开学季教师工作总结 共49份
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1、及时播种,为今天的飞溅做好准备。
2、一旦设定了目标,不达目标你就不会停下来。
3、不是么,人的一生总有那么多不被看好的你的某一部分生活,但是即便我从来都觉得生活虽然不是可以左右的,不去努力又怎会知道呢?我坚信每一个不被看好的可能,正如理解每一个不被看好的选择那样,总不能当你白发苍苍回想那些青葱岁月的时候,留下的就只有遗憾。
4、卫生强打造xx品牌,学风良培育xx骄子;位置佳汇聚xx宠儿,情意暖团结xx一家。
5、喜迎八方学子,共创会院明天。
6、青春,我用争吵和索要来挣得自尊,
7、如此明亮的一线在我的床脚,谈论开学;群山遮住白色的太阳,在暑假里精力充沛;菊花篱下,文理不惧;谁对你一无所知?愿你永远得到100%。开学第一天,祝你好好学习,科目数第一!
8、透露出一丝淡淡的忧伤,
9、让开,现在我就是要去上学了!谁也拦不住我!
10、学妹还没当明白就要当学姐了。
11、天彩(才)宝宝,天才成功第一笔。
12、青春,妈妈的叮咛从不放在耳边,
13、我们先定一个小目标,比方说,来商院做个学霸。
14、开学谁要是说我胖了我就跟它同归于尽
15、可能是从初中的时候开始,我们叛逆,追求个性,开始学着大人的模样和语调感慨人生,开始一本正经的教育别人。可笑的是谁也没有认识到我们自己才是最单纯无知的那一个,高中的那段日子,不知是我们的早熟,还是校园风气影响,情侣渐渐地多了,多到你发现身边的人都在谈恋爱,身边的同学都有了男朋友和女朋友,渐渐地也就和你疏远了。我曾经很天真的想过:没关系,我一个人也可以。有人说我思想传统,或者过于迂腐。其实有时候我也自己想过,有时候真的活得很累,从小到大我从来没有忤逆过父母,每一次成绩,每一次获得奖状,都只是为了让父母开心,不让父母操心,仅仅如此。
16、终于,终于,我不再醒来。
17、有时候我在想,或许看开是需要理解的,而理解是需要了解的。所以无论我们面对怎样的生活,只要你说这些都是无法奈何的,然后就都会过去了。
18、同学们,大家还记得上学期开学典礼的时候让大家记住的四个关键词吗?“宏志明礼博雅通达”,这四个关键词就是告
查看更多>>20xx年8月至9月期间,xx幼教教学中心根据公司战略发展需求,围绕发展目标,针对目前各区域园所的实际情况,教学中心整合培训资源、统筹培训工作,分层次、分类别开展了有针对性且覆盖全部范围的培训。
从本学期开始,教学中心加大培训力度和强化培训管理,转变教师学习观念并不断整合资源、精心组织,创新培训形式。综合运用团队共创、拓展游戏、案例研讨、角色演练、课堂互动、交流等形式进行学习。建立学习分享交流群全面开展各项培训工作。培训分为新教师培训、后勤保健培训、课程培训三大板块。
一、新教师培训
假期结束后,xx又迎来一批朝气蓬勃的老师,为xx的发展注入新鲜血液。为帮助新员工加入xx幼教大家庭尽快融入和适应新环境,以饱满的热情和娴熟的专业技能迅速的投入到工作中去,教学中心特组织新教师进行岗前培训,内容包括:公司简介与企业文化、教师师德和专业素养、幼儿园的一日活动、幼儿园家长工作策略、幼儿园区区角创设等一系列课程,提升教师工作的理念和方法。并希望老师们能结合自身工作经验,不断学习,开拓进取,在xx幼教开启梦想的新起点。
二、后勤保健培训
幼儿园后勤工作是幼儿园日常工作的重要组成部分,不仅关系到幼儿的发展,也是评价一所幼儿园的核心指标。为使园所后勤工作更趋于规范化和科学化,本学期总部对各区域后勤人员进行专项培训。课程包括幼儿园安全及应急预案管理、幼儿园后勤主任工作培训、幼儿园保健医工作培训、幼儿园厨房人员工作培训等。在后勤保健工作中,安全工作是重中之重,培训老师通过各种生动的实例进行生动的讲解,提升了老师们的安全意识,同时提升了老师们的工作能力和专业技能。
三、特色课程培训
01.、布朗英语培训
成为一个好老师,除了要热爱、尊重、理解幼儿,也要不断的进行自我提升,学习改变。xx小牛津幼儿园是国内第一所具有中国特色的国际双语幼儿园,为秉承园所特色,促进园所教师的的专业成长,提高教师的教学水平,本年度引进了布朗英语课程。这个来自美国布朗大学专为亚洲儿童研发的英语多媒体学习方式,其寓教于乐、生动有趣风格颇受孩子们喜爱,通过布朗公司的专业培训,了解各个模块的内容及操作方法。每日上课流程,及各模块搭配使用,从易到难的递进教学。每周要使用到的模块,和每周教学重点等。老师们已经熟悉并可以操作布朗课件,了解了如何为孩子营造更好的学习英语的环境。
02.、乐高课程培训
我们一直注重培养幼儿的动手能力
查看更多>>20xx年秋季教师开学工作计划
本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教材分析
1.新教材充分体现了新课标的以人为本教学理念。
达到以人为本全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。
2、倡导任务型教学,强调课堂上师生互动。
本教材共15单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为1-10单元,第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析
一班共有学生54人,二班共有学生69人,从上学期期末考试来看,情况二班较好,一班差生则太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。
四、教学措施和要求
a类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。
b类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。
c类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们
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