话题作文

读了这篇网络文章我们对于“海话题作文”的理解更加深刻了，以下是本文提供的参考资料请您参考。作文是语文教育中的关键所在，写作可以坚持并不断改进提高自我品质和素养。想要感动读者，那么写作文要投入感情。

明信片上的校园，恬静、自然；古朴的钟楼，静卧于数千学子之畔，沐浴着金黄色的阳光。远离了喧嚣的白云，像极了洁白无瑕的绒毯，用自己的几抹宁静，点缀着清新湛蓝的天际。云彩淡妆浓抹的容貌背后，隐约地浮现出舅舅挑灯夜读时微曲的脊梁、着上细密纷繁的汗珠，还有那抿紧了的，微微上翘的嘴角。

舅舅在家人眼中——虽是好料子，但是真的固执，不顾家人反对，义无反顾地选择了城市规划的他，常常被亲朋好友所责备，然而，他毫无动摇，背起沉重的行囊与众多质疑的眼神，前往大学深造。他不顾亲戚语重心长的劝阻，一心求学，从此与城市规划结下了不解之缘。

又是十余载的寒窗苦读，成为了他与城市规划之间的漫长而又稳重的桥。别人大快朵颐时，他只能与一份盒饭及众多堆积如山的文稿相伴；别人酣睡至日上三竿时，他已毅然地开始了漫漫无尽头的工作。万籁俱寂的深夜，他埋头做课件的身影印在孤单的窗户上。柔和养眼的月光，无声的披到他弯曲的身上；微风和煦，与他如小鸟般敏捷的双手敲击键盘发出的轻快的小舞曲相得益彰、融为一体。屏幕上一个个的黑体方字，犹如风雨不动稳如山的桥梁，连接着他与他所追求的爱好。他头上星星点点的汗滴，无声地滚落到他微耸的鼻梁，终了坠向地面；不苟言笑的神情、紧抿的嘴角还有聚精会神的利剑般锋利的眼神，既是严肃的，又是努力的……，任微风和畅，月光如纱，他几乎凝固了的神采，依然令人折服。

数个挑灯夜读的日子，凝成一杯佳酿——可口、纯正。他的论文发表在国际权威杂志上时，亲友多有贺喜的声音；但更多的是啧啧的责备——十年青春换一纸论文，有些不值。但舅舅却用自己坚定不移的决心回应了质疑：“这是我的爱好，我想坚持到底，继续深造。”他用自己的坚持与爱好一路前行。他是辛苦的，也是愉快的。

这便是恒，恒不一定是气贯长虹的大动作，也有可能是细水长流的坚持如故；恒不是见利而忘记自己的追求的见异思迁，而是吾将上下而求索的不离不弃，不因高薪而放弃坚守，不因众人质疑而放弃追求，不因几句夸奖而止步不前，而是为了爱好一如既往的保持一颗纯净的恒心，恪守初心，仅此而已。

或许，我们应该像明信片上的白云一样，远离纷繁的喧嚣，不忘初心地用“恒”

屋外的雨飘零在空中，敲打着玻璃，沙沙沙，她跳过最后一只圆舞曲，扰乱了我的清梦。她是上帝的眼泪，却不显忧伤。看着窗外昏暗的天空，倾听着雨的声音，满天的雨丝拨动了我内心的旋律，看者匿影藏行的雨丝，我在为这菲菲的雨天忧

虑，我听着这首曲子。我黯然了，竟情不自禁地回忆起小学的往事，翻开一页页的练习册，里面记载着，我们每一个微笑，每一滴眼泪。

走进教室空气中弥漫着一种紧张的气氛，同学们的脸上都是一副愁眉苦脸的表情，那是因为这是我们在小学的最后一天，葛老师走上讲堂，和昔日一样摆出一副严肃的表情：“这是你们在小学的最后一天，你们马上就要进入初中，六年下来，我虽然对你们有些严格，我也知道你们埋怨我给你们的作业太多，压力太多，但这都是希望你们好……”突然老师哽咽住了，我清清楚楚的看见老师的眼泪在眼眶中打转，老师的眼圈都红了，她好像为了不让我们伤心，就借口说出去接个电话，但是我又看见老师走出教室，用手快速的抹掉脸上的泪珠，我没有想到，一向被我们称为女强人的的葛老师竟然哭了，老师从来没有在我们眼前哭过，除那次以外……

那是一个风和日丽的一天。语上可是，葛老师不在，大家都乱成一盘散沙，教室里的说话声很大，就在这时，葛老师突然的冒了出来，抓住了几位调皮捣蛋的家伙，老师用戒尺打了他们的手掌，打了一半，老师竟然哭了，红着眼圈对我们说，你们太让我失望了，便跑出去了们沉默了，不像刚才一样的那么吵，我们都低下了头，那几位调皮捣蛋的坏家伙，也小声的抽泣起来……

当当当，钟声敲了8下，老师回来了，又接着说，但我一句话也没听进去，只是觉得鼻子酸酸的，眼泪从眼眶中流了出来，我抬头看时，很多同学都哭了。那一滴眼泪，我会记住的。

我喜欢秋天，我喜欢秋天纷纷的落叶，像一只只不知名的蝴蝶，在欢唱着美的.歌谣；我喜欢秋天里在的枫树，它像一位健壮的老者，在为人们解开道道难缠的心结；我喜欢阵阵绵软的秋风，像一位慈爱的母亲用温暖的手轻轻拂过我的面庞。

我喜欢清泉。我喜欢畅饮那清凉甘甜的泉水，当那一汪汪滋润的水流进咽喉，喉咙中那一缕干渴就消失得无影无踪。我喜欢看缓慢流淌的清泉，一见到它，我就会觉得好像那清泉已流淌在我心中，心中的烦恼和忧愁，已经被冲到了九霄云外。

我也喜欢花，不管是哪一种。我喜欢国色天香的牡丹花，冰清玉洁的百合花，妩媚动人的玫瑰花，以及素雅的丁香。我喜欢开在山坡上，水

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火珊阑处……

——题记

习惯了追逐，永远都在追逐他遥不可及的背影，却从未超越他。我的梦想一直都是超越他，亦或者和他并肩同行。怎奈，我似乎天生就是做弱者的命，我永远追逐在他身后。不过，他也是我的一个目标，激励着我前进的脚步。

他数学特别好，那么多复杂的题，几乎每回都是满分，偶尔出那么点儿低级错误却也让我艳羡不已。我感觉他离我越来越远，我甚至觉得我开始渐渐跟不上他的脚步。我开始变得缺乏自信，不再对数学抱有希望，早已认为数学是属于他的天下，只有他才是数学的宠儿，我只是跟在他身后的弱者。

直到有一天，向来怎么布置语文作业的语文老师布置了一篇作文，恰巧那天作业不是很多，我认真的做了。结果很出乎意料，却又在意料之内，一直很疏懒的老师竟然亲自批改了我们的作业，大家措不及防，大都失分很多，唯有我——一个学期老师几乎都没有怎么正眼看过的我很出乎意料地获得高分，我开始渐渐成为语文老师的得意门生，也重新找回了丢失的自信。同时我也发现，他数学虽然很好，语文极其差劲，就如同在数学方面不擅长的我，我简直像看到了另一个自己，不仅仅是我，他和老师也都发现了这个问题，按照优势互补我和他成为了同桌。

语文课上，我积极帮助他研究那些枯燥的题型；数学课上，他也不忘开导我这题怎么做，那题怎么解。一次考试后，我俩在不擅长的科目上都得了不错的成绩。直到这时我才发现，我早已和他肩并肩，甚至开始有要超过他的趋势。原来，我已经和他持平了。

我和他还在进行优势互补，成绩都直线上升。我终于和他肩并肩……

喝彩，代表对人或事物的肯定。每一个人取得成就时都希望能得到他人的喝彩，喝彩可以给人自信，还能拉近人与人之间的距离，让社会变得更加美好。我们应该为他人，为自己，为祖国喝彩。

为他人喝彩，能给予他人肯定与鼓励。小学时，我有一个个子矮小，腼腆害羞的同学在一次学科竞赛中获得了一等奖，老师让他上讲台发表演讲，他演讲时吞吞吐吐，声音还有些发颤，支支吾吾了好些时间才讲完，下台时已是满脸通红，脸色十分尴尬。因为平时老师总是教育我们要经常鼓励他人，要善于发现他人的长处，所以这时不知道是哪一位同学首先鼓起了掌，继而带动了全班同学的掌声。那位同学回到座位后，原本通红难堪的脸上终于浮现了一抹微笑。从此以后他变得越来越大方，言谈举止中带着一股自信。我曾问他为何会有