六年级数学教师工作总结
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六年级数学教师工作总结 共47份

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小学六年级数学教师个人工作总结

作为教师应该时刻反思自己的工作,以便于总结出一套适合自己的教学方案。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学六年级数学教师个人工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学六年级数学教师个人工作总结【一】

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大。

5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

有成功的地方,但也有很多不足,比如说,高效课堂的理念不能很好地贯彻在课堂教学中,但计算还不细心,缺乏仔细、全面。因此,在今后的教学中,还应注重以下几个方面的转变:

第一、培养学生良好的学习习惯,即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。

第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。

第三、解读教材,在有机整合和知识重组中呈现数学。

第四、继续探究高效课堂的教学,是自己的教学能真正达到实效性。

总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会

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六年级数学教师2020—2021学年度第一学期工作总结

本学年,学校支配担负六(4)班数学教师,本人尽力从各方面严格要求本身,结合本班学生的实际环境,做到爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,以身作则,为人师表。

六(4)班共有学生54人,大部分学生对数学对照感兴趣,接收才能较强,学习态度较正直。也有部分学生自觉性不敷,不能实时完成作业等,对付学习数学有必然艰苦。所以在这一学期里,在培养学生学习积极性的同时,增强培养他们的各类学习数学的才能,以进步造诣。学生的家长,部分文化条理对照高,他们异常关切本身孩子的学习环境,可是,有的能对孩子的学习进行实时的督匆匆和指点,有的则忙于本身的工作,没有光阴对孩子进行指点,所以增强了家校联系,充分掘客和应用一切可用资源,为教导教授教化所用,应用整体教导优势实施完整性教导。

一、认真学习,进步思想认识,建立新的理念

首先在师德上严格要求本身,做到了爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、尊重学生。作为一名教师,更应该活到老学到老。本学期一如既往的坚持业务学习,牢牢环抱学习新课程,构建新课程,考试测验新教法的目标,赓续更新教授教化看念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程革新既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教授教化工作中,解放思想,更新看念,富厚知识,进步才能。使本身进一步领会到一切为了人的成长的教授教化理念。建立了学生主体看,贯彻了民主教授教化的思想,构建了一种民主协调平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生看点,认可学生个性差异,积极创造和提供满足不合学生学习发展条件的理念落到实处。将学生的全面成长作为教授教化运动的出发点和归宿。

二、认真备课

不只备学生,而且备课本、备教法。依据教授教化内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教授教化措施,并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各类利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后实时对该课做出反思。

三、加强上课技能,进步教授教化教授教化质量

在讲堂上分外注意调动学生的积极性,增强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,感觉开心,注意精神,培养学生多动口着手动脑的才能。

讲堂上,我尽力将所学的课程理念利用到讲堂教授教化与教导实践中,积极应用长途教导资源,运用课件,运用多种教授教化措施,从学生的实际出发,注意

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六年级数学教授教化的工作总结

工作是对一段光阴的工作经验、劳绩、教训的整理,必须从实践中归纳出来。下面是小编整理收集的六年级数学教授教化的,迎接阅读参考!

六年级数学教授教化工作总结(一)

本学期,我担负六年级的数学教授教化工作。我从各方面严格要求本身,结合本班学生的实际环境,勤勤恳恳,兢兢业业,使教授教化工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教授教化任务。现总结如下:

一、认真备课。

不只备学生,而且备课本、备教法。依据教授教化内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教授教化措施,并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都做了详细的记录,认真写好。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的筹备,课后实时对该课作出总结,有的在课后写出教授教化反思。

二、加强上课技能,进步教授教化教授教化质量。

在讲堂上分外注意调动学生的积极性,增强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,感觉开心,同时还培养了学活跃口着手动脑的才能。

三、认真批改作业,部署作业有针对性,有条理性。

对学生的作业批改实时,认真阐发并记录学生的作业环境,将他们在作业历程呈现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关环境实时改进教授教化措施,做到对症下药。

四、做好课后指点工作,注意分层教授教化。

在课后,为不合条理的学生进行相应的指点,以满足不合条理的学生的需求,同时加大了对落后生的指点的力度。对落后学生的指点,并不限于学生知识性的指点,更紧张的是学生思想的指点,进步落后生的造诣,首先办理他们的心结,让他们意识到学习的紧张性和需要性,使之对学习萌发兴趣。这样,落后生的转化,就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极进步学生数学素质。

为此,我在教授教化工作中注意了才能的培养,把传授知识、技能和成长智力/华考/、才能结合起来,在知识层面上注入了思想感情教导的因素,施展学生的立异意识和立异才能。让学生的各类素质都获得有效的成长和培养。

六、教授教化中存在的问题

本学期对学困生的帮扶还不敷深入,对学生心理特点了解不敷,教授教化措施还有待于改进,教授教化造诣还有待于进步。

七、往后整改步伐

教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程革新推进的本日,社会对教师的素质要求更高,在往后的教导教授教化工作中,我将容身实际,认真阐发和研究好课本、课程标准,研究勤学生,做好家访工作,争取学生家长的支持,创造性地搞勤学校教授教

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