《三颗枸杞豆》读后感 共50份
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每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎么才能写出更好的心得体会呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的《三颗枸杞豆》读后感范文(精选3篇),供你参考和使用,请收藏和分享。
《三颗枸杞豆》读后感范文(篇1)经过这个学期的学习,我对三颗枸杞豆的印象最深刻。从中我们从哪里得到很多的启示。
三颗枸杞豆中的程海是一位植物学家,很多人都很羡慕他。但是谁又能知道他曾受过多少的艰难和困苦呢?他笑得时候特别的调皮,出名的淘气鬼。她的爱好是喜欢在森林里观察昆虫,山谷里的树林成了他的乐园。
可是随着年龄的增长,他的父亲把他送进了学校,整天坐在桌前盯着书上黑乎乎的汉子,没有心情学习。每天只想着小树林里的昆虫。甚至有时逃学去树林里观察小昆虫。一天,他在树林看到他的三叔,他和他的三叔聊了很多。他从中获得了启示,他知道了三叔就是因为小时候没有认真的学习,而到最后留下遗憾。最后三叔死后给他三颗枸杞豆,要让他知道不弄浪费时间,要完成自己的理想。
读了三颗枸杞豆这篇文章,我深受感动,人活一生要抓住时间,不要让机会从我们身边流过,要不然会终生遗憾。
《三颗枸杞豆》读后感范文(篇2)现代的教师是学习者、指导者、激励者和促进者。教学是开放、民主、合作、探索的过程。教师在课堂上要关注每一位学生,充分发挥每一位学生的个性,教师要为学生的个性发展提供必要的条件,就象为作物生长提供所必需的阳光、水分和肥料一样。教师要主动放弃语文教学中的话语霸权,以平等的心态、姿态和学生相处,以创造适宜学生个性发展的宽松自由的学习环境,教师要为学生的个性化学习提供时间和空间的保证。我在教《三颗枸杞豆》一文时,让学生反复阅读课文,加强学生和文本的对话;让学生通过查字典、词典解决文中的生、字词;要求学生找出文中重要的语句并加以分析;同时,要求学生在自主学习的过程中能提出一到二个有价值的问题,并且能自己找到答案。学生的的积极性很高,有的学生查阅了大量的资料,还有的学生组成了讨论小组,气氛非常热烈。在展示环节我把课堂还给学生,让学生自己提问找人回答并校正答案,如果有问题不会答案的也可提问请教其他同学。这一环节学生大胆发言热烈讨论,有时会为某个问题争执起
查看更多>>立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。在读了作者写的作品以后,可以提高我们的写作能力和认知能力。我们不妨写一篇读后感,提出自己的想法。我们该如何开始写自己的第一篇读后感呢?根据你的需要,工作总结之家小编精心整理了外号像颗怪味豆读后感,欢迎你阅读与收藏。
外号像颗怪味豆读后感(篇1)不久前,作家伍美珍来我校开展读书报告会,并开展了买书的活动。在茫茫书海中,我挑中了《外号像颗怪味豆》和《没有秘密长不大》。读完后,令我深有感触。
《外号像颗怪味豆》主人公叫陈佳佳。在他们班每个人都有自己精彩有趣的外号。而陈佳佳却不喜欢自己的外号。因为她的胖和懒,同学们都排斥她,妈妈也总是逼迫她减肥。直到她在补习班遇见了善意男生小龙后,才知道自己的不快乐是因为自己的小心眼和敏感。
读了《外号像颗怪味豆》后,我觉得假如你对自己的绰号反感、厌恶,那一定是因为在平时,同学眼里的你有很多的缺点,让人感到讨厌。若是你想改变自己的绰号,无疑只能改变自己的恶习,改变自己的作风。在以前,我也有不雅的外号,它真得像怪味豆一样,一会让人喜,一会让人忧,一会让人苦,一会让人怒。只要有人带着讽刺的感觉叫我的外号,我必定会冲着那个人大吼大叫。而那几个叫我绰号的人看见我气的面红耳赤,又笑着跑出去玩了。一学期以后,我决堤不再理会他们的冷嘲热讽。当他们又一次叫我绰号时,我还是忍着,继续顾自己看书。那些故意喊我绰号的人看见我还是悠闲自得地呆在位置上时,气得面红耳赤的人成了他们。本来我还很纳闷呢,不过看完这本书后我才知道他们要故意叫我外号只想看我生气。
看了《外号像颗怪味豆》后,我最大的收获是两点:不要随便给别人取外号,这是把自己的快乐建立在别人的痛苦上;先要改变自己的绰号,只能先改变自己。
外号像颗怪味豆读后感(篇2)我常常会在想,生活中是不是每个人应该都会有一个既好玩又有趣的外号。是不是有些人会因为自己的外号而开心,当然,是不是也有些人会因为自己的外号而伤心,痛苦呢?今天我将带大家一起进入一个外号满天飞的世界!
这是一个普通的班级,在这个班级里每个人都有外号,如多嘴的李帅,外号:“蟋蟀”;瘦小的杨文,外号:“养蚊子”这些外号都是一些调皮捣蛋的同学给他们取的。有些同学对于这些外号若无其事,而有些同学呢,却很在意,甚至让他们整天都闷闷不乐。书中的陈佳佳就是因为自己的外号而伤心,每天都沉浸在烦恼中的
查看更多>>工作总结之家编辑为您精心准备了“丢三落四小豆豆读后感”的相关资料敬请查收,点击进入观看更多精彩内容。读书能让我们增长知识,陶冶情操,是一件非常有意义的事情,当我们阅读作者写的作品时,突然受到了启发。 读后感是对阅读过程中感知和体验的表述和总结。
丢三落四小豆豆读后感(篇1)《丢三落四的小豆豆》这本书主要内容讲的是:日本女孩——黑柳彻子,听了大人对她说的一句话:“无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能!”她听了这句话便去学了芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然都失败了,但她始终没有放弃自己的信念!即使面对自己的“糗事”,依然那么开心、豁达、乐观……
有一次,她工作下班回家的路上,坐在出租车上,突然看见一个银色飞行物。她马上认为是一个飞碟。可是,那飞碟竟然停在了十字路口。她对司机说:“那飞碟怎么停在那儿了?”司机转过头看了看她,说:“那是飞机!”她想:飞机能安全着陆,飞行员的技术一定很好!“哈哈哈,真是太可爱了!”我忍不住地笑。
捧着这本书,我被里面精彩的小故事深深地吸引住了!我不由起中国的一句古话:“天生有才必有用。”其实,我往往有的时候半途而废。现在,我知道只要努力,一定能成功!
丢三落四小豆豆读后感(篇2)今天晚上,我一口气把《丢三落四的小豆豆》这本书看完了。
这本书太吸引人了,我咽了一口唾沫,似乎把所有的智慧都吞下去了。我此时只有一个想法:如果我有像小豆豆一样多姿多彩的人生该多好,她的童年时代是那么无忧无虑,成人时代又是那么开心、豁达、乐观。
这本书讲述了小豆豆在成长过程中不经意间闹出的种种笑话,这些常人能做好,却被小豆豆搞砸了的事。小林宗作校长说过:“无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔粹的才能。”因此,小豆豆一直在为寻找自己的才能而努力着。因为她的“丢三落四”,所以一直没有找到她的才能。巧妙的语言把生动的内容刻画的仿佛有身临其境的感觉。尤其是《手套》和《洗手间的镜子》……更是让人流连忘返。所以,我多么想在小豆豆身边,亲身经历一下这些美好的事啊!这本书带给我的不仅仅是快乐,还有乐观、向上的心态。
小豆豆多姿多彩的人生充满了乐趣,这是我们多么向往的。看看如今的我们,虽说是丰衣足食,但生活没有一点光彩。上学时要面对严厉的老师,而小豆豆的学校却截然两样;同学们虽然友谊是地久天
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