美术太空大班教案 共50份
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教案课件是对于一位老师而言必不可少的工具,在编写时老师需要投入一些时间。教案是确保教师能够有效进行教育教学工作的重要保障。接下来是本文的开篇,标题为“美术太空大班教案”,请阅读这篇优秀的文章,并与朋友分享,以使大家都能从中获益!
美术太空大班教案(篇1)大班美术优质课教案《太空抢险队》
太空抢险队(想像画)
活动目标:
1、在已有生活经验的基础上,大胆想像表现太空抢队救险的情节。
2、学画人物的各种动态表现救险的方法。
活动准备:
1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。
2、范图“各种动态的人物”。
3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。
活动过程:
一、欣赏感受
⑴出示背景图幼儿观察。
小朋友,今天老师给你们带来了一副图,看看都有些什么?
⑵谈谈自己了解有关太空的情况。
二、想像讨论
⑴太空中发生了什么事?请你和旁边的小朋友说一说。
①幼儿互动
②下列幼儿内容
⑵有什么办法拯救大家呢?请你们把自己想出的好办法画下来,好吗?
三、观察模仿
⑴出示范图“各种动态的人物”。
小朋友们看看,这副图上的人在干什么呢?
⑵幼儿随意想像,说说自己在太空中干什么。
四、表达表现
现在请小朋友们开始作画吧!
要求:
①选择自己喜欢的背景色。
②画面突出人物动态及抢救的方法。
③介绍自己画面的含义。
美术太空大班教案(篇2)活动目标:
1、创造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作,培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
3、体验创作的快乐与成功。
4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。
活动准备:
师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程:
一、谈话:
看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?
二、以读信的.方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯,今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信,你们想不想听听?教师读信:小朋友,你们好!我是杨利伟,“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它遨游太空,实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。
这
查看更多>>如果您还不了解“大班美术教案”的话建议阅读一下本文。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。教案是课堂教学规范化的体现。我将为您提供一个有用的参考点帮助您在决策中更深入地思考!
大班美术教案【篇1】活动目标:
1.尝试用报纸、蛤蜊壳等废旧材料制作、绘画果树。
2.在做做、玩玩、画画中体验活动的乐趣。
活动准备:
ppt课件,绘画工具及材料、背景音乐。
活动过程:
一、作品导入,引出主题
1.引导欣赏图片
师:今天老师要带小朋友们去一个神秘的地方,现在我们出发吧!一起看看这个神秘的地方有些什么?原来是一个丰收的果园。
这是什么呢?你发现这棵果树和刚才的有什么不同吗?(是做的果树)
小结:对了,这棵果树老师是用旧报纸和蛤蜊壳做的。生活中的废旧材料,通过我们灵巧的双手变一变,就能变成好看的作品了。
二、讲解示范,了解步骤
1.你也一定想试试了吧?那我们就一起来看看到底是怎么变的?
2.(出示步骤图)讲解做法:撕贴双面胶——揉团报纸——粘贴树——粘贴果子——涂色)
3.操作、讲解演示:
三、鼓励尝试,幼儿创作
1.幼儿进行创作,教师巡回指导。(播放音乐)
师:现在请大家开始吧。
2.教师提醒:
①提醒幼儿将撕下来的双面胶纸条放进筐子里。
②报纸要用力团一下,打开后皱皱地贴到双面胶上,长短可以自己撕出来。树干要粗点,树枝一要细一些。
③涂木胶和用颜料时,尽量不要弄到手上、身上,保持作品和身体的干净整洁。
四、组织展示,体验乐趣
1.请大家把完成的作品展示在展板上,说说自己做的是什么果树?
2.你最喜欢哪棵树?为什么?
3.这么多的果树在一起,也变成了一个“丰收的果园”,谁会到果园里摘果子呢?下次我们在果树下添画上小动物、小朋友吧。
大班美术教案【篇2】活动目标:
1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影,进一步感受对称。
2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。
3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备:
1、知识准备:
幼儿学习过儿歌插秧、家长已带领孩子观察过小河、池塘中的倒影。(这个前期经验为之后的绘画有了一个推进作用)
2、物质准备
倒影画、投影仪、ppt和小镜子若干、人手一份绘画材料
活动过程:
一、欣赏倒影画
查看更多>>活动背景: 随着神州五号的升空,全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行,他们还带来了各种图书、碟片、报纸,互相阅读和交流。我们想:幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上,应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造,使幼儿的经验得以提升。因此,我们生成了主题活动:美丽的太空。 美术:与神五同游 活动目标: 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓励幼儿大胆合作,大胆构图和用色。 3、体验创作的快乐与成功。 活动准备:油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程: 一、谈话: 你们知道神州五号吗?谁来说说关于神州五号的事? (直接切入主题,激起话题,引发幼儿兴趣和自豪感,为下一步活动做准备。) 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯,今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信,你们想不想听听?教师读信:小朋友,你们好!我是杨利伟,神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它遨游太空,实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。 太空真神奇,在太空上你会看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢? 让我们赶快把它画下来吧。 (既给予幼儿充分的、自由表达的空间,又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会,体现了生生互动) 三、语言交流 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 (让幼儿倾听他人的介绍和向
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