绘本故事课件 共50份
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教师上课前需要准备教案和课件,所以每天都会按时按质地撰写教案课件。通过学生的反馈,教师能够了解到他们在课堂上的表现状况。小编经过精心设计,为您呈现了标题为“绘本课件”的文章,感谢您的阅读!
绘本课件(篇1)说活动目标:
1.在观察、讨论中理解动物们摘月亮的故事情节,大胆表达对故事的理解。
2、感受小动物为实现美好愿望而齐心协力、不放弃的精神。
活动准备:多媒体课件、背景音乐
活动流程:
谈话导入
● 意图:引起孩子的兴趣
主要提问:
1、故事的名称叫什么?
2、你们觉得月亮有味道吗?说说理由?
3、你认为小动物能尝到月亮吗?为什么?
小结:是呀,就像你们说的小动物有可能找工具来帮忙,吃到月亮;有可能吃不到,因为月亮离我们太远了.
过渡:让我们一起去看看故事里的小动物尝到月亮了吗!
观察引导
●意图:理解故事内容
1、小海龟它下了什么决心?它在干什么?
2、它来到山顶能够找月亮吗?
3、大象来了会怎么帮小乌龟呢?它们二位好朋友会想什么办法够着月亮呢?
4、“咦,这么小的龟壳,我该怎么站呢?我们帮大象想想办法好吗?
5、小乌龟是怎么对大象说的?大象又是怎么说的?
6、大象够着月亮了吗?它是怎么对长颈鹿和斑马说的.它们又是怎么回答的?
7、你觉得狮子来了,往哪头站,比较稳?狮子是怎么对它的朋友说的?
8、小动物一起尝到了月亮。如果你是小动物你会怎么说呢?示范句式:我尝到月亮的味道是甜甜的,就像可口的香蕉。
9、为什么动物么说这是最好吃的味道?
10、 幼儿讨论:小老鼠能够很成功的摘到月亮是它一个人的本事大吗?小动物用了什么办法吃到月亮的?为什么它们叠这么高没有摔下来?
小结:小动物一个个互相配合,叠高时动作慢慢的,还找到了平衡的秘密,一个个像叠罗汉一样,站得稳稳当当的。
完整倾听
意图:感受大家齐心协力的美好
1、完整讲述故事。
2、提问:你们喜欢这些动物吗,说说理由?
总结:当遇到困难了,我们不要放弃,要勇敢的面对,因为只要我们团结起来,互相帮助,那么在困难的事也能解决.
绘本课件(篇2)各位评委老师上午好,我是户县化羊村小学曹锐娟,我今天说课的题目是——《整本阅读的感悟》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
《我爸爸》是画家安东尼·布朗荣获国际安徒生大奖的作品。英国《妇女界》杂志称许这本书“全天下的父母和孩子都
查看更多>>如果您需要有关“小班绘本课件”方面的意见和建议,我们提供以下信息供参考。教师在教授新课程时通常会准备教案课件,这需要老师花费一些心思去完成。在课堂上,教师需要按照教案课件来进行授课。我们非常欢迎您参考和阅读这些内容!
小班绘本课件(篇1)作为一位不辞辛劳的人民教师,编写说课稿是必不可少的,认真拟定说课稿,那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编整理的小班绘本说课稿 七只瞎老鼠,希望对大家有所帮助。
一、说教材:
“盲人摸象”是一个家喻户晓的故事,杨志成先生把“盲人摸象”的故事,改变成了《七只瞎老鼠》 。绘本中黑色的背景和鲜艳的色彩,形成了强烈的对比。拼贴技巧赋予了绘本新的视觉感受,巧妙地帮助了幼儿学会该如何认识并观察新事物,非常切合幼儿的生活经验和心理发展。通过解读绘本,不仅可以培养幼儿的想象力,发展幼儿的表达能力,而且能激发幼儿对绘本阅读的兴趣。因此我选择了该绘本故事,并根据小班幼儿的年龄特点进行了设计和教学。我将本活动的目标设计成以下三点:
二、说教学目标:
1.幼儿通过联想阅读,初步理解故事内容,尝试用正确的量词表达发现的事物。2.通过课件操作和拼图活动,幼儿在思考操作中获取真相,知道做每件事都要认真细心。3.感受故事情节的诙谐与幽默。
基于对以上目标的认识,我将本次活动的重点定位在运用联想阅读,理解故事内容。难点定位在思考操作中获取真相,并知道做每件事都要认真,细心。
三、说教学准备:
在活动开始前我做了如下准备:
1 、知识准备:活动前与幼儿一起玩根据动物特征猜动物的游戏和方位词的游戏。2 、教具准备:多媒体课件;
3 、学具准备:大象拼图,每组一套。
四、说教法和学法:
说教法:为了更好地达成本次活动的教育目标,突破活动重难点,本次活动运用以下教法:1 、课件演示法:根据小班幼儿的年龄特点和学习特点,选用多媒体辅助教学,把抽象的教学内容变成形象生动的画面,吸引幼儿的“眼球”,充分发挥幼儿学习的积极性、主动性。课件以动态和音效相结合,让多媒体与语言活动巧妙整合,激发了他们仔细观察的欲望,并且鼓励他们大胆的猜想。
2 、情景教学法:通过“七只瞎老鼠”诙谐、幽默的故事情节,把幼儿置身于有趣的情景中,激发幼儿为小老鼠获取真相而思考探索的兴趣和欲望。
3 、设疑提问法:通过多种设疑提问的方式,让幼儿对
查看更多>>如您在考虑遵循某些“讲故事课件”的规定时,需要一些指引,请参考以下建议,希望对您有所帮助。通常,老师在上课之前都会准备教案课件,每天都要打好每份教案。这种教案是激发学生学习兴趣和求知欲的有效方式。
讲故事课件【篇1】本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事,激发学生看图片,听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;再以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达,培养交际能力的目的。
1、认真倾听《老鼠嫁女》的故事,听后能够复述故事。
2、掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事反复的点,培养学生倾听与表达的习惯。
教学难点:运用讲故事的要领,根据图意展开想象复述故事。
同学们,我们来做游戏。“站如一颗松,双手贴裤缝,坐如一口钟,背直肩放松__”刚才同学们都能根据老师发出的指令完成相应的动作,说明同学们都做到了认真倾听。
1、今天老师要讲的故事叫《老鼠嫁女》,这是一个家喻户晓的民间故事。对于这个故事,你最想知道什么?
这个要求中一共让我们做几件事?一边看图一边听故事是让我们同事做几件事?我们上课还可以同时做那两件事?
3、怎样看图?一共几幅图?相机讲讲什么是连环画,及连环画下面小黑点的作用。
4、怎样听故事?安静听,不影响别人,因为是集体一起听,所以有问题要最后问,这样既不打扰别人讲故事,也不影响同学听故事,这是在集体听故事的礼仪。出示听故事口诀,学生弃读两遍。
5、一边听故事一边看图,用手指出相对应的画面。
听完故事,你能说说老鼠夫妇先后找到了谁做女儿的新郎?最后谁成了最神奇的新郎?根据学生回答贴板画,并齐读两遍。
听故事就应该听仔细,才能记得牢。瞧,老师把这些新郎人选都请到了黑板上,你们能结合生活,说说这些形象最强的本领是什么吗?小朋友们不仅听得仔细,还能联系生活说出每种事物最强大的本领,真令可是他们之所以没有成为新郎,因为他们又都有自己的弱点。我佩服!
用上――但是――这样的句式说一说。看来再强大的事物也有他的弱点,所以我们要正确看待自己和他人身上的优缺点。相机拓展词语“人无完人”
6、我们如何记住故事中这些形象的先后顺序呢?前一个怕后一个的顺序,只要记住太阳,就记住了一连串的角色。
(一)、听一听,学讲故事开头。
教师示范讲故事开头,学生发现
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