朗诵心得体会 共49份
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朗诵心得体会 篇1诗歌,是用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。下面小编收集了适合8岁朗诵比赛的诗歌,供大家欣赏。
作者:林徽因。
我说你是人间的四月天;
笑声点亮了四面风;轻灵。
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,星子在。
无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是。
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄,你象;新鲜。
初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦。
水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开,是燕。
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天!
国旗国旗你真棒,到处见你在飘扬——。
在内陆,在边疆,在学校,在工厂,
在太空,在远洋,在激动人心的奥运赛场。
国旗国旗你真棒,五颗星,放光芒,红旗叫人胆气壮。
全国人民团结紧,拥护中国共产党!
心中永远飘着你。
国旗国旗真美丽,
烈士鲜血染红你。
国旗国旗我爱你,
光明照亮黑土地。
国旗国旗飘扬起,
五星团结在一起。
我向国旗敬个礼,
心中永远飘着你。
作者:(英)安东尼·布朗。
这是我妈妈,
她真的很棒!
我妈妈是个手艺特好的大厨师。
也是一个很会杂耍的特技演员。
她不但是个神奇的画家。
还是全世界最强壮的女人!
我妈妈是一个有魔法的园丁,。
她能让所有的东西都长得很好。
她也是一个好心的仙子。
我难过时,总是把我变得很开心。
她的歌声像天使一样甜美。
吼起来像狮子一样凶猛。
我妈妈真的、真的很棒!
我妈妈像蝴蝶一样美丽,
还像沙发一样舒适。
她像猫咪一样温柔。
有时候,又像犀牛一样强悍。
我妈妈真的、真的很棒!
不管我妈妈是个舞蹈家,
还是个航天员,
也不管她是个电影明星。
还是个大老板,
她都是我妈妈。
我妈妈是一个超人妈妈,
常常逗得我哈哈大笑。
我爱她,而且你知道吗?
她也爱我!
作者:(英)安东尼·布朗。
这是我爸爸,
他真的很棒!
我爸爸什么都不怕,
连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去。
还会走高空绳索。
他敢跟大力士摔跤。
在运动会
查看更多>>下面我们为您呈上“朗诵的心得体会”相关主题内容,如果您觉得这篇文章值得收藏还请将本网页网址保存以备随时查看。随着时间的改变感悟也就不一样了,我们将自己的感受倾注于笔尖。心得体会可以培养人们的逻辑思维能力。
朗诵的心得体会 篇1在教学实践中,我总是掌握不了读与不读的尺度,究竟该怎样指导学生去读?怎样范读出最佳的效果?今天经过杨修宝老师的培训和指导后,开始对朗诵及朗诵教学有了一些新的认识。
培训时杨老师就朗诵的方法和朗诵教学十二种策略进行详细地讲解和指导。朗诵时首先要调整好气息,这样才能做到字正腔圆;朗诵时还要处理好重音,而处理重音的方法有加强音量;增加音高;增加音长;重音轻读。没提到一种策略时,杨老师都举出恰当的例子,引导我们去试读体会。说句实话,在如此专业的老师面前,一向还自诩朗诵不错的我,竟然多了几分怯意。每次朗诵例句总是小声的尝试着。等听过杨老师的示范朗诵后才知道了自己在朗诵上有多么大的差距。虽然很多理论的东西需要不断地实践去检验,不过通过这一下午的培训到使我对朗诵产生了极浓的兴趣。
这不由得使我想到了语文教学中的朗诵教学环节,课上要激发学生朗诵的'兴趣。教师就要善于以“趣”引路,以“情”导航。低年级的课文多以童话故事为主,情节生动,人物的对话内容较多,最适合分角色进行朗诵,让学生选定自己喜欢的角色,配之以自己的理解进行朗诵,这其中最能体现出孩子们对课文内容的理解、对人物感情的把握,因为他们真正地做到了设身处地地去读,去想,去参与,这时的孩子已在不知不觉中成了文章中的人物。这样读出来的语句必然趣味横生。
要做到激发学生的朗诵兴趣,朗诵教学中应充分尊重学生的个性,指名读,分角色读,上台表演读、诵读,美读等。不同的形式也给学生提供了朗诵的机会。配上乐曲来朗诵,又可以营造情境,能使学生尽快进入角色,活跃课堂气氛,愉悦学生的心情,提高学生的注意力,有助于理解课文内容。
总之,朗诵作为一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。自古以来,人们都非常重视朗诵在学习和教学中的运用,象白居易则是读书以至“口舌成疮”方有大成;韩愈是“口不绝吟于六艺之文”始成大家。愿借这一次的培训,提高自己对朗诵的认识。
朗诵的心得体会 篇2《致橡树》是一首脍炙人口的现代诗歌,由舒婷创作。这首诗描绘了一场虚幻而真挚的对话,表达了诗人对爱情的执着与坚守。通过对诗歌的
查看更多>>一篇优秀的心得体会,可以从以下几个方面入手。首先,我们可以从个人经历入手,回顾并总结自己在特定事件或经历中所获得的经验和启示。其次,我们可以从感悟角度入手,通过对某些事情的思考和理解,来阐述自己对生活、工作或学习的一些见解和体会。同时,我们也可以从情感角度入手,将自己的情感与所得进行结合,用文字表达出自己的心情和感受。最后,我们可以从反思角度入手,对自己所做的选择、决策或行为进行深入分析,从中寻求自我提升和改进的方向。
在日常生活中,我们常常会因为一些事情而产生自己的观点和看法。因此,写下心得体会成为了一种记录和纪念的方式。频繁地写下心得体会,不仅可以提升我们的写作能力,更可以培养我们的思考能力。因此,我向您推荐阅读“朗诵心得”,相信您不会感到失望。再次感谢您的分享,让更多人了解这篇有价值的文章!
朗诵心得 篇1作为一个热爱文学的人,我一直对诗歌朗诵充满了浓厚的兴趣和热情。在学校的时候,我曾经多次参加过朗诵比赛,并且获得了一些不错的成绩。在这么多年的朗诵经历中,我深刻体会到,朗诵并不仅仅是简单的背诵,而是需要充分表现出诗歌的内心情感和情景,将作者的思想、感情和表达方式传达给听众。
首先,朗诵需要充分理解诗歌的内涵。只有深入了解诗歌的背景、作者以及诗歌中所蕴含的情感、思想等等,才能真正地体味到诗歌的韵味,以及营造出一种深刻而动人的朗诵效果。例如,当我朗诵李白的《将进酒》时,我会先去了解李白这个诗人的生平、作品以及《将进酒》的意境,感受到他豪迈、激昂的情感和对人生的深刻思考。这样在朗诵时,就可以更好地表现出诗歌的情感,让观众能够感受到李白的热情和激情。
其次,朗诵需要注重表情和声音的配合。诗歌朗诵不同于演讲,需要采用一些特殊的声音和语调来表达诗歌的情感与内涵。在朗诵中,通过不同的音调、声音强度、节奏和停顿的变化,配合面部表情和肢体动作,来传达诗歌所蕴含的情感,让观众感受到文字所传达的情感。例如,在朗诵《静夜思》时,我会在诗句结尾的地方停顿一下,让听众感受到诗歌中所蕴含的寂寞、孤独和思念,以此营造出一种深邃而神秘的感觉。
最后,朗诵需要有自己的个性和风格。不同的朗诵者有不同的演绎方式和风格,而这正是朗诵的魅力所在。在朗诵时,我会根据自己的个人特点和风格,对诗歌进行解读和表现,让观众感受到我的独特风格和个性。例如,在朗诵屈原的《离骚》时,我会以我的独特语调、音
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