科组总结述职报告

科组总结述职报告 共49份

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2024科组总结述职报告精选4篇
科组总结述职报告【篇1】

尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们:

大家好!我是xxx,目前在本校担任学科组长一职。今天,我很荣幸站在这里,向大家报告我近一年来的工作情况,并竞聘连任学科组长。首先,我将回顾一下过去一年的工作情况,接着,我将对学科组的现状进行分析,并提出一些改进和发展方向。最后,我将说明自己的竞聘理由及发展规划。

一、回顾过去一年

过去一年是我担任学科组长的第一个职务年度,在这一年里,我在各方面都感受到了深深的挑战和压力。不过,也正是这些挑战和压力,使我不断成长、明确了自己的职责和使命。

1. 组织工作

在组织工作方面,我充分发挥学科组长的主导作用,积极引导组内教师开展研讨活动和课程交流。我组织了多次学科组会议,带领大家共同研究教材、备课教案,并针对教学中遇到的问题进行讨论和解决。同时,我还邀请了学校其他学科组长,与我们进行了经验分享,提升了整个学科组的教学水平。

2. 教学指导

作为学科组长,我始终关注每位教师的教学质量,并提供必要的指导和帮助。我曾多次组织观摩课,以优秀案例激励其他教师提高教学水平。我还与老师们进行了一对一的教学辅导,针对教学中的问题进行针对性的指导,并帮助他们改进教学方法,提高学生的学习效果。

3. 学科竞赛

为了激发学生的学科兴趣和培养他们的创新能力,我组织了一系列的学科竞赛活动。我们参加了校内外各类学科竞赛,并取得了骄人的成绩。通过竞赛的参与,学生不仅提高了知识掌握能力,还培养了团队合作和解决问题的能力。

二、学科组现状分析

尽管学科组在过去一年取得了一些成绩,但与其他学科组相比,我们还存在一些问题。

1. 师资力量不足

目前,我们学科组的教师队伍中,有一部分老师在专业知识和教学经验方面还有待提高。他们需要更多的培训和指导,才能更好地发挥自己的教学能力。

2. 教学方法相对单一

学科组内的教师大多采用传统的教学方法,缺乏创新意识和实践经验。我们需要加强对现代教育技术的学习,探索更加适合学生发展的教学方式。

三、改进和发展方向

为了改善学科组的现状,我制定了以下改进方案:

1. 师资培训

我将组织学科组内的老师参加相关的培训班和讲座,提高他们的教学能力和专业水平。同时,我还将与其他学科组合作,共同举办教研活动,互相学习,共同进步。

2. 创新教学方法

我将鼓励教师们积极探索适合学生发展的教学方法,并为他们提供必要的支持和指导。

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科组总结述职报告8篇

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科组总结述职报告【篇1】

两阳中学2010至2011第一学期物理科组工作总结

一、指导思想:

认真贯彻落实学校工作计划,以学校办学目标为指针,以“创造适合学生发展的教育”为目标,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及教研工作为重点,以创新教育为支点,以提高物理科教育教学质量为中心,加快教研教改的步伐,适应新课程新理念的要求,加强实验教学,培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力,真正提高学生综合素质,切实提高物理教育教学质量。

二、工作目标:

1、切实抓好教学常规管理,搞好教研组建设,努力提高教研组的师资水平。

2、加强教育教学理论学习,加强研究气氛,提高教师理论研究水平及教学水平。

3、以教育科研为龙头,以课程改革为支点,创造有利于学生自主发展的环境,促进学生自主发展。

4、转变观念,使教师认识到教师既是教育教学工作者,又是教育教学行为的研究者。

5、加强业务学习,不断提高教学能力,丰富教学手段,掌握和运用信息技术,作为每位教师的必修课。

6、人人有课题,集中精力搞好一个大课题。

三、工作要点:

1、学期初组织教师认真学习学校教学常规。指导、检查教师的教学工作。

2、认真组织教师钻研物理大纲、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案,充分发挥教师的积极性,让学生学得更好。

3、加强集体备课(每周至少1次),搞好教学协作,充分发挥集体的力量,发扬公平竞争,取长补短,友好合作的精神,共同提高。

4、根据我校指定的课堂教学评价表,加强对上课这一环节的指导和督促,认真实施课程改革,深入开展探究式课堂教学活动,充分调动学生学习物理的积极性,学好物理。

5、加强听课、评改活动。每人每学期听课不少于20节,及时评价、反馈信息,并做好记录,促进课堂教学质量的提高。

6、重视实验教学,抓好入门教育,培养动手能力,培养创新精神,以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口,同时把实验教学作为本组的研究课题。

7、加强作业管理:

①精心设计作业,针对学生差异分层设计。

②书写工整,卷面整洁,批改规范。

8、创造和珍惜一切向外学习交流的

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科组总结述职报告

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科组总结述职报告 篇1

本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高高年级学科组教研工作水平。

一、注重理论学习,提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。紧密配合学校教务处的工作安排,每周我们都积极的参加学科研工作,精心的准备和学习,武装自己思想的同时,更是积极的让理论和实际相结合的提高课堂教学效率。开学初,就引领老师们依据课程标准的'进行备课和上课。并带领组内的老师将课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

二、开展了一系列英语教研活动

1、教学

本学期开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动, 特别是在进行开放性达标课堂时,我们不断探索教材,寻找自己的特长,上出自己的风格,体现出“精气神”。同时每次上完课后还进行反思、总结,不断提高自己的教学水平。在备课中,我们不断的创新,有个人备课到集体备课再到个人总结领悟。在每天的小教研研讨中,每位老师都要发表自己的看法,对与提不出问题的老师,我会适时的提出问题,让她回答,以此来督促他们去研讨教材和教法。

2、常规

每周对老师的各项常规工作进行检查,出现问题及时的提出,让其改正,下周继续跟踪检查。

(1)听课记录上重点看评课意见的建议,看是否写得详细和具有操作性。

(2)认真写好每天的工作日志,详细的写出第二天的上课流程,同时要记录下一些课堂感悟和反思。

(3)每周选定一位教师上组内示范课,这节课先有组内老师共同研讨,然后在课后在进行集中的评课和总结,总结出优与不足。

(4)每月进行一次学生的作业检查,强烈要求严抓学生的书写,用好中午的写字课。

(5)每次试卷的拟定,一定是结合学情,组内老师共同制

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