名师工作计划 共48份
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名师工作计划 篇1转眼间,新学期又到了。作为一线体育教师,她已经尽快进入角色。为了使教学过程中的体育课有条不紊,使学生的创新学习方法不断进步,特制定一套切实可行的教学计划。
一、指导思想
要以新课程标准为指导,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校体育教学质量上一个新台阶。把《学校体育条例》作为体育的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育作为素质教育的重要组成部分,以科学管理促进学校体育全面健康发展,深化教学改革,全面推进素质教育。
本期,我将通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握体育运动的基本知识和技能,培养学生对体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和技术水平。同时,加强思想教育,真正完成教学任务。让学生健康快乐成长。
二、学生的情况分析
这个学期,我所在的'班级是初中七年级和九年级。作为刚刚踏入新的学习环境的七年级新生,他们来自校风不同、师资要求不同、运动氛围不同、设施不同的小学,自然导致学生对体育课的理解程度不同、基础不同、身体素质也有差异。此外,学生对新的学习环境不太适应。
感情丰富强烈,表现为情绪波动大,不稳定,不成熟。因此,七年级进行体育教学时,要深入了解学生的实际情况,提前制定切实可行的教学计划和主要措施,帮助学生统一认识,打好基础,让身体素质较好的.学生树立新的奋斗目标,让体质较差的“困难家庭”在新环境中树立自信,发挥所长,增强体质。
三、目的和任务
1.掌握体育基础知识,明确体育锻炼的作用,将所学知识运用于锻炼。并不断巩固提高。
2.进一步加强体能,尤其是耐力和力量。
3.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实基础。
四、学术现状分析及具体措施
根据我校校历安排和学校要求,本学年教学时数为16周,每周体育教学3小时,共计48小时。上课期间会因场地、天气情况等因素的影响而临时调整。基本体操,快跑(立定起跑,途中跑);耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。
另外,在上课的过程中做一些辅助练习,比如时间跑、
查看更多>>如果您对“名师工作计划”感兴趣栏目小编给您推荐这篇文章,热忱欢迎您来对本文参考阅读。为了避免工作产生混乱,我们应该制定下一阶段计划。在制定工作计划时你可以更全面地考虑自己的个人专长和优点。
名师工作计划 篇13、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。
4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高“两考”复习教学的针对性、有效性,努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。积极使之教学资源全体共享、共赢。
1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。
2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,每年要发表论文或获奖论文1-2篇,并尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。
各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成研修手册,包括研修计划、研修记录、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存,年底接受检查与考核。
名师工作计划 篇2一、研修目标:
通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。
二、个人自我诊断swot分析对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
s 我的优势
1有良好的学科素养
2有丰富的教学经历
3有较好的亲和力和感染力
4有较强的课堂驾驭能力
5有几年从事教育教学管理的经历
6目前担任督学工作,向其他老师学习的机会比较多
7热爱学习,有很强的责任意识
8有一个合作意识较强的教研团队
w 我的劣势
1 自我意识比较强
2年龄稍大,知识相对陈旧,需要不断更新
3学校其它事务耗去太多精力 4
查看更多>>现在,为了强调工作计划的重点和关键,准备下一阶段的工作计划势在必行。工作计划是一个时间范围内的工作计划,它必须简明扼要、具体明确,因此我们精选了一篇有价值的文章,题目为“名师工作室个人工作计划”,感谢您的阅读!
名师工作室个人工作计划 篇1一、名师工作室工作目标。
充分发挥石鑫名师的凝聚、辐射、指导作用,推动我校优秀教师队伍建设,培养青年、骨干教师有效成长,促进我校数学教育教学改革与提升。
以优秀教师敬业的精神和精深的造诣,进行面对面的传帮带和现场诊断、个性化指导,辅以博采众长的专家讲座和课题课例研究,发挥为人师表、言传身教的引领力和感召力,探索一条“名师带教,传真经”的教师培训的新途径与新方法,促进青年教师的全面成长,促进教师队伍素质的全面提高。
二、具体工作计划。
1、制定好工作室成员的个人工作计划。
2、强化教育教学理论的学习,本年度每位成员完成一至二本教育专著的读书任务,并撰写读书笔记。
3、加强工作室博客和网页建设。通过网络传播及时把成果辐射出去,网页更新由渠怀莲、江美新、徐巧石负责,具体负责资料的收集、汇编、整理并及时传到网页上去。
4、加强教育教学交流,定期开展教学实践研讨活动。
(1)每学期完成一篇教学反思或者经验文章,至少发表一篇省级论文。
(2)每月工作室有一名成员开设校级或校级以上1次专题讲座。
5、定期开展各种专题研讨。本着请进来、走出去的原则,就高中数学教学中的热点、难点问题进行研讨观摩,形成解决问题的策略和方法。
6、开展课题研究。本年度确保有一个南通市级以上课题立项,每位成员完成一个微课题的立项、研究、结题任务。
三、逐月活动安排。
(一)3月份:
1、制定好工作室具体的工作计划。
2、更新工作室网页和博客制作,以及微信推送。
3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。
4、集中活动一次(交流例会),每名成员准备好交流材料。
(二)4月份:
1、深入课堂听课,指导教师的课堂教学。
2、进行工作室网页和博客更新和维护。
3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。
4、做好南通市课题“高中数学阅读能力的实践与研究”申报工作。
(三)5月份:
1、举办沙龙,开展研讨。
举办以“高中数学阅读能力的实践与研究”为主题的课改沙龙。
2、学习专业书刊杂志,力争完成一篇专业论文的写作。
3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。
4、每月一次集中活动
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