教师师德总结

教师师德总结 共50份

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教师个人师德总结个人精品

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教师个人师德总结个人 篇1

一、课堂探索的特殊意义、效果

我国倡导素质教育已有多年,实施新课程标准已有5年。由于传统教育根深蒂固,应试教育充溢教学,既有教育主管部门的导向原因,比如,以升学率为唯一标准评价学校,更有基层学校急功近利,实行强制灌输,把学生视为知识容器,把人作物,教师扮演了知识的仲裁者、传授者、控制者角色,学生是知识的接受者、储藏者、应试者。学生没有独立思考能力,没有辨别是非的批判意识,也没有创新实践的精神,只是逆来顺受的绵羊,不加品味与咀嚼的.填鸭食,实行照搬照抄的教育、死记硬背的教育、囫囵吞枣的教育,学生成了考试的机器,知识的奴隶,由苦学到厌学,由厌学到辍学。有的人把当今教育称之为苦难教育也不过分。具体体现在下边四个方面:

(一)教师传授,学生被动的接受。

教师是课堂的中心,教学目的、内容、过程、方法、形式全部由教师掌控,一言堂、满堂灌,学生成了看客、道具、附属品,教师讲,学生听,教师板书,学生抄记,谈不上对知识的过程体验、感受,更没有形成能力之说,比的是单独记忆力,看的是考试准确率。

(二)共性教育,培养听话的学生。

同样的目标,同样的进度,同样的要求,同样的方法,同样的步骤,同样的答案,甚至同样的性格,等等,同样的太多太多,像是从一个模子生产的产品一样。共性教育,一个特征就是听话的学生,惟命是从,教师口谕便是圣旨,限制了学生思维的发展、学生创造性、想象力的发挥。从某种意义上讲教师是学生能力的培养、个性张扬、性格成熟的绊脚石,在教师心目中,学生应是无条件顺从的听话学生。能够认真听讲,背过老师口授言传的圣经。考试时按老师讲的内容去应对。敢于质疑教材、权威,勇于探索创新到底哪里去了,这怪学生吗?应该怪谁呢?

(三)大题量机械训练,压的学生透不过气来。

教师们都清楚,单纯靠学生课堂上的听讲就能拿高分是远远不够的,其绝招就是让学生长时间,大题量地去训练,通过训练,达到应对考试的目的,上课做作业,业余时间做作业,甚至学生边吃饭边写作业,晚上加班做作业,有的到晚上12点还做不完作业。现在有的小学一年级的学生晚

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2024教师个人师德总结个人13篇

相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感,如果有几篇可以激发灵感的范文,就可以抓住想法了,那么,我们值得借鉴参考的个人工作总结有哪些,还有什么是需要我们去注意的呢?下面是小编为大家整理的“2024教师个人师德总结个人13篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

教师个人师德总结个人 篇1

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好典范,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、,“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计那么师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的根底,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的开展。而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。

师德是一个动态的概念,它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内涵:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建立等方面的呼唤着崇高的师德,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育。

1.提高对师德认识

所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年,回忆自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为幼儿教师应具备哪些师德,心中根本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其根底就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后、中学及大学的学

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教师个人师德总结1000字经典

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教师个人师德总结1000字【篇1】

20xx年已经过去了,回首来看,这一年教育发展前景广阔。作为一名教师,我非常感激自己所在的学校和教育部门,有给予我这样一个育人的机会,同时也感恩我所在的教学团队,他们为我提供了很多帮助和指导。

在这一年度,我深刻领悟到教师的师德在教育工作中非常重要,能够有效地提高教学质量和学生的教育效果。在您的指导下,我逐渐明白了师德的本质和实践的方法。

第一点,作为一名教育工作者,我深知自己的职业操守非常重要。在教学工作中,我始终追求真实、真诚、守信的态度,怀着谦卑和真心,以个人的外在表现营造温馨、和谐的教育氛围,让每一个学生得到舒适与安全感。

第二点,我认为作为一名教育工作者,要积极与学生沟通,将学生的思想融入到教学当中,做到守正向学生灌输正向的价值观念。当然,在教学中,教师也必须坚守自己的原则,明确引导学生,使学生在从事自己的兴趣爱好过程中掌握知识和技能,不断提高自己的.终极目标。

最后,我认为作为一名教育工作者,要时刻保持内心的感恩,要热爱教育事业,只有这样,我们才能真正得到学生的尊重,并为他们带来良好的教育效果。

总之,师德作为一门必修课程,对教育工作者非常重要。我也希望自己不断提高自己的水平,始终坚持师德师风,为学生成长和家庭、社会的和谐夯实基础。

教师个人师德总结1000字【篇2】

61、对于评为标兵的机会是非常难得的,所以要认真对待这个机会,尽量充分展示自己的优秀之处。

62、对工作认真负责,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展

63、填“同意推荐”。

64、因为教师评师德标兵推荐表只是一个推荐表,本人意见只是起到一种参考作用,更重要的是推荐人的评价和推荐人的影响力,所以只要认为自己符合条件被推荐,就可以同意推荐自己。

65、对于师道高尚,德行天下的教育工作者来说,师德是尤为重要的,因此填写推荐表时应当真实反映自己的师德情况,如认为自己的师德表现比较优秀,能够严格要求自己,以身作则,为人师表,就可以正常表达。

66、家校联系较少。不能主动的与学生和家长取得联系,争取得到家长的支持

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