年级主任述职报告

年级主任述职报告 共45份

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年级主任述职报告(集锦15篇)

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年级主任述职报告 篇1

接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解,其中感触最深的是孩子们的成长,在这个学期中,感觉班主任工作的压力突然加大,五年级和六年级好像就是一个分水岭,孩子们好像是突然间就长大了许多,这种成长带着些不安分和期盼,心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动,并作及时的引导。下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会。

一、思想认识

通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表,率先垂范

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、加强教学的五认真工作

1、备课

备好课是上好课的前提。因此,备课在教学中的地位是举足轻重的。然而,长期以来,备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值,还占用了教师们大量的时间和精力。一段时间来,我校一直在思考和研究“如何使备课更具有实效性”这一问题。

首先,我们制定了新的备课要求。我校根据《区教学五认真细则》修订了五认真检查记录:

、电子教案必须要有手写的二次修正的内容。

其次,改革了对教师备课的检查方式。针对诸多弊端,我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式,成立以学科分管领导为组长的听课小组,对教师的随机听课采取“说课—跟踪—评课”的模式。“说课”,指

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年级主任周述职报告

俗话说,耕耘一分,收获一分。为了下次工作更好地完成,我们经常需要使用报告。对于报告类公文,上级机关一般以批转形式进行答复。然而,并不是每一项都需要进行答复。那么,在写报告时,我们需要注意些什么呢?在这里,工作总结之家的编辑为您搜罗了一些关于报告的注意事项,希望能够分享我的经验和观点,并对您有所帮助!

年级主任周述职报告 篇1

从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。弹指之间这一学年即将流逝。回顾往日足迹,或喜或忧,但这也印证着我这学年的付出与收获。

一、端正思想、热爱教育

一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的规章制度,不断提高自己的思想觉悟,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的每项工作。

二、教学踏踏实实

由于学校工作上的安排我上学期任教一(剪各类图形及认识粗像事物等,之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。

三、教育工作

作为低段一名班主任,每天到校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生,从结果来看,班里形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素,导致出现了两极分化的现象。因此,如何建立一种和谐的班级环境,如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。

四、反思进取

平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:

1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。

2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔,写反思。

今后在工作上尽量做到少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。

述职人:yjbys

20xx年xx月xx日

年级主任周述职报告 篇2

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好,现将我本学期的工作向大家做一下汇报,有不到之处请大家谅解,本次汇报我将分别从担任三个方面工作来汇报:

首先是担

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年级主任述职报告锦集8篇

报告的正确格式怎么写?不管是上学还是工作的时候,报告的用途越来越大。报告能让我们迅速理清思路,找到更好的工作方法,工作总结之家现在推荐你阅读一下“年级主任述职报告”,这将使你更加成功!

年级主任述职报告 篇1

光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就停止了。颠末一学撇第掸习生活,学生们基础上养成了连合友爱、互帮合作的好精神,基础可以或许保持感德亲情,立志勤奋、好勤学习的好状态。学习目标明确,许多多少孩子养成了好习惯,继续晋升本身。现对本期如下:

一、统一思想,争做一流班集体。

对付班集体,我不停要求学生要有强烈的集体意识,把本身的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要注意本身的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创一流班集体上。

1、规范言行举止,养成优越习惯。勉励并要求学生严格遵守规章制度,建立文明意识,从小事做起,保持周围情况的整洁卫生,保持个人的卫生和服饰整洁。不迟到、不早退、不缺课,积极参加义务劳动,树立加倍优越的行为习惯,心理习惯和生活习惯。常常性地增强对学生的行为习惯督匆匆反省,常常性、随意性地察观其他任课教师上课时学生的学习和规律状况,再深入学生的学习、生活和运动中实时了解、关切、教导并且督匆匆其优越习惯的养成。

2、以远大的抱负激发学习、一个人如果没有抱负,就似乎大海上一艘迷失偏向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。因此,我积极创造机会对他们进行抱负教导。因为只有让学生明确了本身的奋斗目标他才会把它转酿成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距,但这差距并非弗成逾越,而是可通过本身的尽力去超过,并要求学生制订学习计划,把对抱负的追求转化为学习动力。

3、让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有不停保持提高,能力在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们建立起立志成才、耐劳钻研的精神,并树立起终身学习的意识。

二、统一行动,营造优越的班风学风

班风是一个班集体的魂魄,班风是立班之本。一个班要取得好的造诣,首先必须形成优越的班风学风。我不停都这么觉得,也不停把这个作为班级治理的重点工作来抓。

1、分级治理匆匆班风。

本学期,学生们还像上个学期一样,可以或许很自觉地遵守规律,班干也主动治理班级,这让我很欣慰,我抉择撒手让学生们本身去治理本身,可是,我的计划实施一段光阴后,我就

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