名师活动总结 共49份
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小学名师活动总结 篇1这一周,我校开展了20xx年度校级优质课评比观摩活动,这是在“一师一优课、一课一名师”活动大的背景下进行的一次校本教研,相当有意义。截止目前,我校共有105位老师参加“一师一优课”活动报名,完成教学设计及课件上传92节,与禹州市兄弟学校相比,这个成绩并不落后。我要说的是,联系本次晒课活动及继续教育,网络教研已是大势所趋,网络教研最大的好处就是灵活,不受时空限制,并能分享到更多的优质教育资源。
就本次展示的14节公开课来看,整体水平高,体现了老师们对活动的重视,有老师作完课后坦言:终于可以睡个安稳觉了。足以代表作课老师的心声。其实不用说,学校也能知道讲一节公开课有多么的不易……老师们普遍注重整体设计,课件制作精美,不同的教师展示了不同的教学风格,既百花齐放,又各有千秋;在整个活动中,老师们遵守纪律,也体现了良好的素质和精神风貌。
本次活动展示的14节课,充分体现了新课程背景下教师观念的转变:语文教学,注重整体感知,朗读指导,读写结合,课外拓展;数学教学,尽可能引导学生观察、发现、思考、讨论、探究甚至动手操作,对学生进行发散性思维训练;体育美术课更是有声有色,别开生面,如果平时我们的体美音课堂能这样上课,我们的学生该有多么幸运啊!
回顾整个活动,唯一的遗憾就是评课水平不是太高。在评课中真正触及实质问题的太少,常常是优点总结充分,缺点忽略不计或者一笔带过,作为教研的重要组成部分,如此评课并不利于教师的成长。当然,我校教师的评课水平曾得到过教办室领导的赞赏,但我们的眼光,我们的格局不能仅仅局限于一个办事处。
对课堂教学的几点建议:
我们的教学设计一定要预留足够的空间:一幅书法作品,如果顶天立地,没有美可言,欣赏一幅美术作品也是这样,如果画的太满、太密,还能算好看吗?我们的课堂如果把内容预设的太满、太密,造成的后果就是必然对课堂掌控过死。课堂上也会经常出意外,像我校的 张峰燕老师参加名师评选赛课,当然授课水平很高,成绩也很理想,可在万宫小学比赛的时候有一个意外就事先万没有想到,在除数比余数大还是小的.问题上学生居然纠结了几分钟。真正精彩的课堂在于
查看更多>>为了加强学校、家庭、社会三结合育人,更好地服务学校,服务家长,强化学校管理,提高教学质量,发展学生特长,使我校教育教学工作,做到社会、家长、学生三满意,我校积极响应上级号召,开展“千名教师访万家”活动。放寒假时,我校向学生发放了家长通知书,把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。同时要求每位教师假期最少要访问五位家长,向家长了解对学校工作的建议和意见;对师德师风建议以及整改的建议;廉政方面的意见建议。并要求每位教师写出师德师风调查报告,对照“八查八看”找出不组,订出整改措施。通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来:
意见一:对学生在校学习时间过长;学生家庭作业量过大,进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战;对个别教师,只注重家庭作业布置,而不去认真检查;对教师布置家庭作业方法单一,不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二:对个别教师不注重业务政治学习,素质低下,教育方法不当,体罚和变相体罚学生;讽刺、挖苦学生。
意见三:个别教师不注重师德建设,不能起带头和模范作用,责任心、事业心不强,擅离工作岗位,不安心教学,做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议:
(1) 学校一定要强化管理,特别是加强教师常规教学管理,把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩,奖励罚懒。同时对教师应多一些培训,不断提高业务素质。
(2) 学校应扎实有效地开展教学研究,狠抓课堂效益,使学生轻轻松松学到知识,提高能力,对学生的家庭作业,应有个限量,家庭作业灵活多样,教师及时检查。 (转载自http://,请保留此标记。) (3) 对教学成绩的评估,以考试成绩为主,同时也参与其他内容,如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
(4) 学校应注重特色,培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全,更应开足,不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
(5) 为了制止乱收费,学校应成立收费监督小组,成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。结合家长的意见建议,特采取如下整改措施:
(1) 每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》,人人对照“三不做”“八不准”,找出自己的不足,制定整改计划,学校每月对教师师德师风做以评估。每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4,并给予奖励。
(2) 凡向学校反映的违纪“三不做”“八不
查看更多>>为了加强学校、家庭、社会三结合育人,更好地服务学校,服务家长,强化学校管理,提高教学质量,发展学生特长,使我校教育教学工作,做到社会、家长、学生三满意,我校积极响应上级号召,开展“千名教师访万家”活动。放寒假时,我校向学生发放了家长通知书,把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。同时要求每位教师假期最少要访问五位家长,向家长了解对学校工作的建议和意见;对师德师风建议以及整改的建议;廉政方面的意见建议。并要求每位教师写出师德师风调查报告,对照“八查八看”找出不组,订出整改措施。通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来:
意见一:对学生在校学习时间过长;学生家庭作业量过大,进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战;对个别教师,只注重家庭作业布置,而不去认真检查;对教师布置家庭作业方法单一,不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二:对个别教师不注重业务政治学习,素质低下,教育方法不当,体罚和变相体罚学生;讽刺、挖苦学生。
意见三:个别教师不注重师德建设,不能起带头和模范作用,责任心、事业心不强,擅离工作岗位,不安心教学,做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议:
(1) 学校一定要强化管理,特别是加强教师常规教学管理,把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩,奖励罚懒。同时对教师应多一些培训,不断提高业务素质。
(2) 学校应扎实有效地开展教学研究,狠抓课堂效益,使学生轻轻松松学到知识,提高能力,对学生的家庭作业,应有个限量,家庭作业灵活多样,教师及时检查。
(3) 对教学成绩的评估,以考试成绩为主,同时也参与其他内容,如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
(4) 学校应注重特色,培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全,更应开足,不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
(5) 为了制止乱收费,学校应成立收费监督小组,成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。结合家长的意见建议,特采取如下整改措施:
(1) 每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》,人人对照“三不做”“八不准”,找出自己的不足,制定整改计划,学校每月对教师师德师风做以评估。每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4,并给予奖励。
(2) 凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师,学校一定要坚持治病救人,对
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