教育教学心得 共48份
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教育教学心得 篇1自进入到教师这个行业就一直在搞改革,直到今天。只是结果却不是特别的理想。在这个非常重要的时刻,我们学校积极响应号召,拿出切实可行的办法,来为振兴渠县教育建言献策。当然,作为南皮县教师一员,我也在认真反思我教学工作中的每一个细节,争取找到改进的突破点,把原来教学中的那些疏漏处、落后处找出来,再逐一改进。通过自己的深思和与同行的交流,我觉出以下几点有待改进的地方
1、学生主动参与学习的积极性没有充分地调动起来。
2、对于要求学生掌握的东西,缺少落实的强迫性。
3、没有把学习上的竞争机制真正引进到课堂上。
4、没有把老师的魅力充分地散发出来。
5、师生之间的交流沟通少了些。
6、素质教育和应试教育的天平,老师难以掌握好
7、没有用心去做到:因人而宜、因材施教。
8、社会大环境的影响。
纵然有以上八点之多,却并非让我们束手无策,只要我们认识到其中存在的问题,加以改进,相信一定可以为振兴南皮县教育作出我们的贡献。
现在的课堂,基本上是老师的天下,学生发挥的空间很少。由于没有足够的时间给学生,他们也就实际上失去了该属于他们发挥的空间,主动参与学习的积极性自然很难被调动起来。当然对于学习的浓厚兴趣也会慢慢被弱化,直至消失殆尽。
我以为:只要学生主动参与学习的积极性被充分地调动起来,他们学习的兴趣也会大幅度提高的。课堂上老师一人天下变师生共有天下,大家齐心努力把要学习的内容掌握好。对于学生难以明白的地方,老师起到一个引领作用,把更多思考的时间留给学生。他们会因为找寻出自己不理解的地方而高兴,更会因为把自己不明白的地方搞明白,很好地掌握而兴奋的。尝到甜头的?更加努力去学习的,那种老师也许根本不看在眼的小小成就感却会极大地激发学生对于学习的积极性。所以,给予学生最及时的肯定、表扬、鼓励非常的重要,在他们有任何进步时,哪怕是读准了一个字。
课堂上的师生互动非常的重要,主动参与学习对学生来说,更是必须。但我们老师在肯定、表扬、鼓励学生的同时,还要扮演一个另外的狠角色,那就是对于学生在过中必须掌握的知识内容,要绝对强力要求他们掌握,落到实处。
无论学生怎么想,都必须由老师亲自检测
查看更多>>写好心得体会的诀窍有以下几点:
1. 真实感受:要尽可能真实地记录自己的感受和体会,不要刻意夸大或美化,保持真实性可以使读者更有共鸣。
2. 归纳总结:将自己的体会和观察归纳总结,提炼出核心的思想和感悟,使读者能够更好地理解和接受。
3. 细节描述:在写心得体会时,要注重细节的描述,用具体的事例和场景来支撑自己的观点和感受,使文章更加生动和具体。
4. 逻辑清晰:要注意文章的逻辑结构,有一个清晰的开头、中间和结尾,使读者能够有条理地理解你的观点和思路。
5. 简洁明了:要注意控制篇幅,用简洁明了的语言表达自己的观点和感受,不要赘述和废话,使读者能够迅速抓住文章的重点。
6. 多角度思考:在写心得体会时,可以从不同的角度和层面来思考,更全面地表达自己的思想和感受,让读者有更多的思考空间。
这些都是写好心得体会的一些诀窍,希望对您有所帮助。此外,如果您需要更多相关内容,可以收藏本页面,方便下次查找。
教育教学心得体会(篇1)__月,透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。不管天气怎样,也无法阻止我们学习的脚步。
我院为了提高临床实习带教水平,于__月22日下午举办了护理教学组长能力提升培训,授课的四位老师都精心准备了自己的课件,其中还专门邀请了四川中医药高等专科学校__学华副主任护师为我们授课。她从自己大学时的梦想、心态,以及对学医的看法和到现在爱上自己的职>-中国最强免费!总结资料无从下手,所以自学任务一直拖到现在,任务下来了,不得不做。
于是结合杭州会议的精神,在网上狂搜,收获还真不小,真是感谢我的研究生导师对我的教诲,“查资料”,在资料中学习,当然自己有基本的理论基础、学习习惯、教学经验、平时对教学改革的思考、以及对教学事业的热爱,综合以上几方面的因素,使我能够做得更好,我相信自己会做得更好,先给自己加加油!
今天查的资料较多,从不同的角度对高职高专教育有了全新的认识。
首先要明确的问题是什么事高职高专教育?高职高专教育是一种什么层次什么类型的教育?为什么现阶段提出高职技术教育?
再就是高职技术教育的特点等等。
国际上对高等职业教育的定义
1997年联合国教科文组织颁布了《国际教育标准分类》已经被国际社会普遍接受。该“标准分类”将教育分为七个等级:学前教育为0级、小学教育为1级、初中教育为
查看更多>>在一些事情上,我们可能会突然有一些感悟,将我们的想法记载下来不失为一种好办法。撰写心得体会要避免混合经验和总结之间的界限,您是不是也对撰写心得体会感到无从下笔呢?有一篇网络文章讲述了“教育教学书籍心得体会”分享给大家,希望本文能够为您的工作和生活增加更多的乐趣!
教育教学书籍心得体会(篇1)暑假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,感受颇深。刚开始看到书名,心里想着,哪有老师会不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。一直以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。抱怨,似乎也成为“释放”压力的1种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话:“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是1种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,仔细想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是1种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨:现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实,冷静想想,可能是我们教师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当面对学生的问题时,我们教师要
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