农夫蛇作文 共50份
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农夫与蛇作文 篇1蛇咬死了农夫之后,很快有人写出了《农夫与蛇》一文。于是,农夫与蛇的故事很快在动物界传开了。许多动物都谴责蛇忘恩负义的行径,说它是天下最恶毒的动物。为此,蛇痛苦极了。它想自已干了这样不光彩的事,恐怕此生再也没有出头之日。然而事情并不像蛇想象的那样糟糕。
在蛇咬死农夫的消息传出去后,不断有记者采访他,而且还得到可观的报酬。这令蛇受宠若惊。凡是刊登蛇的故事的报刊,都卖得比较火爆。
更令蛇想不到的是,不久前各大报刊围绕蛇咬死农夫的事件展开了争论。一方以为蛇咬死农夫是忘恩负义的行为,应该受到严厉的谴责,并给予相应的惩罚,而另一方则认为蛇咬死农夫属于正当防卫。想想看:当蛇刚刚苏醒过来的时候,发现自已闷在这个软乎乎的东西里面,它本能地进行反抗是正常的。再说,农夫将蛇带在身上,他想的是什么谁也不知道。如果农夫想把蛇带回家里或者关起来或剥皮吃了也难说哦,根本不用自责。退一步讲,如果农夫不怀恶意,真心想救蛇是误会,那么蛇也用不着承担责任。农夫没有加强防范,他自已应负主要责任
接下来的日子里,蛇好运连连,它百思不得其解。在这个世界上,你本来做了坏事,应该受到惩罚。可是,不知为什么,其结果却恰恰相反,你好运不断,好事多多,难道这个世界的价值观真的已经被颠覆了?
农夫与蛇作文 篇2农夫和蛇
山脚下住着一户人家,这一家有丈夫、妻子和孩子,过得无忧无虑。丈夫是一名农夫。
有一天,一条毒蛇趁农夫和他的妻子做饭时,进了他们家毒死了他的孩子。农夫知道后火冒三丈,于是发下誓言:一定要找到这条蛇并且把它除掉,为儿子报仇。
接下来的日子里,他每天都拿着斧头,上山去找这条蛇。
在他寻找的.路上,他又听见不远处有人在哭泣。上前一打听,原来那人的孩子也被蛇毒死了。农夫从伤口上看,这应该是同一条蛇在到处作恶。
后来农夫根据蛇留下的痕迹找到了蛇洞。可是蛇已经进洞了。于是农夫就守了一夜,打算等蛇出洞,就一斧头下去砍死它。可是他失手了,砍到了一旁的小石子。后来他又想去砍蛇的尾巴,可是蛇跑得快,钻到了他的后面。后来农夫恼羞成怒毁了它的
查看更多>>针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,那么如何写好我们需要的心得体会呢?小编现在推荐你阅读一下农夫与蛇读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
农夫与蛇读后感 篇1一次偶然的机会再次读到了《农夫与蛇》的寓言故事,文中的农夫在回家的路上看到一条被冻的奄奄一息的蛇,农夫出于好心,救起了蛇,用自己的体温去温暖蛇,蛇苏醒后,趁农夫不备,呀了农夫一口,仓皇逃走。
这则寓言我看到了:恩将仇报的人将被世人永久的唾弃,做人应该懂得感恩,要怀着一颗感恩的心对待别人。滴水之恩,当涌泉相报,我们不仅要播种感恩的种子,还要浇灌,使之发芽成长。
在一本美文杂志讲述着这样一则故事:一个贫穷的男孩,为了开学的学费挨家挨户的卖他的商品,他很饿,但他只有几角钱,所以决定到下一家乞讨一顿饭。到了下一家,他按下门铃,开门的是一位美丽大方的女士,男孩突然间不知所措。他仅要了一杯水,那位女士觉得他一定饿坏了,就端给他一杯牛奶,男孩很文雅的喝下了牛奶,然后很绅士的问,我应该付多少钱呢?女士只是笑了笑,说不要钱,妈妈教导过我,不要接受一切为善良的付款。男孩说我从心底感激你。顿时,男孩充满了力量。
多年后,那位女士的了很重的病,当地医生都束手无策,只得把她转到大城市的医院,在那里,专家们集中会诊研究她的病情,男孩也是其中一位,当他听说她来自那个城市是,一种不安袭上心头,他立即站起来,走向病房,从那一刻起,他给予她最好的照顾,并下定决心要救治好她。
经过一段长时间的努力,她的手术终于成功,男孩让护士把最后的账单递给了女士,并在上写了什么。当她接过帐单时,他很害怕,因为她确信,她将因此负债累累。看过账单,账单下的一行小字引起了她的注意,“为一杯牛奶的付款”她的眼睛湿润了,泪水夺眶而出。
学会感恩,让微风吹拂世界每个角落;学会感恩,让繁星缀满天际;学会感恩,让爱填满我们之间的缝隙。
农夫与蛇读后感 篇2一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了,觉得它很可怜,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热的身体温暖着它。那蛇受了暖气,渐渐复苏了,又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来,便立即恢复了本性,用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口
查看更多>>阅读一本好书是一个人自我升华的过程。优秀的书籍通常能够刷新我们的认知,读后感可以记录下一瞬间的思想和灵感。您是否对这本书印象深刻呢?工作总结之家小编经过搜集和处理,为你提供农夫与蛇读后感,还请多多关注我们网站!
农夫与蛇读后感 篇1农夫和蛇
教学目标:
1、诵读这首诗,了解作者克雷洛夫,理解掌握成语“乔装打扮”
2、体会这首诗的寓意,从中感悟人生的道理。
教学重点:朗读诗歌,体会寓意。
教学难点:感悟诗歌所蕴含的人生哲理。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
《李寄》一课为我们讲述了一条巨蛇贪婪地残害人民的故事。它无情的吞啮了九个小女孩,其凶残、贪婪的本性可见一斑。但最终丧命于李寄利剑下。《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒,忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。板书课题。
二、明确学习目标
三、合作,交流、探究新内容。
1、参照注释,了解作者。
课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。
克雷洛夫:1769---1844俄国寓言作家。
2、范读课文,使学生体会诗歌的朗读节奏。
3、自由朗读诗歌,并参照注释学习成语“乔装打扮”。
4、指名读,集体讨论评价:
蛇的话应该怎样读,农夫的话要读出怎样的语气?
5、集体朗读,了解诗歌大意。
一句话概括:蛇花言巧语想要骗取农夫的信任,结果被农夫识破,果断杀了。
6、交流、探究诗歌寓意。
①指名有表情的读蛇的话:体会蛇的特征。
②蛇为什么要伪装自己,目的是什么,“蛇”像征什么样的人?③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人?
④农夫果断斩蛇说明了什么?
四、迁移应用,拓展升华。
通过学习这篇诗歌,谈谈你对人生的感悟。
提示:可以从“密切联系群众,不能脱离群众,得道多助,失道寡助。得民心者得天下”等方面谈起。
五、巩固提高
1、乔装打扮:解释并造句。
2、练习背诵。
六、作业:背诵这首诗。
农夫与蛇读后感 篇2《农夫与蛇》这个童话故事,相信大家都读过或听过,这个故事主要讲了一位农夫听蜕了皮的蛇的化验巧语,而是用斧头把它砍死了的事,从“农夫一说完,就狠狠地向那蛇砍去,把那该死的蛇砍死了。”这句话时,我不禁鼓起了掌来。是埃对待坏人就应该这样,不能犹豫,不能被坏人的花言巧语所迷惑。
我曾经在电视上看到这么一段:有一位王伯伯,辛辛苦苦地做了十年煤矿工人,挣到了七八万
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