渠道拓展工作总结 共47份
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工作总结之家工作总结频道为大家整理的拓展型课程2013年工作总结,供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
本学期我们根据学校十周年校庆制定了学校的拓展、探究课程实施方案,并在全区视督导工作的引领下,对课程的设置进行了重新的思考,在以前开设的各类课程基础上,对教师进行校本培训,组织全体教师开展有计划的学习活动,《上海市普通中小学课程方案》和《上海市中小学拓展型课程指导纲要》为教师必读内容,加深对拓展型课程的理解,提高教师开发和建设拓展型课程的能力。让教师重新深入上海的二期课改的拓展课,探究课的关系,努力实现“一切为了学生的发展,一切为了发展不同的学生”的目标。
我们的强化课程――有一定的规模和指定的学生参与的拓展课程和探究课程如我们课表中的各学科指定探究课和我们围棋文化相结合的拓展课。
在学校领导的直接领导下,我们的拓展课程严格按照管理程序办事,结合学生的志愿选项,尽量保证学生选择,让学生自由选择。在教导处和各年级组、教研组以及班主任的大力支持下,上课的教师基本上能做到督促和提醒学生准时参与,每位老师上课有教案,认真组织教学,对工作严格要求。课程结束后能按照学校要求及时整理好教案、学生总结及学生考勤交到教导处。
质量比较高,表现出对工作的认真态度。学生在总结中谈到自己上拓展课、探究课的体会和收获时,谈出了对上拓展课、探究课的必要性的认识,一致认为通过拓展课和探究课的学习,学到了很多平时课上学不到的知识。开阔了新思路和视野。有的同学还说:“拓展课和探究课使得我们开拓了知识面,提高本学科的学习兴趣,培养自己的思维方式” 。
通过拓展课的教学不断深入发展,给我校开展的校本课程学习增添了光彩,同时给我们每一位教师在教学上提出了更高的要求,特别是从学生的总结话语中更激励着我们每一位教师把校本课程继续下去,并且干得更好。
比如:江艳老师的“电脑绘画”,把数位板知识融入电脑技术,既吸引学生兴趣又能取得与众不同的效果;又如郭云芳老师的“古诗词与歌曲”把枯燥难懂的古诗词用唱的形式表达出来,赋予新意。希望有更多的教师参与进来,把校本课程做得更加丰富多彩。教学不断地更新,富有特色和趣味性。教学安排要激发学生对学习的兴趣出发,要多样化和拓宽知识面。让学生感到知识的探索性和趣味性,开阔学生视野,从中培养自觉学习的热情。
这也是学生在总结中提到和希望的。在个别学生身上看到对拓展和探究型
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20xx年市场拓展部在公司及分支机构全体同仁关心和支持下,逐步理清思路,打开工作局面,积极上功能、开拓市场。探索一条符合湖北国储实际的市场拓展之路。 一、主要工作 (一)逐步明确仓库未来发展定位。主要围绕四个分公司发展定位进行梳理。在现有业务中进行分类,把符合未来定位及高附加值的优质客户进行着重培养,不符合的逐步淘汰。 (二)是积极跑市场,联系新客户,尝试新领域。公司加紧与联想集团的志勤美集物流公司的洽谈,改造库房硬件设施,引进it产业进场;保持和新疆天业上市公司的联系,打造化工原料物流配送中心。 (三)是加大宣传力度,多渠道开展业务宣传。积极开展申报湖北省重点物流仓库工作;加紧赶制宣传册,目前清样已经出来;联系专业公司着手广告片脚本编制;针对武钢业务,给武钢物流管理公司送去邀请函。 (四)是着眼市场,完善仓库功能。积极与郑交所联系,申报菜粕和菜油籽期货交割库的申报工作;针对今年国家棉花收储工作任务重的重要信息,积极开展棉花储备库的申报工作。 (五)加大合同管理力度,提高公司掌控能力。20xx年9月公司根据《合同管理办法》(以下简称办法)一年来的运行情况,结合公司合同管理实际进行了有针对性的修订。办法经总经理办公会讨论通过,于20xx年10月下发并试运行。同年11月要求各单位参照办法将2012年度合同执行及无合同经营情况进行汇总上报。对发现的问题正在有针对性的加以整改。 二、存在的不足 (一)各分支机构对国家局完善体制机制的顶层设计理解不够,对办公司的目的理解不一,所以在推动完善分支机构建设上参差不齐。 (二)由于思维惯性,业务员目前还只能限于本单位和现有业务领域,看市场的宽度和深度都不够。 (三)要从原来的经营人员转化为公司业务人员,形成一个业务团队还有较长的路要走,业务人员的素质和相关业务知识有待提高。 三、20xx年工作计划 第一、加大跑市场力度。市场是跑出来的,客户是引进来的。那么,怎么跑市场?一是领导重视。领导重视就是压力,压力转化为动力,可以增强业务人员主动跑市场的积极性,把跑市场变成一个常态性的工作,变被动为主动。领导重视就是支持,支持就能建立自信,树立必胜的信心。二是建立健全有效的奖惩制
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