欢乐二年级小学作文

写好一篇作文对于学生来说是非常重要的，作文中充满了诗意和感染力，可以引领读者进入作者所创造的情感世界。想要写好作文，平时积累写作的素材是必不可少的。今天要向大家推荐的是一篇非常值得一读的“欢乐二年级小学作文”文章，这篇文章中有很多有趣的游戏，一定要和朋友一起分享哦！

欢乐二年级小学作文 篇1

今天玩的老鹰捉小鸡的游戏，真好玩!

小a当老鹰，老师当鸡妈妈，剩下的同学都当小鸡。小鸡们一个拉一个地站在鸡妈妈 高大的身后。

游戏开始了，老鹰一下伸出锋利的爪子向小鸡们扑来，小鸡们尖叫了起来。鸡妈妈赶紧张开双翅保护身后的小鸡们。老鹰又张牙舞爪地冲了过来，有的小鸡吓倒了。鸡妈妈急忙上下挥动双翅迎向老鹰前阻挡它的快速进攻。老鹰见自己抓不到小鸡，气的火冒三丈，开始想鬼办法了。他趁鸡妈妈不注意，飞快地向右一扑，鸡妈妈发现了，连忙往后一闪，让老鹰扑了个空。老鹰只好停下来，装作不想捉小鸡的样子，让鸡妈妈放松警惕。突然，老鹰来了个超级偷袭，可惜鸡妈妈没中计，它还是没有捉住小鸡。老鹰转了个圈，这次它直接出手抓小鸡，再次失败了。不管老鹰用什么手段，都会被鸡妈妈识破。老鹰觉得自己太弱了，便灰溜溜的走了。

这次玩老鹰捉小鸡的游戏玩得真高兴，不亦乐乎。

欢乐二年级小学作文 篇2

我的快乐

盼呀盼，终于放假了。有的人说放假很烦，要做很多作业。我却和他们不一样，我觉得放假很快乐。因为放假每天可以玩，当然还要坚持每天做点作业。

我的快乐有很多。到时候看看电视、睡睡懒觉、放放烟火、出去玩玩……让我最激动的事只有两件。一件是年三十的晚上，妈妈给我买了一大袋烟火，才值一百元。妈妈帮我放“喷泉”烟火，放得时候，我激动得又拍手又欢跳。“喷泉”刚开始喷得只有几厘米高，后来越来越高，直到大约一米多高就渐渐地低了下来。有一些火花是彩色的，但大多数是黄色的，还有一些火花会有噼噼啪啪的声音。

还有一件是到社区去踢毽子比赛，我在家进行了练习，想取得好成绩。那天比赛要开始前，我心里是又激动又想问妈妈一个问题：“是一起比赛呢，还是抽一个比？”后来是另外一个男生告诉我，是选一个踢毽子比赛。我因为踢得不是很好，就商量让妈妈踢。轮到妈妈比时，我在边上给妈妈喊加油，最后，妈妈在一分钟内踢了43个，获得了一个纪念奖：毛巾两块。我心想：虽然妈妈没有进入决赛，但我觉得踢得还不错。

因为过新年刚好是我放假，就有客人到我家来，当然我也要去作客

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资料意义广泛，可以指一些参考素材。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，您有没有了解过资料的种类呢？下面，我们为你推荐了欢乐二年级小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

欢乐二年级小学作文 篇1

每当我看见一个个圆溜溜的大鸡蛋，我就想起前年暑假中我亲自做的一了。我想自己先找点东西吃，可是把厨房翻了个底朝天，只在柜子里找到了几个生鸡蛋。我想了想，决定自己先煎几个鸡蛋垫垫肚子。我从柜子里拿出三个鸡蛋放在桌子上。然后把锅端上煤气炉，打开火，又倒上油，过了一小会儿，我觉得油应该开了就拿起一个钗蛋，在锅沿上轻轻地磕了一下，鸡蛋一点儿事都没有，我又磕了一下，它还是安然无恙，这个可把我气坏了，我又把它使劲磕了一下。这下劲可使大了，蛋壳破了一个大口，蛋清流进了锅里，“哗”的一声，崩出来几滴油，溅在我身上，烫得我一松手，蛋壳掉进了锅里。等我再向锅看的时候，鸡蛋已经糊了，蛋壳正在锅里跳“迪斯科”呢。我只好把鸡蛋和锅里的油倒在一个碗里，准备重新来。我又倒上油，等油开了，我拿起鸡蛋，不轻不重地磕了一下，轻轻掰开，把鸡蛋打进锅里，我又把另一个打进锅里，等它们定了型，我用铲子把它们铲在一个碗里。没过一会儿，爸爸、妈妈回来了，妈妈说：“哎哟，我们的付娟也会煎鸡蛋了，虽然煎得不大好看，以后努力。”“知道了”我听了妈妈对自己的肯定，心里像吃了一块蜜一样，甜甜的。

欢乐二年级小学作文 篇2

新的学期快到了，妈妈给我买了新的文具盒和书包。明天就要上学了，我十分高兴。

开学了，七点钟我从床上起来，一看，妈妈把饭都做好了，有我最喜欢吃的红烧鸡腿和螃蟹。我吃了早点背上书包就去上学去了。

我在上学的路上，看见几个大哥哥在打一个小弟弟。我急忙跑过去帮他打抱不平。

小弟弟说：“谢谢！”我说：“不用谢。”小弟弟走了。

我想，这才是我最高兴的一次。

到了学校，已经上课。

老师问我：“你怎么这么晚才来？”我把路上的一切告诉了老师。

老师说：“你真是我们班的好学生！”

得到老师的表扬，我真高兴！

欢乐二年级小学作文 篇3

我的快乐小屋

黄周晟

我有一个美丽、整洁的卧室，它是我学习、生活的地方。我喜欢我的卧室，现在，让我来介绍一下它吧！

我的卧室和书房是连在一起的。卧室顶上有一盏足球灯，那是我过生日的时候爸爸、妈妈送给我的礼物。每到晚上，它就会发出柔和的光芒。

我最喜欢的

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导语：当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作。下面是小学音乐二年级教学工作总结，欢迎阅读参考！

篇一：小学音乐教学工作总结

转眼间，本学期的教学工作现已结束。本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学注重激发、培养兴趣：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐

1、课堂教学注重激发、培养兴趣。

在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。

音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用走来感知)；八分音符(学生用跑来感知)。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好 。但是也有个别调皮捣

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