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小学三年级下教学工作总结12篇

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。我们总会经历很多各式各样的事情,可以说,写总结是不可避免的了,总结和心得体会相似,但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?由此,小编为你收集并整理了小学三年级下教学工作总结12篇请阅读,或许对你有所帮助!

小学三年级下教学工作总结 篇1

这学期我担任三年级四个班的英语教学。为了使教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师,一边上网查询有关资料,以下是我在本学期的教学情况。

一、全面了解学生,发现差生问题所在,避免严重的分层现象

开学不久我便发现这三个班的多数孩子都是属于那种&“上课是条虫,下课是条龙&”的现象。因为孩子们来自不同的地方,尤其在英语方面,很多孩子都非常差,要从最开始学起,我从这学期才开始教三年级,所以起初对孩子们不是很了解,为了更好的了解学生的情况,我根据上学期的英语的观察,我分析了一下学生学习英语差的原因,主要有以下几点:

1、听课效率低,经常溜号、说话。由于基础本来就不好,所以对英语没什么爱好,加之在课堂上做小动作已经形成习惯,所以上课效率很低。

2、努力学习,但效果不佳,记忆力差。这类的学生只是个别的,在学习方面很努力,但是学了之后就忘,反复强调了多遍之后还是记不住。

3、没有信心,即使有了进步,也不相信自己的能力。这类孩子占大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生,所以学习上就缺乏自信心,总以为自己做的答案是错的。

针对上述学生们出现的问题,我想我们应该根据每个学生的不同缺点进行补救,而不能一概而论。通过向有经验的老师请教,并在网络及书本的帮助,经过一翻深思熟虑后,我采取了以下方法来帮助孩子们。

针对英语基础不好的学生,我采取了“师徒结队”的方法,即:一个好学生帮一个差生,假如徒弟有进步那么师徒都有奖励,为此我专门制作了一个师徒进步表,孩子们每进步一次就在上面划一杠,最后写成“正”字,假如进步特别大的孩子,还可以实现自己一个小小的愿望。这样以来,孩子们的积极性特别的高,无论是师傅还是徒弟都有很大收获。

对于爱溜号的学生,在课堂上怎么克服溜号的毛病,那就是:不断提问、反复点名、强制提高其注意力,因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他,所以他必须得竖起耳朵,仔细的跟着老师走。一段时间下来,这些孩子的注意力有了很大的改观。

没有信心的孩子,心

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小学三年级科学教学工作总结热门十五篇

我们今天要为大家推荐一篇关于“小学三年级科学教学工作总结”的文章,如何在范文中充分体现自己的想法?展现高效的文档处理能力是现代办公技术的重要特性之一,越来越多的人开始意识到范文对于提升写作水平的帮助。

小学三年级科学教学工作总结(篇1)

伴随着炎热的夏天,本学期的工作又要告一段落了。经过一学期教学工作的顺利完成,我收获了许多,感受颇深。现将本学期工作总结如下:

一、“所谓良好的开始是成功的一半。”做到为每一节课进行充足的课前准备和课后反思

自始至终做到深入钻研教材,认真分析学情,坚持让学生在课堂中通过实验、探索、小组合作,激发学生对科学课学习的兴趣,调动了学生对科学进行探索的积极性。使学生能够自觉自愿地了解有关科学知识与生活之间的密切关系。从中激发学生的爱科学、爱生活的高尚情操。

一位优秀合格的教师,要做到会反思,才会进步。因此,我将每节课堂教学活动中所发生的教学情况,都会进行及时反思,“本节课的成功之处在什么地方?失败在哪个环节?为什么会失败?怎样解决?”这些问题,都会在活动反思中进行详细的总结,以便于在以后的教学中不再发生类似的情况。

二、深化科学课堂改革,钻研科学课程标准

作为教师除了要用新的理念来武装自己以外,还要在科学的教学中参考和渗透“新课标”的`要求。因此,在课余时间,我会细读《新课标解读》一书,将书中的内容和要求与教材做到相结合使用。

教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

“金无足赤,人无完人。”在教学中,难免出现一些问题,如:课堂语言缺乏生动、对后进生缺乏足够的耐性、对于学生的辅导缺乏经验等等。在以后的工作中,我会发扬优点,改正缺点,加强学习,不断充实。以最好的工作状态和积极的热情投入到科学课堂教学中去。

20xx年7月16日

小学三年级科学教学工作总结(篇2)

学生能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。能在教师指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。能对周围常见的现象产生好奇。开始对科学课的学习产生一定的兴趣。能从周围自然现象和生活实际中发现问题。能借助工具完成观察任务。能用勾画、填充轮廓图的形式记录观察的结果。能意识到观察时要认真仔细,抓住事物的显著特征。发现小组同学相互合作的好处。能意识到长期保存资料的重要性。

能用科学术语说出人体的四大基本组成部分。能

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三年级数学下册教学工作计划锦集15篇

期望这份"三年级数学下册教学工作计划"能够帮助您更好地理解相关事项。只有在遵循公司的工作要求的情况下我们才能确保无误地执行任务,我们不妨切实做好工作计划。工作计划是针对本系统、本部门、本单位的实际情况制定的,目的明确,具有指导意义。阅读后相信你能获得很多启示!

三年级数学下册教学工作计划(篇1)

2011—2012 学年度第二学期三年级数学(下册)教学工作计划

三(3)班 陈彩宽

一、学生情况分析

经过两年的学习,学生已经基本适应了课堂学习方式,有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯,遇到不懂得地方能大胆向老师和其他同学请教。大部分学生养成了上课认真听讲,注意倾听他人发言,按时完成作业,书写工整,读书、写字姿势正确。但大部分学生书写的速度还不够快,部分学生没有养成认真、严谨的学习习惯,学习态度不够端正,有意注意的时间较短,对学习成绩有一定的影响。特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错运算符号,忘记进退位等情况;部分学生对于“审题→分析提取相关信息→思考提炼策略→检查验证”的解决问题的能力还待大力提高。”

上学期末检测情况如下:

全班58人参加考试,没有满分的,前5名学生是沈也帧(99分)、张紫姗(98分)、黄杨华(97分)、刘玉龙(97分)、刘涛铭(97分)。a段23人(39.7%);b段20人(34.5%);c段7人(12.0%);d段4人(6.9%):陈沛琳(60分)、陈阳万里(64分)、吴宛霖(68.5分)、林芝琳(69分);d段以下4人(6.9%):陈鼎胜34分、周丽婷40分、吴楚佳43分、陈婧怡59分;优秀率31人(53.4%)、及格率93.1%、平均分82.7,名次保持原年级第三名。

试卷分析:大部分学生的卷面书写整洁,认真审题分析,能掌握解决问题的策略。失分题是:计算、填空题、选择题及解决问题,主要原因是对信息、文字的理解梳理、归纳能力不强,不具备良好的思维灵活性和深刻性。

二、教材分析

本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向;除数是一位数的除法;统计;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数的初步认识;解决问题;数学广角。

1、数与计算方面:

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序,加大教学步子,留给学生更大的探索和思考

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