秘密花园读书笔记 共49份
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秘密花园读书笔记【篇1】秘密花园讲述的是:玛丽伦诺克斯是一个自私、霸道的英国小姑娘,当父母不幸去世后,先被送到了一个贫穷的英国牧师克劳福家,那里的孩子都欺负她。没过多久,玛丽又被送到舅舅阿奇博尔德克兰文那儿居住。
在舅舅家的花园里,在红胸脯知更鸟的帮助下,发现并打开秘密花园的门,和聪明能干的迪肯一起栽花种草。
后来,玛丽又认识了庄园主——阿奇博尔德克兰文的儿子柯林,他是一个瘦弱多病、脾气暴躁的小男孩。玛丽认识他后,也参加了进来。
在这个秘密花园里,玛丽、迪肯、柯林偷偷地干活,最后,玛丽和柯林改掉了所有的坏毛病,变成了讨人喜欢的孩子。
我觉得秘密花园这本书真精彩有趣,而且秘密花园真好,玛丽这么不讨人喜欢的孩子来到秘密花园就变得那么讨人喜欢,真神奇!我真希望也有个书中说的秘密花园。
秘密花园读书笔记【篇2】1月3日,我怀着好奇心看起了《秘密花园》这本书。《秘密花园》这本书的主要内容是:一个任性而孤避的富家女孩玛丽、一个古怪而孤独的男孩柯林和玛丽的朋友迪肯一起进入了自己发现的被关闭多年的秘密花园。一个倔强的小女孩就是由于这次发现给了她道德。
在我们的生活中,处处有“鼓励”在我们的耳边回响。溜冰时跌倒了,妈妈拍着手说:“小雨,站起来,妈妈相信你,你能信得!”考试考差时,妈妈摸了摸我的头说:“加油!在努力一下一定会考到你满意的成绩的!”
当我看完这本书的最后一页,最后一个字的时候,我仔细地想了想,突然脑海里浮现出我学滑板的情景。7岁那一年,夏天,妈妈给我买了个滑板,我急忙拉着妈妈去银杏广场学,可到了银杏广场,我紧紧地抓着妈妈的手,胆战心惊地滑着。妈妈教了我一些技巧,不一会儿我就学会了。
这本书给我们上了一课,告诉大家:“鼓励”是世界上最有用的东西。作文
秘密花园读书笔记【篇3】《秘密花园》是美国著名的儿童文学家弗朗西斯。霍奇森。伯内特创作的。读了这本书,我沉思良久。
这本书的主人公是玛丽,出生于印度,因父母早逝,成了孤儿,被送到英国和姑父生活。她相貌平平,脾气不好,人见人厌。有一天,她发现了一个秘密花园。这花园被关闭了xx之久,里面
查看更多>>“雨,像银灰色的蛛丝,织成一片轻柔的网,没有网住我。”学生时代我们常常需要进行写作,我们就可以有意识的积累素材,摘抄好词佳句,多摘抄好词佳句在一定程度上可以提高我们的写作能力。你平时有没有摘抄好词佳句的习惯呢?下面是由小编为大家整理的“热门读书心得:秘密花园读书笔记好词好句模板”,但愿对您的学习工作带来帮助。
秘密花园读书笔记好词好句 篇1快乐的秘密在哪里?这个问题始终困扰着年纪小小的我。暑假里,我读了一本美国女作家弗朗西丝·伯内特写的故事书——《秘密花园》,终于让我对这个问题有了比较清楚的认识。
《秘密花园》这本书讲述了大自然如何使用快乐魔法将自私任性的小姑娘彻底改变的故事。故事中的小主人公名叫玛丽,由于从小缺少关爱,养成了高傲、孤僻、任性、自私的性格。她十岁那年,一场突然发生的霍乱使她失去了父母。于是,被送到了遥远异国的姑父家。在那里,一个充满了活力、充满了神秘色彩的花园改变了她的人生轨迹。花园中,如瀑布般绿色的常青藤,悄然开放的玫瑰花,触动了小女孩的心灵。知更鸟夫妇、红色小狐狸、黑色小乌鸦,这些秘密花园里的精灵给小玛丽呈现了一个充满温情的、美好的世界。最神奇的是小男孩儿迪肯,一个小精灵,他可以吹奏笛子引来小动物。好奇的小玛丽被秘密花园所吸引,爱上了这个神秘的地方。秘密花园静静地展开了它的怀抱,无声无息地施展快乐魔法,不断地给小玛丽惊喜,在不知不觉中改变了小玛丽。慢慢的,小玛丽不再是刁蛮任性的小公主,她变成了充满爱心、坚强的小太阳。她照耀了对生活失去希望的小病秧柯林,鼓励柯林重新燃起希望之光。同时,纯真的友谊与神秘花园的快乐魔法也改变了病中的小男孩儿,使他摆脱了轮椅的束缚,成为了自信的阳光少年。这时,秘密花园也像是着了魔法一般,变得更加生机勃勃。
这是一个充满魔法的秘密花园。会说话的小动物、倔强的小女孩儿、快乐的精灵、忧愁的小男孩儿,能扫去一切阴霾的快乐魔法……我细细体味书中的每一个细节,呼吸着秘密花园的魔法空气,感受其中的每一份快乐。这些快乐,不仅来自于赏心悦目的玫瑰、常青藤,可爱善良的小动物,更来自于小玛丽劳动的欢声笑语,迪肯的神奇笛声,柯林充满阳光的笑脸。大自然用它的美好感化了小玛丽,鼓舞了柯林,改变了两个小主人公的命运。小玛丽和柯林也用劳动让神秘花园重新绽放出绚丽的色彩。
世界上真的有神秘的花园吗?快乐的秘密是什么呢?放下书,我凝望着窗台上的小花反复
查看更多>>工作总结之家小编为您搜集整理了一些与您需要相关的资料“童年秘密读书笔记”,在阅读作者写的作品,内心感到深深的震撼。 读后感是对我们自身价值的认识和理解,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
童年秘密读书笔记(篇1)玛利亚·蒙台梭利,二十世纪最伟大的教育家,她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响,如今以她名字命名的蒙台梭利教育方式遍及世界110多个国家和地区。《童年的秘密》蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征,揭示了儿童心理发展的秘密和成年人对儿童心理发育的忽视和抑制,说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。
对教师来说,一个成年人在面对孩子的时候,不由自主的想控制儿童,或者以自我为中心。当儿童无法受自己控制时,很多成年人会选择发火发怒,正是这种以自我为中心的观点,让很多成年人无法理解或者和儿童一起成长,结果只能使他们直接的相处方式越来越糟。所以当成年人只站在自己的立场是来判断儿童的行为是否正确的时候,一旦儿童偏离了成年人的轨道,就会被认为是错误的并予以纠正。事实上,成年人应该去理解去努力和儿童沟通他们的需求。这样才可能给他们提供一个适宜的成长环境,使儿童得到快乐和满足。只有这样儿童才能自由地成长和发展。我们教师不单单要做到注意这一点,首先必须系统的研究自我,使得自己的内心做好准备。我们教师必须一开始就要研究自己的缺点,以及自己的脾气,而不是过分关注“纠正儿童的错误”,必须学会如何使自己变得谦虚和宽容,这些就是教师必须具备的美德。
这种心理上的准备将给予我们所需要的平衡和沉静。教师必须沉静,这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成,是理解儿童所必不可少的条件。
在蒙台梭利建立的教育体系中有一条主线,分成三个部分:环境、教师和教具。这三个要素犹如脊椎动物的脊椎发育,一环扣一环节节攀升,逐渐显现出独有的特征。《童年的秘密》这本书说到这么一个方面,我很是认同,让学生自己发现自己的错误,比别人批评提醒来的更能让儿童接受。让学生自己理解和认识到自己的不足,不但不会出现叛逆心情,还能更迅速地纠正自己的错误。这一点我很是认同。
《童年的秘密》这本书,还有很多小小的故事却引发蒙台梭利的各种对教育方面的启示,对于做教师的我,深受启发。相信通过更深层次的阅读,能够让我更真实的了解儿童,根据儿童的生理心理特征来施教,对儿童的成长提供更多更好的教育帮助。
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