九年级上册语文教学计划 共50份
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时间伟大的作者,转眼间新的一学期即将到来,教师可以开始制定新学期的工作规划了,写好教学计划,才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排。怎么才能写出一篇专属自己的教学计划呢?编辑推荐你不妨读一下九年级上册语文教学计划,更多相关内容请继续关注本网站。
九年级上册语文教学计划 篇1一、学生现状分析:
所授九(5)、九(6)两班均为上学期才接手的,两个班的水平应该没有多大差距。大部分学生的语文视野较狭窄,思维单一,缺少灵活性和深刻性;做题不够细心,书写缺少规范;阅读理解能力、文字组织和语言表达能力不强。不过部分学生身上好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问、课外阅读)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。
从上学期末成绩数据也可看出,两班尤其是五班与其他平行班还有一定差距。这学期已进入学习的冲刺阶段,由于学科的增加,学习任务的加重,压力的加大,又加上语文学科的教学时间减少,所以要顺利完成语文学习任务,需要师生共同多下功夫。要让学生明确学习目的性,调动学生的学习积极性,采取多种教学方法,不断努力,以期达到预定的学习目标!对于语文学科成绩不够理想的学生,有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高,力争在明年中考中取得理想的成绩。
二、本册教材分析:
本学期拟上完九年级上册及部分下册内容(机动)。
人教版九年级上册语文在整个新课程教材体系中属于第五阶段,对提高学生的语文素养起着极其重要的作用,准确地说,是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主,还安排了议论文和一个单元的古诗文。教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。
全册内容分为六个版块,即:阅读、写作?口语交际?综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录,有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文,其中教读课文13篇,自读课文12篇,共分为六个单元,每个单元一个主题。分别为“诗海徜佯”、 “思想风采”、 “少年生活”、 “求知与读书”、 古代“白话小说”、 古诗文(以史传为主)。
第一单元:“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富,手法多样,语言精美,是诗人用心灵弹奏出
查看更多>>根据公司近期的发展规划,我们需要拟定一份工作计划。写工作计划可以避免因为忘记导致工作中出现遗忘或疏忽。一份优秀的工作计划应该是什么样的?经过搜索整理,小编为你呈现“九年级上册语文教学计划11篇”,欢迎你参考,希望对你有所助益!
九年级上册语文教学计划 篇1一、学生现状分析:
所授九(5)、九(6)两班均为上学期才接手的,两个班的水平应该没有多大差距。大部分学生的语文视野较狭窄,思维单一,缺少灵活性和深刻性;做题不够细心,书写缺少规范;阅读理解能力、文字组织和语言表达能力不强。不过部分学生身上好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问、课外阅读)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。
从上学期末成绩数据也可看出,两班尤其是五班与其他平行班还有一定差距。这学期已进入学习的冲刺阶段,由于学科的增加,学习任务的加重,压力的加大,又加上语文学科的教学时间减少,所以要顺利完成语文学习任务,需要师生共同多下功夫。要让学生明确学习目的性,调动学生的学习积极性,采取多种教学方法,不断努力,以期达到预定的学习目标!对于语文学科成绩不够理想的学生,有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高,力争在明年中考中取得理想的成绩。
二、本册教材分析:
本学期拟上完九年级上册及部分下册内容(机动)。
人教版九年级上册语文在整个新课程教材体系中属于第五阶段,对提高学生的语文素养起着极其重要的作用,准确地说,是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主,还安排了议论文和一个单元的古诗文。教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容,突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。
全册内容分为六个版块,即:阅读、写作?口语交际?综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录,有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文,其中教读课文13篇,自读课文12篇,共分为六个单元,每个单元一个主题。分别为“诗海徜佯”、 “思想风采”、 “少年生活”、 “求知与读书”、 古代“白话小说”、 古诗文(以史传为主)。
第一单元:“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富,手法多样,语言精美,是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学诗歌
查看更多>>为进一步促进素质教育,提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务,九年级音乐教师如何制定更新计划呢?下面是小编收集整理的九年级音乐上册教学计划,欢迎阅读。
九年级音乐上册教学计划篇一
一本期教学任务与课时分配
本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节,每单元两课时左右。正常教学时间约十八周,根据学生实际补充三至四节唱歌教学,(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)
二教学目标
知识与技能:
1、认识斯美塔那,能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。
2、知道陕北信天游和青海花儿。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。
3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》
4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐,有感情的演唱《念故乡》
5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》
6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》
过程与方法:
聆听音乐,知道与音乐相关的知识,感受音乐中所表达的丰富感情,联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现,注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。
情感态度价值观:
从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区,愿意探索相关的文化,能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美,热爱生活。
三学生现状分析
九年级学生学习任务比较重,因而课堂教学时间比较紧张,学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。
四主要教学措施
1注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动
2适当进行唱歌基础教学,教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。
九年级音乐上册教学计划篇二
一、课堂教学
1、学生情况分析
学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
2、教学目的、任务及要求
(1)教学目的、任务
a通过学习,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律
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