教研组组长工作总结

年轮流转，时光飞逝，回想起来，在时间的长河中我们都有过不同的经历，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，你知道有哪些总结范文呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“教研组组长工作总结7篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

2010-2011学年度第二学期

三年级数学教学工作总结

时光飞逝，转眼间一个学期又将结束。静下心来反思这一学期的教学工作，有苦、有甜，而更多的是思考。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念。

在数学教师的行列中，我可以说是一名新教师，教学经验不足，因此，开学初，我在网上查阅了大量的优秀教师案例，吸收他人好的教学方法，并了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。平时，我积极参加学校及街道组织的各项教研活动，认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、认真备课，深入理解教材，准确把握教学重点和难点，力争突

出新教材、新思路、新方法，尽力做到科学、准确、严密，2、立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教

学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的教学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教学方法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对

学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。在教学中，我从学生的日常生活入手，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起学生学习数学的欲望。

3、认真、及时批改作业。对于学生作业的设计，我本着“因人而

异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同学情，突出层次性，避

免让学生做毫无意义的作业。对学生的错题，我尽量做到当面

辅导，出错率较高的，我会利用投影平台进行集体订正讲评。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步。

进入新的学期，每个教师都在自己的岗位上为教育教学的推进默默工作。作为教研组组长，我深感责任重大，以求为我的团队提供一个良好的教学氛围。以下是我对过去一年工作的总结。

（1）关于教研工作。过去的一年里，我主导并参与了多次的教研活动，包括教案比赛、课堂展示、教学观摩、教学讨论等。我认识到，教研活动不仅有助于提升教师的专业素养，而且还可以激发教师们的教学热情，帮助我们收获教学的乐趣。同时，通过教研活动，我们也交流了各自的教学经验和教学心得，相互借鉴，互相学习。

（2）关于教学管理。我深知，优化教学管理是提高教学效果的重要环节。因此，我努力优化课程体系，对课程的设置和教学内容进行了反思和改进；协助校领导进行教学督导和检查，针对存在的问题提出了合理的解决方案。此外，我还尽力确保每位教师的课堂秩序，建立良好的教学环境。

（3）关于教师发展。我积极引导教师们参与各种专业发展活动，提高其教学水平。尤其值得一提的是，我们定期组织的教师专业素质研讨会，每次研讨会，我们都围绕一个或几个主题，展开深入的探讨，大家的积极参与和深入的分析总能引发出新的思考和灵感。同时，我也非常重视每位教师的个人发展，力图帮助和支持他们在教育教学中实现自我价值。

（4）关于团队建设。我用心把握着团队的每一个成员，尊重他们的个性，尝试理解他们的需求。我努力打造一个充满活力的团队，让每一位成员都能在团队中找到属于自己的位置。通过定期的集体活动，如：组织定期的集体研讨，开展互帮互助活动，团队之间的默契和凝聚力持续提升。

在新的学期里，我将继续担任教研组组长，面对新的挑战，我有一份沉甸甸的责任感。我相信，只要我们共同努力，相互支持，我们就一定能够克服困难，持续提升教研组的教学质量，以期为学校的教育和教学做出更大的贡献。为实现我校的教育教学目标，我将以更大的热情投入教研组的各项工作，用实际行动，帮助我们的团队不断前进。

过去的时间里，我对教研组组长的工作有了更深的理解和尊重。实践中的困难和挫折让我更加明白成功并非易事，需要的是信念、勇气和行动。我将以更加积极的态度，更加全面的视角，面对新的学期，当好教研组组长这个角色，并希望能以我的工作，推动我校的教学工作再上一个新的台阶。

在我的工作中，我感到最为欣慰的是看到我们的教师同仁在教研活动中的积极参与和不断提高，看到我们团队的凝

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一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取

xx初中数学教研组工作总结工作总结。

三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。

四、存在的不足及今后努力的方向

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