写歌的作文

我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，写作文不仅可以锻炼人的心灵，还可以锻炼自己的文笔。好的文章需要有深刻的人生认知。以下“写歌的作文”一文是我们为您准备，欢迎你参考，希望对你有所助益！

孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。

作文让许多孩子烦恼的一个词，对我来说吧！我刚开始对作文也挺反感的，每次听到作文两字就紧张的不行。

时间过的可真快呀，转眼间140分钟的电影就结束了，人们纷纷离开了电影院，但我的心情久久不然平静。虽然这只是神话故事，但我仍然不能望记这样的激烈斗争！

父母是什么？父母是一叶不歇的变奏，永久地摆渡在我生命的港口。这是我在交谈时，明白了父母的意义。

我家里一共有9只蚕宝宝，死了一只，剩下的八只都顺利破茧变蛾，而且雌蛾会发出一股特别的气味，引诱其中的雄蛾来交配，然后产下很多很多的卵，妈妈说一只大概可以产500多个卵，然后死去。

以寻找幸福为题的作文400字篇4仍记得小时候，当知道四叶草的花语是幸运时便兴奋地去寻找四叶草，可是，我们却忽略了，那些在我们身边的三叶草的花语却正是每个人都在寻找的幸福。

我由衷的感谢我的语文老师，他教我不到一年，我的作文有明显地进步，他在作文教学时，一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时，他语言很幽默。他的语文课上，充满了欢声笑语，我们学得轻松愉快。

幼儿家长育儿心得2父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅关系到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关系到国家、社会安定和发展的大问题。

眼前的一切，我看不懂了，反正爸爸抱住王叔叔，而妈妈抱住了他们两人，三人抱头痛哭。哪怕我拥有一个经常考100分的脑袋，我也想不通，他们为什么会这样。

我是一个普通男孩。我今年十岁，身高一米三。在学校和家里，我都是一个守规矩，懂礼貌，爱看书的小孩子，经常受到老师和父母的表扬。但是，很多的人都不知道，我有一个难以启齿的弱点怕黑。

不管怎样，最后还是被连拉带扯捉到了3楼，刚开始我死活不去，后来在两本书的诱惑下还是妥协了。针头一戳进手臂上，我的防御设施就奔溃了，好像100根

笔者觉得“写唱歌的作文”是一篇值得阅读的文章。作文是教育的核心，能够揭示人们内心的善良和美好，写作也帮助我们探索不同文化和历史时期的生活方式和经验。如果你担心自己写作水平不高，不妨多多阅读优秀的作文，借鉴其中的经验。但所提供的建议仅供参考，还请您自行衡量。

这就是我，一个留着短头发的小女孩。我有一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑珍珠，一个灵敏的鼻子和一张不挑食的嘴。

我是个爱唱歌的小女孩。有一次，我在写作业的时候唱了一首叫《为了谁》的歌曲。这时候，妈妈来了。她很生气，因为我边唱歌边写作业，一点也不专心，三心二意的，这样作业就写不好了。有可能会拿b或d的。所以，她唠叨了一顿。

还有一次，我在上课时哼了一首《荷塘月色》，老师的内容全忘了。忽然，老师提问我，我这才停止了哼歌。我的心蹦蹦直跳。过了一会儿，我才不好意思地站了起来。我满脸通红地站到了下课，但仍然一点知识也没有听进去。

我在马路上、汽车上、家里和公园唱歌，因为音乐让我感到快乐。总而言之，我就是个爱唱歌的.女孩。

看了题目，你一定羡慕我有一个爱唱歌的小歌手做同桌吧！

不，不是的，因为我的同桌是一个爱说话的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我为什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我给你列个“同桌解答方程式”。

提问：为什么我的“小蜜蜂”爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢？回答：因为我的同桌不喜欢学习，对学习没兴趣，而且爱玩电脑游戏，（其实他天天都玩。）于是便叽叽喳喳地跟我前面的同学说话。可是，他们说话不但害了自己，还害了我，有时使我听不见老师的话，有时使他自己听不见老师说什么。因此，我的“小蜜蜂”爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢！

举例：在一次英语课上，老师让我们玩一个游戏。游戏玩法是这样的：从星期一至星期日（monday~sunday），每人说一个字母。那一个人说错了，他们组就要扣一颗星。当到我那个“爱唱歌”的同桌时，他居然还在自言自语地说着关于电脑游戏的游戏玩法，不知道我们在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看着老师，好像老师脸上有答案似的。结果？他不知所为地说了个“a”，不但说错了还害了我们的那组白白地扣了一颗星。下课后，我们都一人一句教训他，可是他还是“老样子”：爱说话。你来评评理，他这不是损人不利己吗？列式：对学习没兴趣

本文的主要内容围绕“写给老师的赞歌作文”展开，读者在阅读后，可以继续留存此页。作文是文字与思想、艺术相互交织的一种创造性活动，每次写作都是对周遭环境的再次审视。在开始写作之前，选材和思考好标题十分关键。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。一代代人都以自己不同的语言谈论着一个相同的话题，那就是伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知先生对教师的形象概括。

教师，是一个永恒的职业，是人类文明的传递者，我要歌颂教师，我要赞美教师所从事的伟大事业。

教师啊，您是那春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露滋润我们干渴的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖拂去我们心底的灰尘，阳光温暖我们幼稚的身心。是您用行动的力量告诉我们做人的道理，给予我们求知的力量。

风雨来临时，习惯了您的遮挡；遭到挫折时，习惯了您的呵护；取得成绩时，习惯了您的表扬鼓励。这就是您，我的老师——站在摇篮边上辛勤工作的人！

三尺讲台，树起您高大的形象；两尺教鞭，勾勒您人生的轨迹；一身，飘扬着您奉献的故事。

教师啊，您为人民的教育事业呕心沥血，您为自己的选择无怨无悔，您用自己的生命讲述一个个动人的故事，您用热血谱写富于旋律的乐章，您用激情造就一座座丰碑！

高歌赞美教师：有您才有我，有您才有辉煌的祖国，有您才有人类的发展和进步！

是谁在默默无闻地付出？是谁在朝夕相处的耕耘？在我的记忆中，每位老师都是那么可亲和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……

老师就以三尺讲台为伴，与纯真孩子相随，在教育这片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁，带领一群羽翼渐丰的雏鸟，飞向远方；老师是一片默默的绿叶，当百花盛开时，化作春泥更护花；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，无私地把生命的青丝贡献；老师呕心沥血，培育出的桃李开遍天涯海角。

课堂上，老师用自己深邃的思想，精辟的讲解，富有感染力的语言，去播下知识的种子，去浇灌学生童稚的心田，去点燃学生智慧的火花，让学生颖悟爱的真谛。

当夜幕降临，万家灯火，正是全家共享天伦之乐的时候，慈祥的老师却没有休息，夜以继日，呕心沥血，还在认真的阅读教材，潜心地撰写教案，精心地批改作业。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是老师从小灌输给我们最平