六一儿童节中班

儿童节的活动结束了。此时就可以对此次活动做个总结，可以帮助开展下一次活动。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“中班六一儿童节活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

“六一”是孩子们的节日，在这一天里，我们为孩子精心策划了难忘的六一活动。活动以“快乐”、“亲子”、“体验”为主题，策划了别开生面的大地画和童趣盎然的游艺活动，为孩子们和家长留下了难忘的记忆。

大地画以环保“我与动物”和“欢庆六一”为主题，画面生动有趣，通过孩子们稚嫩的画笔描绘了保护动物、与动物做朋友的友好情感，有的在给小动物们打针，有的和小鸟做游戏……欢庆六一主题中，孩子们将自己怎样过六一的情景画了下来，有的在做游戏，有的在表演，孩子们的笑声，家长的赞叹声留在了百米画卷上。一幅幅温情的指导，一幅幅亲密的合作，使孩子与家长的心碰撞在一起，更加贴近。接下来的游戏活动丰富多彩，家长们变成了孩子玩的乐不思蜀，回味了童年的快乐，似乎又回到了童年，他们感叹：“多几次这样的活动多好啊!”“六一活动”在孩子们和家长们的欢笑声中圆满落幕，在收获欣慰、成功的同时，心中也有一丝遗憾，回过头来看一看这次的策划活动和实施过程确实存在着一些不足：

一、存在依赖心理

因为我在外学习，所以年级组六一活动策划是由xx代替。而我回来时，随听说这件事但心里没有重视，以为一切已经准备妥当也没有和张静进行详细了解，做好接手工作，直到园领导的提醒下，才发现六一活动策划远非如此简单，后期的准备、考虑不够细致。“不要总想着别人会给你准备好!”确实，反省自己，由于自己的依赖思想、思考不全面差点使我们的六一活动留下污点。

二、思考还不够细致

当领导问我准备的怎么样时，我却被她们的问题问傻了：用什么材质的白布，要几米?颜料一个班需要多少?你算过了吗?孩子们有前期的水粉绘画经验吗?那天，家长做什么?……确实，我没有细细的盘算过，于是我进行了实验寻找适合的白布，计算出每班需要的长度;根据孩子的兴趣水平和当今社会的现实生活确定大地画主题;调制颜料寻找最合适的湿度保证画面色彩的鲜艳、美观，并召开班主任紧急会议：通知各班准备事项和完成任务。通过这次策划风波，引以为戒，相信在我以后的年级组或大型策划活动中学会系统思考，让我的决策能力和统筹能力有所提高。

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。

六一儿童节到，祝福我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；出~~想分享给朋友吗？考虑到你的需求，我们特意整理了“老儿童六一儿童节文案”，更多相关内容请继续关注本网站。

1、童真的童年，忍受着岁月的余味，朴素而纯洁的誓言，为我绽放。我多么想回到童年的记忆，我多么想在我还是个孩子的时候自由自在，我多么喜欢那时高高的蓝天，心里一直有一份大爱。世界儿童节，保持童心，愿快乐与你同在。

2、儿童节到了，祝愿曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬！ 33、儿童节到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童谣把忧愁丢掉，玩一玩童趣把压力减掉，用一颗童心把快乐拥抱。预祝你儿童节童颜大悦、幸福来到！

3、国家儿童的一天！祝当前的孩子们，超龄的孩子们，领先的孩子们，二人世界的丁克孩子们，心态的孩子们，性格的孩子们，心里是孩子们的长辈们节日快乐！

4、不知道为什么，这几天总是梦见你：漏着门牙的风，光着脚的脚，吮着小手的嘴，流着流水的小鼻子，走着轻盈的小pp。哦，原来你的节日就要来临了，祝你儿童节快乐！

5、健康要第一，快乐要第一，家庭要第一，事业要第一，财富要第一，爱情要第一，虽然你已经长大了，但我还是要祝你天天六一，天天第一。儿童节快乐！

6、儿童节，信息。好心情，祝新年快乐。话不多，情无限。事业兴旺，家庭幸福。身体好，钱多。尊老爱幼。很多朋友会成为好朋友。笑声，永远。

7、祝老人心里六一儿童节快乐！放纵一下自己，别憋着！我知道你平时很难装成大人。节日快到了，想吃手拉手，想尿床尿床，谁管谁咱咱咬！

8、岁月如梭，童年的时光已逝，但要留下一颗童心，让你快乐如常；时光飞逝，儿时的朋友都已长大，但留下一颗童心，让你珍惜友情。世界儿童节，带着童年的梦想，心中童年的回忆，留住童年的纯真，拥有童年的快乐。

9、六一儿童节，送你六大礼：葫芦娃的勇敢，奥特曼的深蓝色的无敌，一苏哥的聪明，蓝精灵的聪明，米老鼠的潇洒，花仙子的漂亮，愿你的生活像童话一样精彩绚丽！儿童节快乐！

10、给剩下的童心放个假。提示1：在房间里裸爬；建议2：在床上裸跳；建议3：尽量穿开裆裤随意大小便；建议4：找一个合适的人来回忆**的感觉。

11、童心，说最真心；童心，继续是快乐的游戏；童趣小说，寻找冒险的惊喜；纯真美

六一儿童节总结

一、绘本剧的前期工作：

题记：依据《指南》的尊重孩子们的意愿，解放幼儿的时间、空间给幼儿机会来展示自己。

依据往年的绘本剧的经验，今年的绘本剧完全结合《指南》尊重孩子们的意愿让孩子们自己来选绘本，孩子们开始选的有《咕噜牛》《我们是一家》《美宝的魔法花园》，经过两轮孩子们举手投票的最终决定一起来演《美宝的魔法花园》。

剧本改编：

题记：给每个孩子一个属于自己的舞台

由于绘本中的角色比较少，考虑到孩子们比较多，就针对原来的绘本和孩子们了剧情并一起商量讨论来进行了一些改编，添加了很多的角色和场景。

二、具体实施阶段

角色选择：

表演绘本需要角色啊，我们就把绘本剧需要的角色在班门口张贴，请幼儿按照自己对绘本情节的了解进行自主报名。

道具的准备：

题记：促进亲子关系、调动孩子们的积极性和了解自我服务意识，请孩子们自己为自己的角色设计制作道具。

为了促进亲子之间的关系，我们就引导幼儿按照自己所报的角色自己和爸爸妈妈用材料来设计所需的服装道具，让家长也参与到绘本剧的过程中。在此过程中孩子与家长们都是积极地配合并和孩子们在家里练习角色。

音乐背景的和绘本剧背景的选择和创设：

题记：一切以孩子的快乐为主

通过园长组织的绘本剧交流会，我们又根据需要对原有的计划稍作调整，我们充分考虑到尊重孩子们的意愿和孩子们一起分析绘本剧的剧情所需要的音乐，以及在活动过程中我们应该自己需要什么样的集体大背景、道具、一起考虑对应绘本的内容和商量谈论并且根据讨论的结果展开进行准备相应的材料和准备。

背景音乐《花仙子之歌》

舞蹈音乐《清早听到公鸡喔喔叫》、《蝴蝶蝴蝶真美丽》、《甩葱歌》

我们的排练：

题记：避免消极等待、分组进行

我们在幼儿园进行分组排练，在排练的过程中开始还是考虑《指南》 了，尊重幼儿的自主性、确实后来考虑到录像的效果就开始和孩子们一起 进行排练，在排练的过程中因为出现了消极等待的问题，针对这个问题我们请实习的老师带领他们分组进行玩游戏，以这样的方式来等待，实施后效果不错。

三：演出阶段：

题记：孩子们展示的就是最好的

通过一系列的筹备，就是为了让孩子们亲身感受一下舞台带给自己的快乐，孩子们在舞台上都能够自由自主的来进行，孩子们永远最耀眼的那颗星。

四、六一半日活动：

题记：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点。从“六一”活动中让孩子体