老师家访作文 共48份
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陪老师家访作文 篇1只见爸爸笑容满面地迎接着,拉着王老师忙坐下说:"xxx老师,太过意不去了,这么冷的天,为了我家的孩子,你不辞劳累赶来家访,我真感动。我家的孩子真不懂事,他有什么表现不好的你尽管直说。"老师边擦额前的雨水,边笑咪咪地说:"你孩子真好,老师每次交代的各项工作都能较好的完成,对待同学也比较热情,乐于帮助他们,唯一不好的就是就是胆子太小了点,上课很少发言,班级工作不敢独立完成,应该……"
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了,心里感激地想:老师,真是谢谢你。还没想完,突然听见xxx老师问我爸:"今天,你的'儿子哪儿去啦?"我爸吃惊地说:"那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿了?"
听了他们俩的对话,我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我,摸着我的头和蔼可亲地说:"xx,不要怕成这样,胆子放大些,今后多培养自己的自信和勇气,你会成为一名好学生的!"
我如释重负,暗暗下决心:为自己的自信和勇气奋斗吧!
老师的家访结束了,我抬起头,挺起胸,看到窗外一道美丽的彩虹,高悬在天空,我亲爱的xxx老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
陪老师家访作文 篇2上午,天气阴冷。叶老师打电话给妈妈,让我去温岭跟他见面。我怀着激动的心情和爸爸乘着车去往温岭。到了温岭,我的心久久不能平静,我们等了好久,叶老师终于乘着车来了,同来的还有401班的王兴老师。我们一起就坐在大厅里聊天。叶老师和爸爸一起谈论关于我的事情,叶老师说:“我在学校各方面都不错,什么事都能认真完成,就是发言还不积极,希望我在学校能多发言,大胆一点,自信一点,不要怕别人笑话”。叶老师和其他老师会多给我发言机会,让我慢慢地自信起来。
我以前还以为只有女老师才会这么细心,现在叶老师教我们之后,我感觉一位老师只要站在我们的立场上,替我们着想,不逼我们做不喜欢的事,这就是一名好老师。我喜欢这样的老师,叶老师对我十分有信心,所以我更要努力学习,积极发言,争取更多的进步。
陪老师家访作文 篇3今天,老师要来我家进行来家访,我的心里即紧张又兴奋。可惜天公不作美,下午放学时,居然下起了雨,我只好先到学校附近的同学家躲雨。到
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老师家访后作文(篇1)星期天下午,天气较冷,张荣从邻居家下完棋回来,在家门口听见班主任王老师熟悉的声音。这时他想:糟了,王老师准是向爸爸“告状”来了!唉,只怪自己上课时偷看那本吸引人的连环画,被老师发现了,又为了争抢打乒乓球同吴林吵了一架,过去的班主任碰到这种事上门一“告状”,自己就得挨老爸一顿打。如今,新班主任又上门了!
张荣在外面听着,只听见王老师告诉爸爸:“……前一段时间,张荣上课时注意力不集中,只顾看什么连环画,老师讲的什么他一点儿也听不进去。有好几次叫他回答问题,他都答不上……”
张荣听着听着,不禁小声嘀咕道:“完了完了,这下等着挨打吧!”爸爸听见门外有人说话,便去开门。可开门一看,原来是张荣。爸爸十分生气,将张荣拎进了屋子。
爸爸气得脸都红了,大声问张荣:“说,你是不是在上课的时候不注意听讲,偷看连环画了?”爸爸的声音似乎要将屋顶震破,把王老师都吓了一跳。没等张荣开口,王老师又对爸爸说:“其实张荣这个孩子很聪明的。那天我出了一道难题让同学们做。哪知,不到五分钟,张荣第一个给我看了他的解提方法,又正确又简便,连我都不怎么敢不相信,因为那道题是和刚学的新课有关,而那节课张荣并没有听呀。张荣他爸爸,你别那么生气,调皮也是孩子的天性嘛!”
听了王老师的一番话,张荣鼻子酸酸地,心想:老师来家访也是为了我好,我不能一错再错,还是将真相告诉爸爸吧!张荣走到爸爸面前,说:“爸爸,对不起,我在上课时看连环画,没有好好学习,辜负了您对我的希望。您,您打我吧!”
爸爸听了王老师的话,火已经消了大半,又听了张荣的话,火已经消失地无影无踪了。
张荣正等着爸爸的一顿“狂风暴雨”,哪知,爸爸却抚摸着张荣的头,说:“孩子,这次我不打你了,知错就改就是一个称职的学生。”
张荣望着王老师远去的身影,眼睛里充满了感激的泪水,心想:王老师,我一定不辜负您的期望,好好学习的!
老师家访后作文(篇2)今天老师来家访了,我听妈妈讲来家访的是黄老师。
我的心情十分紧张,因为是一个新班主任,所以让我感到陌生。妈妈说:“不要紧张,这是一个新班主任,但是她并不会打骂你,我小时候还
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老师家访作文模板 (篇1)上午去妙妙乐玩了之后,下午我们回到家。这时,庄老师刚好过来家访,于是,我们一家人和庄老师就上了三楼召开家访大会。
在上楼梯时,我心里忐忑不安,脚步仿佛很沉重,生怕我在学校的糗事被老师给抖出来。
到了三楼,庄老师笑眯眯地问我:明哲,带老师参观你的房间好吗?听着老师温柔的话语,我紧绷的心慢慢地放松下来,老师的样子不像是来告状的,但我还是不好意思地回答老师的话,因为我没有自己的房间。老师和爸爸妈妈愉快地聊着关于我在家里和学校的学习情况和表现。我默默地在一旁听着,特别是老师的建议,我都记在心里了,我不仅要把学习学好,还要做一个健康阳光的男孩。最后,我还和老师合影了。爸爸说这是一张珍贵的照片,要洗出来让我好好保存。
我看了看时间,快下午5点了,老师的家访也结束了。和老师告别之后,我小跑到窗台,望着庄老师那熟悉的身影消失在夕阳中
老师家访作文模板 (篇2)每一天在组织孩子午睡时,总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上,安静下来。而已经躺在床上的小朋友,有的在拨弄着自我的小手,还有和自我的好朋友窃窃私语。真是让老师头疼。这天,我正好拿着小朋友新带来的一本故事书,吴宇阕看到了说:汤老师,你是不是要讲故事了?我一愣,立刻反应过来说:是的,我就是在等所有小朋友都躺下来,安静下来,才会讲故事呢。吴宇阕立刻对还没有躺下来的小朋友说:你们还不快点,汤老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听,立刻躺下,安静下来。于是,我就讲了两个故事。小朋友央求说:汤老师再讲一个吧!我说:这天时间来不及了,明天小朋友早一点躺到床上,安静下来,汤老师就能够多奖励你们一个故事了。从第二天起,小朋友果真又快又安静地躺到了床上,等着老师去讲故事呢!而且要老师多奖励几个故事呢!
由此,孩子都是很喜欢表扬的,我们老师应给孩子多些鼓励,那怕是一小小的拥抱,孩子也能体验出她得到了老师的关心和爱,都觉得很开心的。
透过这件事,让我明白:孩子养成一个良好的习惯,除了讲道理之外,还能够透过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。
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