居家劳动实践学校总结 共50份
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光阴匆匆而过,寒假即将来临。寒假生活它是让人激动不已的,就应当好好的去规划一下,让自己的寒假生活更充实。那么如何写初中生寒假心得呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“初中生寒假居家劳动实践个人心得”,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生寒假居家劳动实践个人心得(篇一)在寒假里,我看了《狼图腾小狼小狼》,书中的主人公小狼让我着迷,这本书也使我懂得了许多道理。
我被狼的智慧所震撼,狼是那样聪慧,让人不禁赞叹。狼群团结、智勇双全。三十六计,除了美人计,什么计都用得上。它们还会打近战夜战奔袭战游击战运动战地道战青纱帐战,是“天下第一兵家”。夏天毒日下的小狼虽没有母狼教育,却自己挖了一个洞;夜晚狼群的嗥声让小狼清楚了自己的身份;当小狼吃完整的金花鼠时,竟跳起了它从没看到过的祭祀舞!这一幕幕反映出狼是多么聪明,不愧是腾格里最宠爱的动物!
我被狼的信念所感动,狼是那么渴望自由,让人不禁夸赞。在小狼的字典里不能没有自由二字。不自由,毋宁死,小狼那颗自由的心不可能被铁链束缚。这就是狼图腾,为了自由,不惜牺牲自己!它的精神使我为之一震。
看完此书,我明白大自然所有的东西都是互相联系的,大自然的一切组成了一条生物链。要是我们人为地去破坏它,就等于破坏了自然之道,是会遭到大自然的惩罚的。人为地去打狼,那么老鼠就多了,最终草都被老鼠吃光了,额仑草原也都沙化了。自然之道,井井有条,不需要人为的去加工它。否则,适得其反。我们应该做到人与自然合一,顺着自然的规律去办事。
狼不但让蒙古人明白了草原生态学的道理,也锻炼出他们特有的民族性格。因此,与汉族相比,游牧民族虽然也打狼、杀狼,但最终却是爱狼、护狼,与狼为友,拜狼为师,而且从来不恨狼,不把狼赶尽杀绝,相反还将狼作为图腾来敬仰。不像以我们汉族,恨狼、骂狼、打狼、杀狼,最后也就导致了自己民族性格中的缺陷——软弱麻木,以及民族文化的落后——腐朽昏庸。
啊,腾格里!你让我感受到了大自然的奇妙。啊,小狼!你的精神让我赞不绝口,不愧是天之骄子——腾格里的宠物。感谢《狼图腾小狼小狼》,让我体会到了狼性的美好!
初中生寒假居家劳动实践个人心得(篇二)寒假,一个多么熟悉又叫人期盼的字眼!时光匆匆流逝,转眼间,过去一小半的寒假生活已成过眼云烟。但,仅仅是这十几天的假期却给我带来了无穷的喜悦。
辞旧迎新
虽然新年还没有到来,但是家家户户早已有了新年的气
查看更多>>寒假期间进行社会家庭体验类活动,虽不能说完成了怎样的任务,也还是颇有。以下是小编精心准备的家务劳动实践,大家可以参考以下内容哦!
篇【1】:家务劳动实践活动总结
当辅导员说:要求我们利用寒假期间做一周左右的社会实践,然后把体验和感悟写成报告的形式上交时,我确信这是个好主意。毕竟我们都长大了,应主动走向社会,经历一场成长。莲山
但由于家庭的特殊原因,严格来说,我没有按照辅导员要求的到社会上打工,但,我觉得我的成长并不比去打工的少,这一切都是值得的。而且,我无法作假去弄一篇不真实的实践报告来欺骗辅导员。
我爸妈都是在家乡给人建房子的泥水匠,这是个要承受风吹雨淋的苦活,但更不幸的是我妈在工作时从架棚上不小心掉了下来,摔断了腿。当我回到家时,我妈已经住完院回家休养了。当然,我就得承受起在家照顾我妈的任务了。
医生说我妈得有半年左右的时间才行走。于是,我妈的生活起居便成了问题。我妈习惯早起,于是我也不能在寒假里偷闲睡懒觉了,不过这样也好,不用在睡觉中浪费太多光阴了。俗话有说:“生前何必久睡,死后自会长眠。”我妈不方便上洗手间,于是我便在她房间里放一个桶,等她方便完了我就提到洗手间去倒掉。或许有人会说这样会不会感到恶心呀?但我却做得毫无怨言。人们常把照顾小孩的幸苦说成“父母把你一把屎一把尿地拉扯大的。”现在正好角色互换,让我感受到父母把我养大的艰辛。这份爱值得每一个子女去牢记,去感恩!然后,我得接水来给我妈漱口洗脸,帮她梳头发…每次做这些的时候我都感到很高兴,很温暖,因为这些日常小事都是小时候妈妈手把手教会我的,现在我有机会为她做这些,越发想起一直以来妈妈为我无私的付出,真的很感激!接着,我就到厨房里去煮饭炒菜,再乘上楼上去给妈妈吃。由于我长期在外读书,还是个住宿生,很少有机会下厨的,厨艺很差。但一个月下来,我的厨艺也不断进步,正是“熟能生巧”嘛俗话说“一个真正的好女人应当入得厨房,出得厅堂。”这么说,厨艺的长进,也是给自己增值了。由于是骨伤,所以我妈的腿早、晚都得烫药。这也成了我每天必须做的功课,我蒸的药总是很烫很烫,妈妈总是很满意的。由于妈妈总是躺着或者坐着,很容易腰酸背疼的,所以我就经常给她按摩,这个我并不擅长,只是摸索着去做,妈妈竟也一个劲地说“很舒服”,我便越做月来劲。
虽然照顾妈妈所做的这些事都是琐碎平凡的一些小事,但我心中怀着二十多年来妈妈对我的爱,竟也做得特别上
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校园总结劳动实践工作总结
社会实践劳动课是一门综合性很强,与生活实际,当地生产和社会实际紧密联系,
以实践为主的课程。作为新课程的产物,它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生
热爱劳动的思想感情与劳动的习惯,而是在此基础上注重开发学生潜能,及动手、动脑为一
体,着重培养学生实践、创新能力的一门新学科。如何根据小学生的年龄、心理特点,
(来自: 工作总结之家)组织好社会实践课,是我校近年来的比较关注的。劳动实践教育是具有其他学科不可替
代的育人功能,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、
以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,促进学生全面发展的综合功能。
目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,与社会实践要求距离甚远,
对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人的可
靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,探索综合实践
教育,全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下:
我校从实际出发,为学生营造社会实践劳动的环境。通过社会实践活动让学生亲身参与、
主动去实践和感受,让学生在实践中运用所学知识解决各种实际问题,培养和提高学生的社
会实践劳动的能力。
力,受到了启发与教育,更以一片真情回报社会,向全社会展示了新世纪青少年学生的
卓越风采,获得了社会的广泛好评。也促进了我校文明建设。三月的学雷锋活动带动了社区
居民的环保意识,有的居民说:“学生为我们清除了散落的垃圾,今后我们再也不好意思到处
乱扔了”。
2.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中,学生一边劳动一边和居民谈心了解社区
情况,拉进了与居民的感情,改善和促进了社区的环境卫生状况,增强居民讲卫生爱整洁的
环保意识,培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想,在实践中接受了教育。培养了
学生关心劳动人民,热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时,也使学生开阔了视
野,学到了很多书本上没有的东西,并提高了各方面的素质,真正做到德智体美劳全面发展。
提高了各方面的素质。
3.通过这些社会实践活动,学生的服务意识进一步增强。教育了学生,培养了他们了服
务意识,并牢固
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