期末教育教学心得

我们每天都会产生不同的感悟和思考，就应该把启发写进心得体会里。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，心得体会怎么写才好？因此，栏目特意整理了教师教育教学心得，相信你能从中找到需要的内容！

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全

幼儿园作为每个人接受教育的起点，作为一名幼师，引导学生走上正确的道理是很重要的，那么大家知道关于新学期幼师教育心得体会该怎么写吗?下面是工作总结之家小编为大家整理的新学期幼师教育心得体会，希望能够帮助大家，欢迎大家阅读。

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：

一、教师务必具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师务必具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和

人生是一段旅程，我们会经历不同的事，遇见不同的人，将自己内心的想法写成心得体会是一个很好的选择。想让自己的思考更加成熟，我们就需要写一篇心得体会，我们编辑了“教育教学心得”以配合您的需求，希望能帮助到你，请收藏！

摘 要：随着教育体制改革的深入，教学的有效性成为新的热点。在着力倡导德、智、体、美、劳全面发展的今天，初中体育的有效教学也已成为时下研究的热点。着重研究了如何提高初中体育教学的有效性问题。

关键词：初中；体育教学；有效教学

初中生正处于少年期，这个时期还被称为“危险期”和“心里断乳期”。学生开始从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。少年期的总体阶段特点是身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。在这样的特殊时期，教育应该具有针对性。他们不再像小学生那样思想单纯、天真烂漫，因此不再适用小学的教学手法。他们也没有高中生的成熟懂事，性格和思想观念时刻都在发生变化，此时的教育正起着关键的作用。体育教学也是教育的一部分，因此也应对症下药。

一、讲授的心得

体育教学虽然是以实践运动为主的教学，教学手法上不单纯是动作指导，还包括口头的讲授。例如体育相的常识、相关的概念及技巧等。体育的讲授主要有三个方面：（1）讲授动作的顺序。此时需要运用一定的逻辑顺序来分解动作，并表述其先后顺序。（2）情景再现。例如，讲述某种体育运动因动作失误或保护准备不当，导致身体受伤。此时，教师往往会运用情景再现的方法，使学生印象更为深刻，强调学生提高安全意识。（3）陈述体育概念和常识，这是对学生进行知识传授。需要注意的是，讲授法只是体育教学的方法之一，一堂有效的体育课应该是多种方法并用，如果从头到尾都只使用讲授法的话，只会适得其反。

二、提问的心得

对于动作相对复杂的体育项目，教师在第一次教授之后，许多学生往往会出现记错或记漏的现象。恰当地运用提问法，就能使学生对新学的动作更加牢固。提问相当于对学生大脑的一次复习和思考，教师提问的过程就是学生思考的过程。运用提问法能够使学生对新接受的知识和内容的印象更加深刻。由于初中生智力水平仍然有限，因此在初中体育课堂教学中，提问时要注意提问的句子不能过长，否则等学生听完了问题之后就已经忘了整个问题是什么了。提问和讲授应该是相互穿插的，提问同样不能成为整个体育教学的唯一方法，否则就会主次颠倒。

三、动作示