落叶课件 共49份
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工作总结之家编辑今天为大家介绍的是一篇有关“落叶课件”的文章。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 学生反应可以帮助教师做出更有效的课堂管理决策。本文仅作参考欢迎各位读者阅读!
落叶课件(篇1)1.通过学习散文诗,发展幼儿思维的连动性、灵活性。
2.发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。
3.发展幼儿口语,学习运用动词:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
1.依据散文诗内容画一幅图画。
2.活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶。
(一)教师和小朋友谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。
(二)教师有表情地朗诵散文,要求小朋友认真倾听,感受散文诗优美的语言和内容。
(三)引导幼儿观察图画,经提问帮助幼儿理解散文诗内容。
1.秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?
2.树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?
(四)丰富词汇,找出散文诗的动词,并通过做动作理解动词。
(五)启发幼儿想像,鼓励想出各种各样的可能。
1.树叶还落在什么地方?会发生什么事情?请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。
2.小朋友想用落叶做什么?
(六)教小朋友学习有感情地朗诵。
健康:让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。
艺术:配合美工活动,让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。
科学:让幼儿了解秋天的季节特征,知道秋天是收获的季节。
落叶课件(篇2)《落叶》中班语言活动教案
一、教学目标:
1. 帮助幼儿了解秋天的特点,特别是落叶现象,并引发对落叶的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力,提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过语言活动锻炼幼儿的听、说、读的能力,提高交流能力。
二、教学准备:
1. 图片或实际搜集来的落叶。
2. 教具:幼儿园园地、音乐播放器、画纸、彩色笔等。
三、教学步骤:
1. 导入环节:
教师播放关于秋天的音乐,让幼儿搭配起舞,营造出秋天的氛围,让幼儿感受到秋天的气息和特点。
2. 导入探索:
教师依次展示不同的树叶图片,引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小,并提问:
a. 这是什么?
b. 这是树叶,它们是什么颜色的?
c. 你们看到了哪些形状的树叶?
d. 你们觉得这些树叶是怎么掉落下来的呢?
3. 核心教学:
教师向幼儿解释树叶为什么会从树上掉下来,引导幼儿观察树叶变化
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形容落叶的短句【篇1】1、那风轻轻吹拂的时候,落叶飞舞着,在深秋的寂寞中留下了温馨的影子。
2、也许,五百年前的好汉,沦落成你如今苟延的模样,也许,三生石旁的蛆幼,幻化出你当下得意的宦腔。
3、出自唐代韦应物的《寄全椒山中道士》
4、《默默盼归期》是台湾歌手姚苏蓉演唱的一首单曲,1988年发行,该曲收录在姚苏蓉的同名专辑中。
5、落叶带着小小的愁悴,仿佛在告诉我们,何必在生命中伤怀和彷徨。
6、王昭君、杨玉环,中国的四大美女究竟谁排第一,本来已有定论,不过那是古代的排法。西施居首,王昭君次之,貂蝉再次,杨玉环为末。其中西施是美的化身和代名词。
7、深秋的早晨,窗外秋色迷人而惆怅。一夜的秋雨洗礼,一切都很湿,很新鲜。雾,像梦,雾,像面纱,缠绕着我忧伤的心。离开家乡后,我第一次在晨雾中感受到了家乡的美丽风景。
8、已是深秋,放眼望去,森林里光秃秃的。老树垂头丧气地站着,褐色的苔藓盖住了它们的皱纹。无情的秋天剥去了他们美丽的衣裳,他们只好站在那里枯萎。
9、人在林中走,云在空中飘。鹅在水中游,鸟在天上飞。北极秋色,美不胜收荆棘林中,浪夸好手曾穿过。不起於坐。畐塞虚空我。问路台山,婆子随声和。还知麽。石桥老个。些子平窥破独坐幽篁里,弹琴复长啸~王维
10、无关风月出自《玉楼春》
11、秋姑娘带着一抹金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到了人间。突然,果园里果实累累,秋收累累,庄稼欢歌笑语。秋海棠水果摇动它的小脸,对你微笑点了点头,红色的大苹果像挤在一起不敢看到胖宝宝,撕开绿叶微笑地看,黄金大柿子分支压弯腰,龙水果去看秋天的女孩,可以快乐,你甜蜜的微笑。
12、落叶铺满大地,仿佛是染上了一层金黄的色彩,令人感受到生命的美好。
13、我的一生虽有遗憾,但我后悔。
14、那天城市里突然兴起了一个404酒吧,人人都说那里会遇见爱情。不少人抱着肮脏的心去喝酒,却碰到了自己的真爱。就这样,酒吧生意兴隆,那个古老的传说也开始被人津津乐道,只是那个寺庙的名字所有人都忘了。
15、春秋战国时期,
查看更多>>让我们一起来看工作总结之家为您准备的“落叶课件”吧。学生们要享受到生动有趣的课堂,离不开老师提前备好教案课件。教师们需要精心设计每份课件,以避免遗漏重点内容。只有写好教案课件,才能保证课堂教学的高质量。所以,欢迎大家与身边的朋友分享哦!
落叶课件【篇1】设计意图
结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿多角度思考问题,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。
活动目标
1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的'音乐段落。
2.通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。
3.在参与活动中体验到积极愉快,恬静柔美的情绪情感。
4.随歌曲旋律唱出来。
5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
中班秋天音乐教案《秋天的落叶》
活动准备
1.音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》
2.塑料袋若干
3.树叶胸饰每人一个
活动过程
一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。
通过感受乐曲的意境美,体会小树叶由害怕变勇敢的精神,激发幼儿不害怕事物的情感。
二、欣赏音乐《秋天的落叶》,启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。
(一)分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
1.欣赏a段,启发幼儿想象并表现树叶飘落
2.欣赏b段,启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。
3.欣赏c段,启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。
4.欣赏a段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。
(二)完整表演落叶快乐的一天。
1.完整欣赏音乐,感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
2.激发幼儿用身体,大胆表现音乐。
三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。
活动延伸:区角活动
1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。
2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐,让幼儿创造发现生活中的音乐,感受音乐的神奇美。
3.在自然角投放秋天的果实,感受秋天的硕果累累,是个丰收季节。
教学反思
结合季节特点,我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品等充满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师共同参与制作的,所
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