年度教育培训总结

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建设局年度干部教育培训的工作总结范文

xx年，我局根据《2013-2017年区干部教育培训规划》，扎实抓好干部教育培训工作，取得良好的效果，现将培训工作总结如下：

一、基本情况

（一）举办干部教育培训情况

xx年，我局共举办各类干部教育培训6个班次，培训干部130人次，投入经费1.2万元。

（二）参加调训情况

xx年，组织本局全体干部共64人次，参加了我区组织的科级干部培训、办公室业务培训、保密工作业务培训、行政执法人员培训、工会工作培训、时代前沿知识讲座等；组织参加市地震局、市住建委、市人防办、自治区住建厅等上级业务部门主办的防震减灾助理员、城乡规划建设与管理、人防审批、招投标知识、行政执法法律业务知识等业务培训，累计参加培训天数233天，圆满完成了调训任务。

二、主要做法

（一）认真制定了干部培训计划。我局结合实际制订了年度培训计划，每次培训前又制定了详细的工作方案，做到培训有计划、有汇报、有总结。

（二）加强领导，完善制度。我局对干部教育培训工作高度重视，成立了干部教育培训工作领导小组，由党组书记任组长，定期或不定期召开会议，对干部教育培训工作进行研究、部署。领导小组多次听取有关干部教育培训工作汇报，研究存在的问题，强调干部教育培训的重要性、紧迫性。并将干部参加学习培训情况作为一项重要内容纳入干部年度实绩考核之中。

（三）突出重点，形式多样。在干部教育培训工作中，针对不同层次、不同类别干部的实际需要精心设计培训班次，合理安排学习内容，按需办学，因材施教。在干部教育培训中，采取“坐下来读书，请进来培训，走出去学习”等灵活的培训方式进行。

三、存在问题和困难

（一）对政治理论性培训兴趣不高。许多干部以为上级的政策、指示精神通过电视、报刊等媒体了解就够了，而且提高理论水平对实际工作指导意义不明显，对培训表现得态度不够积极，热情不高。

（二）有针对性的业务培训不够。在业务培训方面只是参加上级业务部门组织的培训，单位自己组织的业务培训不多，不利于提高业务水平。

四、培训计划

（一）完成调训工作。xx年度我局将根据区委

光阴匆匆而过，一年的工作即将告一段落了。作为岗位的一员经过一年的工作就可以进行一次总结，我们则可以通过一篇年终个人来看到自己有哪些成长，优秀的岗位年终工作总结要怎么写才能写出来呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《个人年度教育培训总结(汇总8篇)》，希望对大家有所帮助。

根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广大教师参加培训的积极性。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织参加各类培训，加强新课程理念的学习：

根据上级精神，四月份类老师参加了干训部组织的主任培训，学习先进的教学经验和管理经验；10月宋丽晶老师参加市组织的`岗位培训。此外，根据年初指定的规划，继续坚持每周一培训制度，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

3、加强计算机应用培养

每周四下午组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

4、每周三下午组织教师观看教学光碟，提高教师业务能力和教学水平。

一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

20xx年，按照公司的整体部署，结合生产经营的基本需求，公

在现代办公室中文档处理已经成为家常便饭，通过观看范文可以发散我们的思维。怎么样去借鉴正确的范文呢？愿这份"教育培训总结"能够为您提供有价值的信息，敬请您阅读本文！

以前，对教育技术的概念是模糊的，自从参加了这次培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的一个多月里，曾有过迷茫，有过喜悦，更多的是收获，真是一段刻骨铭心的经历。

通过学习，我知道：现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。掌握和运用现代教育技术，实践教学改革和创新，已经成为当代教师专业化能力的构成要素。

以下是我对本次培训的总结：

一．本次培训分为八个模块：

模块一培训准备，模块二初识教育技术，模块三教学媒体与资源利用，模块四授导型教学设计，模块五探究型学习设计，模块六教学实施计划设计，模块七信息技术与课程整合探讨，模块八成果整理与展示

其中，每个模块包括模块前测、知识地图、专题活动、拓展资料、课程字典、模块后测等内容。课程注重教学引导，突出案例，以活动为主线，以任务为驱动，引导我们在规定时间内完成模块学习，提高自身教育技术能力应用水平。

二．主要涉及内容：

培训中，除了要聆听教育专家的专题讲座、观看一线教师的精彩案例、学习具体教育技术的示范演示外，还要完成相应的学习任务：学习日志，主题研讨，作业，班级论坛，培训作品等。我都能积极参加学习，认真完成任务。其中，最难的要数五个作业了，有：我所理解的教育技术.ppt，授导型教学设计方案.doc及其课堂电子讲稿，探究型学习设计方案.doc，教学实施方案.doc，教学信息处理（三选一）：批阅学生作业.doc、学生成绩统计表.xls、群发邮件.eml。不过，经过我的刻苦学习与钻研，都出色的完成了，真是高兴。

这些内容，实现了教师教学资源在网上的共享，加强了教师们的教学交流，提高了教学效率，更有利于教师业务水平的提高。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资源库。

三．主要收获

1.教学设计更优化

我们传统的教学设计主要针对某一节具体的教学内容而言，在这个具体细小的教学内容上进行教学设计，而本次学习中，提出根据主题单元进行教学规划，在学习和实践过程中，我明显感觉到这样的教