结婚特殊句子

执子之手的感动，也子偕老的温情。祝福你们的爱，是开满玫瑰的五月花园。只愿幸福快乐的从此一生相伴！结婚快乐。~~hi，你是否对以上句子感兴趣呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“结婚纪念日独特句子”，相信你能从本文中找到需要的内容。

1、真正的爱情需要走过漫长的路途、经历风雨、才能变得更加坚强。

2、一日三餐，春秋四季，往后余生皆是你手掌的温度。x太太，结婚x周年快乐。

3、这故事开始一个人，我认真写成了我们。

4、喜欢春天的花香，夏天的海浪 ，秋天的枫叶，冬天的飘雪和每一天的你。

5、大多数人再结婚纪念日会庆祝里程碑，但是我们将庆祝我们经历的小疯狂和骗局。

6、以后请继续承包我碗里的香菜、洋葱、饺子皮、寿司饭、匹萨饼吧！

7、你是我的守护天使，一直在我身边支持我和爱我。

8、婚姻的力量在于彼此之间的相互扶持和理解。

9、亲爱的，今天是我们的结婚纪念日，想到你我感觉无比的幸福，一起走过的风风雨雨历历在目，你的温柔让我感动，未来的日子我会更用心的爱你，关心你，我永远爱你！

10、过去的一年里，我们度过了一些艰难的时刻，但我们相互支持，一起度过了它们。这就是我结婚的原因：和你分享生活中的每一个瞬间。

11、真正的爱情需要经过岁月的洗礼，才能更加坚实和持久。

12、我要你做世界上第二幸福的人，你会问：为什么不是第一，因为让我认识到你，我就是世界上最幸福的人！愿我们爱情永远甜蜜缠绵。

13、感谢你一直以来的支持和爱，我们的爱情会一直延续下去。在这个特别的日子里，让我们把握现在，共同创造一个幸福的未来！

14、感谢你给我的生命带来了色彩和光芒，我会一直珍惜这份爱情。

15、今天是我们结婚纪念日，回忆起当初的那个承诺，我们相扶相持，共同面对人生的风雨，感谢你一路陪伴。

16、我的爱人，今天是我们的结婚纪念日。感谢你一直以来的关爱和陪伴，我愿意和你一起走完余生！

17、婚姻的时间越久，我们越懂得如何去包容和体谅，相互扶持，这也让我们的感情越发深厚。

18、结婚已经三年了，我俩在瘦子的路上越走越远，但不管胖与瘦，不管钱多钱少，希望我们一直幸福下去。结婚纪念日快乐！

19、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生感情永恒，爱心与日俱增！

20、这「x」年的婚姻岁月，我们一起成长，相互理解和支持，让我们的感情更加坚定和美好。

21、

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特殊家庭学生的心理教育策略

特殊家庭学生的心理教育策略

通常一个温暖的家庭应是一个完整的家庭，既有父爱，又有母爱，父母之爱有机融合，维系着家庭的平衡，形成和谐的家庭氛围。然而近年来，随着经济的发展，社会的进步，人们思想观念不断地更新，以及离婚率、犯罪率，交通事故等大幅增加，致使现代正常家庭体制分化现象越来越普遍。很多正常家庭的格局被打破，由此产生单亲家庭、离婚后重新组合家庭，寄养家庭，罪犯家庭等多种特殊家庭类型的产生。

班级教育的对象是学生，家庭教育的对象是子女。立足于班级管理，必须全方位地了解受教育个体心理因素的特质，包括考虑到如何加入家庭因素，主要是特殊家庭学生的心理特征与行为信息，来优化工作思路、策略，强化班级教育管理。本文仅对几种较特殊的、具有一定典型性的家庭和对应的学生的心理健康教育，略作分析探讨。

一、关于几类特殊家庭学生的分析

（一）、贫困家庭的学生

当前，不论城市或农村，都存在一定数量的贫困家庭。家庭的困窘境况与父母的言行神色等不可能不影响子女的心理状态。在班级各项活动中，出自于此类家庭的学生往往在潜意识中不自觉地存在一些困顿与疑惧，或多或少地产生一些与班级的活泼、积极氛围的格格不入，结果影响了班级教育实效的整体性。这些学生在心理上往往有这巨大的自卑感，在和其他同学相处过程中表现出明显的排斥性格。

（二）、婚变家庭的学生

这类学生父母离异，或者与父母中的一方生活，或者暂时与爷爷、奶奶等其他家庭成员或亲属生活。这种家庭上的破损与情感上的残缺，使这类学生有

一种被遗弃感。来自这类家庭的学生学习兴趣低靡，注意力涣散，心神不宁，易沉溺于幻想之中，集体情感意识呈淡漠化倾向，郁郁寡欢而不易合群，不自觉地疏远正常的班集体活动。而且在学习活动过程中，还往往表现出自信心不足，易自我否定。在与老师和同学交流时，很避讳谈及其父母或家庭的一些情况。

（三）、灾变家庭的学生

此类家庭受到了自然灾害、疾病重症或意外事故等侵袭，而造成经济上的重大损失或家庭成员身体上的伤害。此类学生的心情往往变得低沉消极，心理脆弱，学习精力被转移分散。他们经常神情恍惚，注意力很不集中。这种由于灾变引起的心理问题将会影响他们很长一段时间

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篇一：特殊教育学校2014学年工作总结

特殊教育学校2014学年工作总结

一、以科学发展观为指导，更新高职教育观念，明确本学年工作新思路

1、组织认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家高等职业教育发展规划》等文件，更新教育观念。观念的更新对内是凝聚力、向心力，对外是影响力，保证了计算机系本学年各项工作有序、有效的推进。

2、组织教师学习了全国200所国家示范性高职院校的经验，通过学习全国示范性院校的经验，剖析典型案例，结合自身的实际情况，进行专业建设、课程建设、团队建设、校内外实训基地建设等各项工作，提升自身的内涵建设。

3、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规范管理以制度建设为统揽，进一步理顺系教学管理程序，形成比较系统完善的教学管理、管理、教师业务档案管理，增强管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。

4、加强计算机系系风建设，培植良好的教风和学风，系确立了“厚德、博学、严谨、善教”的教风和“好学、多思、务实、创新”的学风。并大力推崇“广纳群言、广集众智、广聚共识、团结和谐”的系风，一年来全系呈现出积极向上、团结和谐的景象。

二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成教学任务

1、本学年，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。

2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。我系结合专业、师资、学生特点，制定系里系列教学管理办法。系教学督导小组，对教学全过程实施监控。

3、完善课程体系，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平①加强教改探索，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专人才培养目标，全面推行素质教育和应用型人才培养模式。根据高职高专教育人才类型的特点，突破学科型的教学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文化素质、思想品质的各个方面的职业教育课程模块体系，强化了各专业特色。

②总结以往的教学经验，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建设提供依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教育的结合，及时果断调整不适