七年级作文新学期感受

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新的一天的阳光懒洋洋地洒进屋里，新的一天的风微微吹着婴儿肥的脸，新的一天开启了第三学期的大门。好像没有区别，但是好像有什么不一样。哦，对了，真的该拼了！

不用说，只是在新学期第一天老师请我们喝鸡汤的时候，我才意识到初三并没有那么简单，我需要越来越努力才能考上我理想中的中学。入学考试注定是我人生的一个巨大转折点。

但是教室还是一样，学生的气息依然存在，窗外的花被风不小心碰掉了，但是教室里的花越来越鲜艳。他们在一个暑假里一定有许多有趣的经历。学霸们依旧装出悠闲自在的样子。他们轻描淡写的说学习任务，其实就像半条渴望呼吸氧气的鱼。孜孜不倦地投入图书馆题库真的很“狡猾”。然而毕竟路一尺高，魔一丈高。学生怎么会不懂这些套路呢？他们自然愿意假装无意学习，让敌人放松警惕。即使他们打个盹，也能摆脱距离。

第三年真的是神奇的年级，让生活在混乱中的人变得充满野心，全力追求自己的目标：怕跑的大小姐不再犹豫，坚持要上t台；令人印象深刻的是，这个原本被认为没有前途的坏孩子，却冲上了重点中学。同时也不禁感叹第三年是一个让人纠结的年级。好像有一种无形的力量在鞭策着你。你似乎不愿战斗，不愿进步，不愿超越；心里的目标越坚定，既然不知道如何出类拔萃，那就让笨鸟先飞吧。我不在乎自己努力不努力，我只在乎自己在为梦想奋斗，在为梦想而奋斗，而不是梦想而一事无成！带着这个信念，我保证不让未来的自己对现在的自己感到失望，不在课堂上纠结于自己笨拙的演讲，不做任何后悔的事！

青春是为了梦想而奋斗。毕竟每个人都只是茫茫人海中的一颗微小的尘埃，但只要永不放弃，总有一天会被发现的。人生永不停息！

9月22日，三（4）小竹子中队举行了新学期第一次班队课，主题是“五星红旗升起来”。

“出旗——”随着主持人麻筱楠一声令下，旗手斯锦成高举队旗，护旗手陈江沄和何天蓝敬着队礼紧随其后，他们雄赳赳气昂昂地走到讲台左边立定。“全体起立！一二”，我们大家唱起了队歌，在洪亮、悦耳的队歌声中，班队课开始啦！

首先由麻筱楠和傅凡笑给大家介绍了五星红

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挥别小学，迈入初中，这是一个全新的开始

跨进中学的大门，还不到三个星期，我已经爱上了这里的所有，景物，课堂，老师，同学……

当我首次踏进初中的校门时，第一映入眼帘的是那两排雄伟壮观的教学楼和宽阔无比的操场。往里走，那郁郁葱葱、高大挺拔的树木，终年竖立在那里，为大家遮风挡雨。

开学时，桌上叠着一本本的课本与空白作业本，这部分书本的数目要比小学多得多。新同学，新老师，新集体，新教学方法。也由于是新的，所以我要赶快熟知。

上课时，窗明几净的教室里有老师孜孜不倦的教诲声，有同学们朗朗的念书声。下课时，同学们的欢声笑语充溢着校园。

“初中各科的课代表是这门学科的领头羊，这个科目的成绩必须要名列前茅，各方面必须要做的比其他人好，甚至是最好。如成绩，作业，课外常识方面。当然也需要责任感。”这段话对我来讲是升入初中以来影像最深的一句话，也是我以前在做语文课代表时从未想到过的一句话。秦文君的《男生贾里》里有一句话是如此说的：“一个班级就好比社会上的缩影。”

读到这里，我想社会是角逐勉励的，那样初中也是角逐激烈的，由于高手如云，所以我必须要对自己愈加有信心，学习必须要加倍努力。

校园，是孕育期望的摇篮，是收获将来梦想的起步。

9月1日，我怀着激动的心情来到了我的新校园——三中。

一进入三中，宽敞明亮的教学楼映入我眼帘。在两旁，每边都有花草树木，以这些美丽的绿色装饰着蓝色的教学楼。正对着门口的是一片教学楼的空地，可以容纳初一至初三的学生，我们在这里举行升旗仪式。校园里有多媒体教室、图书馆等。校园的南侧是宽敞的操场。整个校园让我有耳目一新的感觉，我在这里开始了我的初中生活。我对这一切充满了憧憬。

进入初中，我感受到了作息时间的提前。每天6点钟就得起床，然后还要早早去学校，开始一天的课程。出了作息时间的提前，课程也增多了。我们新开设了历史、生物、地理、政治。在历史课上，我了解了中国的历史；在生物课上，我开始探寻生物的奥秘；在地理课上，我知道了各国的地域风情；在政治课上，我明白了要与同学们互帮互助。这四门课让我对初中生活更感兴趣了。进入初中，我发现了时间

为了节省时间提高工作效率，让我们工作不费力，我们需要拟定一份规范的工作计划。写好工作计划，能帮助我们顺利完成工作任务。完善的工作计划需要注意哪些细节呢？以下是小编为大家整理的“七年级新学期计划1000字 ”,仅供参考，欢迎阅读。

一、学生基本情况分析：

本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。

第二节地球的运动；

第三节地图；

第二节海陆的变迁；

第三节降水和降水的分布；

第四节世界的气候；

第二节世界的语言和宗教；

第三节人类的居住地――――聚落。

三、教学措施：

1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

第1―――3周，学习课本第1章（难点章节、重点章节）；

第4―――7周，