培训班活动方案 共50份
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培训班活动方案【篇1】“六一”是每一位小学生都期待的节日,放下学习,收获快乐,丰富业余生活。在6月里,我们毕业班即将面临着分别,做了多年的同学,也许再也不能在同一个教室上课,多年以来含辛茹苦的老师,更是依依不舍,总是要唱着歌说再见。就在“六一”的节日里,我们和老师联欢,认识新老师和新同学。
3、重磅推出初一老师,提供初一老师自我展示平台。
xx教育在读六年级学生。
备注:
活动时间可自行调整修改,游戏各部自备,如传统的踩气球。传西瓜等等。
在各分校预计参与本次活动的人数上,预算本次活动所需要的礼品,原则
是每个参与活动的同学都可以得到礼品,礼品要分出等级,活动各环节都配有
执行人: 副部长/市场专员(负责总体安排、征集老师节目单,设置现场游戏
配合人: 客服(负责接待和引领、现场招待) 老师/ /测试(负责在班级上宣传此活动并调动学生参与的积极性)
主持人:
各部内定(关键条件:最具有现场感染力、能煽情、能调动现场气氛。控制现场局面)
手提电脑一部、相机一部,话筒两个、宣传横幅一条、海报一张、礼品若干、零食等。具体礼品根据各部门活动情况和游戏要求,不作统一规定。
4、游戏环节以双方六年级vs初一。pk的形式,这样可激发团队合作精神
备注:因xx教育各教学分部情况有别,各教学分部可依本部门实际情况在此活动方案中酌情添加、修改、完善、执行。
培训班活动方案【篇2】酒店主楼周围所有树木、花草均做灯饰,摆放棉絮,做到“火树银花”之效果
酒店正院做圣诞屋,摆放3米高圣诞树和泡沫小雪人及2只梅花鹿,工程部做四方木围栏
酒店大堂摆一棵2米高的圣诞树,树上放各种小礼物及闪闪灯及圣诞礼品、食品
俱乐部装饰见场景而定,以圣诞平安夜狂欢晚会为主调。
做好圣诞、新年时电话接听的问候语,背景音乐及新年接听电话问候语时间:
负责安排一名扮演圣诞老人,两名“圣诞女郎”等角色分别在平安夜当晚到现场派发圣诞礼物(汽球、公仔、面具、圣诞帽、哨子、充气胶锤、礼品包等)给各部门消费的客人,以烘托节日气氛;
派发时间路线:
1)19:30-20:30酒店大堂/西餐厅/中餐厅大厅/娱乐大厅/
查看更多>>在一个项目被提出时。我们需要为上级提供多种工作方案,对如何写方案感到棘手?我们用心制作的“培训机构活动方案”一定能满足您的需求,记得将本文收藏以便随时查阅!
培训机构活动方案 篇1一、指导思想
根据学校要求及现阶段学生骨干能力需要,本着提高学生骨干队伍的综合素质与能力,提高其工作与办事的效率,从而掌握一定的工作方法与原则,树立为同学全心全意服务的思想,增强团队内部协做与外部勾通能力,特制定本方案。
二、组织领导
由系学工办具体负责此次培训组织。
领导小组组成成员:
组长:xxxx根书记
副组长:xx副书记
组员:xxx
三、参加人员
系学生会、分团委及各班级主要骨干。
四、培训时间
培训时间为xxxx年10月17日至18日。
五、目标和内容
通过此次培训,提高学生骨干的自我管理和服务意识,增强团队的团结,并不断提高自己的理论与实践能力,为今后更好地开展工作服务。
(一)培训目标
1.能够顺利推进并开展学生会、分团委及班级活动,进行探索和创新性地展开工作。
2.理解有效工作的理论,掌握有效工作活动的策略,能够在实践中科学应用。
3.具备组织领导与教育管理的整合能力。
4.掌握学生自我管理、自我组织活动工作的基本方法,积极实践岗位健功,逐步成长为综合能力突出的优秀学生骨干力量。
(二)培训内容
1.理论学习
主要学习管理学一些常识,学生管理手册、职责、工作计划制定、工作总结的书写等基本常识。
2.专题讲座
根据前期收集到学生骨干所需的培训内容,邀请有关方面的老师或专家,对学生进行集体或分组指导,解决实际工作中困扰学生的问题。
3.模拟课堂
通过有目的地委派任务,由培训学生自由组合,共同完成所给任务,从而更好地由学生自己体会完成任务中所需的角色定位与配合。为以后实际工作打基础。
4.现场雷台
给本期培训同学一次同样的活动任务,现场抽签组合,形成一个团队,限时1小时,制定出团队的活动策划案。评出一、二、三等奖。
5.体会总结
参加本次培训的学生,每人交一份体会总结。
培训机构活动方案 篇2根据《省教育厅、财政厅关于印发国培计划----湖北省农村骨干教师培训项目(20xx)实施方案的通知》要求,受市教育局委派,荆门11人赴黄石八中挂职学习一个月。作为一名校长,我深知这次学习培训机会来之不易。为了增强学习的系统性和有效性,切实保证学习效果,真正达到学习先进经验,提
查看更多>>了解“班主任培训活动方案”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章。生活中你如果没有计划,就很难去进行下一步的发展,为了顺利实现目标。我们不妨认真写一份工作方案,如果你要想降低工作中的事物出现,那么可以考虑建立一份适合自己的方案。相信能对大家有所帮助!
班主任培训活动方案【篇1】为了提高中小学班主任队伍素质和能力,全面推进素质教育,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和省教厅《关于印发的通知》(川教函[20xx]386号)以及绵阳市教育局《关于印发〈绵阳市中小学班主任培训计划实施方案〉的通知》(绵教发[20xx]14号)的要求,结合我县实际,特制定班主任培训计划实施方案。
一、目的和意义
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量,是沟通家长和社区的桥梁,加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划,建立中小学班主任培训制度,全面提高班主任工作能力。实施班主任培训计划,对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素质和工作水平,深化全县基础教育改革具有重要意义。希望各学校高度重视,加强领导,精心组织,确保全县中小学班主任培训规划的顺利实施。
二、实施步骤
20xx年起全面启动班主任培训工作。工作启动后,各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作计划,统筹安排,建立中小学班主任岗位培训制度,学校分管德育工作的校长具体负责,政教处或教务处具体实施。同时各校要将班主任逐一统计,摸底造册,并将班主任花名册于20xx年4月底报教育局政工股和教师进修校。每年按1/3的比例,分期分批有计划地开展培训,力争三年内完成此项工作。
20xx年1月底之前已担任班主任工作,但未参加过班主任专题培训的教师,在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担任中小学班主任的教师,在上岗前和上岗后半年内均需接受30学时的专题培训。
三、培训要求
按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则,针对不同阶段学生身心发展规律,不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容
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