面具制作课件 共50份
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笔者特地收集了一些与主题相关的信息:“面具制作课件”,希望本篇文章能够为您提供帮助。课案教件是老师授课中不可或缺的一个工具,当然,教案课件里的内容必须要十分完整。教案课件是建立教学框架的工具,必需精心编写。
面具制作课件 篇1制作面具教案
一、教学目标:
通过本堂课的学习,学生将能够掌握一定的制作面具技巧,认识面具的形态和种类,并且了解不同文化中面具的作用和传统。
二、教学准备:
1. 材料:纸板、彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔等。
2. ppt课件:面具的历史和文化,不同面具的种类和特点,制作面具步骤示范等。
三、教学过程:
1. 引入(5分钟):
老师简单介绍面具的历史和文化,并在ppt上展示一些面具的图片,让学生先自由思考并分享观点。
2. 讲解(15分钟):
老师开始讲解有关面具的种类、文化、文化差异、材料、制作工具、步骤等相关知识。在言语和图像上进行说明。
3. 操作实践(50分钟):
步骤1:老师先以ppt展示制作面具的步骤,并解释每个步骤的关键。我创造自己的面具之前,我需要为它提出一个概念性的计划。最好用铅笔在草图上简单地画出自己想要的面具。然后在纸板上大致勾出面具的轮廓。
步骤2:切边。把轮廓用剪刀剪下来,留下一个开放并有足够强度的面具的边缘。拿两张彩色卡纸,用剪刀在边缘上剪下相同的形状。这将是面具的背部。
步骤3:在彩色卡纸的外表上涂上任何想要的颜色和设计。下一步是做面具的特征。虹膜、鼻子、嘴巴和耳朵可以用颜色和形状的不同来实现。
步骤4:追加情况。如果你想要在面具上包含其他东西(如羽毛,beads之类的),你可以使用热熔胶枪或胶水将它们粘到你的材料上。确保它们牢固地附着到表面上。
步骤5:用剪刀为面具剪出孔眼。先排版好面具,并确保切割记录。对于更复杂的面具,可能需要更多的孔,如嘴巴内的孔和鼻子上的孔。确保你有一个清晰的想法,在开始剪碎流程之前进行策划。
步骤6:将前面的彩色卡片粘在后面,使其牢固地保持在一起,并形成一个骨架。
步骤7:最后把面具的橡皮筋绑好就可以完成面具了。
制作教案中的步骤可以依据课程时间调整,以便学生们更好地掌握制作过程。
4. 展示与分享(30分钟):
让学生自由展示他们制作的面具,并谈谈制作过程中遇到的困难和取得的成就。分享结论引导习得方向,也帮助老师更好地了解学生的学习成长和需求,为后面的教学真正造福。
四、课后
查看更多>>资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?以下是小编为大家收集的“制作课件”欢迎你的品鉴!
制作课件 篇1当你想在网络上建立自己的“小天地”时,是不是为自己没有动态效果的gif而烦恼着,如果是的话,哈哈!看了本篇文章后将会消除你的烦恼,。其实frontpage 2000里面有一个小工具可以实现动态图画效果的,具体操作步骤让我慢慢道来吧。
1、先用画图、photoshop等制图软件,绘制出两个或两个以上大小相等的图片文件,然后保存。
2、启用frontpage 2000,在“插入”里选取“组件”,在“组件”的二级菜单里有一项“横幅广告管理器”(它可不只是用来做广告的噢),如果没看见的话,用鼠标指向二级菜单下端的向下箭头即可见到,
3、点选“横幅广告管理器”后,弹出对话框(可别小看它呀,就是它为你解决烦恼的)。
“宽度”、“高度”是指所创建的动态图画的高与宽,将它设置为你绘图时的图片大小吧。
“过渡效果”是指图画的动态效果,它有很多项供你选择,如果你有兴致的话,可以逐一地试。
“每幅图片显示(秒)”即是设置每幅图片显示几多秒啦,一般设置在2~10秒之间。
“显示图片”里有[添加]按钮,点击它吧,在弹出的对话框里按路径选择刚才你创建的图片文件,之后按确定返回,这时在“显示图片”栏里显示了你的图片文件所在的路径,再“添加”另外的一幅甚至多幅图片吧,按[确定]返回后,选取“预览”标签看看有什么,嘻嘻……
如果你想修改的,只需在图片上右击,选取弹出的菜单的“横幅广告管理器属性”就行了,怎么样,烦恼消除了吧。
制作课件 篇2用课件辅助教学已成为教师备课中的一环,而powerpoint以其简单、易操作的特点成为教师首选的课件工具,充分使用powerpoint的触发器功能,可以制作出功能强大的交互式课件。
课堂教学中,一节课免不了要穿插一些课堂练习,而选择题和判断题是最常用的题型之一,触发器较适合制作这两种类型的课件,现以一个实例说明以利用触发器制作选择题课件的方法。
d.合数”
课件的演示过程是:出示练习题目用鼠标单击选项出现揭示答案,并伴有声音。其制作过程如下。
运行powerpoint新建一个空演示文稿,并且选择适当的版式和配色方案,在普通视图中插入文本
查看更多>>这是一份工作总结之家编辑为您制作的“自制课件”期待让您喜欢,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,因此教案课件不是随便写写就可以的。只有做好教案才能切实提高教育教学质量。
自制课件 篇1自制cai课件主要是为教师教学服务的。所以,一定要有个人的风格和特色,脚本编写应与课堂教学设计融为一体。这样,所授课文课件理所当然要由担任该课的语文教师自己独立来完成。所制课件对学生要有较强的吸引力,但更重要的是引导学生深入理解教学内容,使其更有效地获得知识和能力,要尽量将课堂上可能出现的情况及采取的对策在课件中有所反映,至于软件是否具有精美的界面和表现形式是次要的。若将精力过分集中在形式上,只会冲淡主题,误导学生。在制作课件(尤其是课件制作者与脚本编写者出现歧意)时,必须很好地贯彻这一宗旨。
例如,《胡同文化》一课,我们可以先搜集一些老北京的胡同和四合院方面的图片,颜色可尽量设计成黑白或土棕色,动画由远及近,以此显示胡同的特点和没落。这也可以表现出汪曾祺老先生写胡同文化的内涵。也可以设计高楼大厦与胡同的比较,让学生理解落后胡同与现代文明的落差。
3、高效使用自制cai课件
自制课件 篇21.能感受歌曲的活泼、快乐,学会演唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。
1.幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。
2.学习歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。
(2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍,在休止符的地方用点头表示休止。
和教师一起演唱歌曲,注意休止符的唱法。
3.幼儿和教师一起为歌曲创编动作。
4.幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈,感受边唱边跳的快乐。
1.教师要重点指导休止符的唱法,特别是四分休止。
2.可将幼儿创编的动作组合,作为早操律动。
1 1 1 | 1 6 5 | 1 1 1 1 | 3 1 6 5 | 7 7 7 7 | 0 7 6 7| 1 1 | 1 0 |
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左 三圈,右 三圈,脖子 扭扭 屁股 扭扭,早睡 早起 咱 们来 做 运 动。
1 1 1 1 | 1 1 6 5 | 4 4 4 4 | 4 - | 5 5 5 | 5 5 5 4 | 3 1 2 2 | 1 0 |
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动动 手呀 动动 脚呀 去做 深呼 吸, 学 爷爷 唱唱 跳跳
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