森林里故事作文 共50份
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森林里的故事作文 篇1从前，有一片美丽的大森林，里面住着各种各样的小动物，个个都身怀绝技。一天，百灵鸟决定举办一个比赛来角逐森林之星，大家听了摩拳擦掌，都想当森林之星。
第二天，百灵鸟宣布第一项比赛项目是长跑，大象来当主持人，牛、羊、豹子都参加了比赛，令大家意想不到的是小猪也参加了，大家都议论纷纷：
小猪来凑什么热闹？
准是走错了！
小笨猪，胖又慢，居然也敢来参加长跑比赛，比完输了又哭又闹。
小猪被激怒了！可语言是不能改变偏见的，必须得用行动来证明自己。砰的一声，一枚红色的信号弹带着尾烟飞了出来，大家一齐冲了出去，小猪却跑的慢如乌龟！一座大山档住了去路，健将们一跃而过，小猪才爬了一半就像球一样掉了下来，树枝划伤了双脚，小猪却还是强撑着往上爬，终于跃过了大山，一片沼泽又拦住了去路，小猪还是往前飞奔，即使掉了进去也奋勇向前。满身泥泞的小猪闯出沼泽，往前又跑了几十米路，累的疲惫不堪，但终点就在眼前了，小猪目光坚定，准备着最后的冲刺，十米、九米、一米，哇！终于到达了终点，牛、羊、豹子早已在终点等了多时了，大象给获胜者颁发了奖励。
比赛结束了，小猪虽然没有获胜，但他的表现受到了众人的认可，小猪非常开心。
森林里的故事作文 篇2从前，森林里辑穆的友情，让小动物们快乐的糊口在一起。森林里善良的孔雀帮助了良多动物，大家才推荐它为王。森林里每年都举行一些重大的流动，这不，现在又要举行“选美大赛”。
鸵鸟护卫把一张公示贴在公示栏上。上面写着：本国将举行比美大赛，请女士们踊跃报名参加。下个月上午到礼堂来参赛。看到这张告示，百灵鸟兴奋极了。狐狸也非常兴奋，都纷纷到街上买了许多化妆品。喜鹊也回家梳妆、美收留……
乌鸦看到每个人，都在修剪自己的羽毛和保养自己的皮肤。它也想去参加。于是，它也跑到化妆店里买了许许多多的化妆品。这时，狐狸看到了就问：“乌鸦，你手上是什么？”乌鸦说：“化妆品，我也想去参赛。”桀黠的狐狸怕自己又多了个竞争对手就说：“乌鸦，你的羽毛那么丑，也想参赛。”乌鸦听了，丢下手中的东西，伤心地飞走了。
乌
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森林里的故事作文 篇1大森林里的故事
在一个茂密的大森林里，繁华似锦，大树长得仿佛比天还高。森林里什么都有。小动物在那过着幸福快乐的生活。直到有一天，一只小黄鹂在枝头唱歌，大家正在欣赏它动听的歌声。突然“啪”的一声响，远处的一棵树上，一只小猴从树上掉了下来。原来它中枪了。
随着这声枪声的响起，森林被笼上了一层阴云。从这天起，森林里被不知何处来的一群人占踞了。他们打猎的打猎，砍树的砍树，森林里再也没有了欢歌笑语，再也听不到悦耳的鸟叫声。森林在短短的时间变了样。树木只剩下了一个个树桩，小草枯萎了，百花凋谢了，树林里不像平常那样吵闹。那美丽的森林就这样被人类破坏得已经不行了。
听！一棵棵光秃秃的树桩在那儿呜呜地哭泣，小动物无家可归只能四处躲藏。太阳或辣辣地炙烤着大地。城市的气温也由于人们不注意环保逐渐上升。人们实在无法忍受高温的折磨，纷纷乘车来到森林。可他们走进大森林，却感觉不到一丝的凉快，听不到知了的鸣叫，也见不到小动物的身影。这能怪谁呢？
面对酷暑炎热，面对已经破坏的一切的一切。人们开始的自己的反思。他们开始大面积的植树、铺草坪。开始尽全力地挽救被自己破坏掉的森林、城镇……
日子一天天过去，森林恢复了原来的模样。黄鹂鸟看着着生机盎然的大森林，高兴地在枝头唱起了歌；一群小猴在树上蹿上蹿下；小白兔在林间漫步，找寻它最喜爱的蘑菇……
在森林的入口处，人们为了牢记过去的教训，立了一块石碑，碑上写着“爱护环境，保护地球家园。”
森林里的故事作文 篇2今天开学了，大家都兴高采烈地走向学校。大家已经很多时候没有见面了，在一起有说有笑的。今天第一节上的是语文，山羊老师向屋里走来。在课讲得一半的时候突然从外面传来一阵惨叫声。大家连忙出去一看，一只燕子从天空中掉了下来。大家请来了小猪医生看看他怎么了。一检查燕子中了子弹，这时远处传来哈哈大笑的声音。大家一看原来是狐狸和大灰狼，不禁地攥紧了拳头。大灰狼满脸笑容地说：你们看我们的枪法准不准？
原来是你们！大家一齐说道。山羊老师连忙跑去找大象警察。但不知从什么地方跑出来了几只恶狠狠的动物，被挡
查看更多>>老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师教育教学实践中必备的工具。谈到“森林的故事教案”那么这篇文章一定是值得一读的，真诚邀请您来对本文参考阅读！
森林的故事教案【篇1】教学内容：
《森林小卫士》
教学目的：
1、感受音乐故事《森林小卫士》，培养学生讲故事、表演能力。
2、玩玩音乐游戏《森林之声》，启发学生用不同的声响模拟创作大自然中各种音响。
教学重难点：
让学生能有感情地背唱此曲，并进行简单地表演。
基本措施：
通过听音乐、配乐讲故事等方式，让学生反复的聆听音乐，熟悉这段音乐。
教具准备：
课件、录音机、头饰。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、常规训练：
1、学生听音乐律动进教室。（要求：动作整齐、有表情）2、师生好。（要求：声音自然，统一）
二、音乐游戏《森林之声》
1、导入：师：“美丽的森林到了！森林有哪些美妙的声音？”（学生回答）
师：大家说得很好。森林有哗哗的流水声，呼呼的风声、叽叽喳喳的鸟叫声、各种小动物叫声、组成了多么美妙的森林之声。今天我们来做音乐游戏（森林之声）
2、学生讨论模拟自然界各种声响的方法（要求：能用多种方法模拟声响）
师：“请大家四人一组讨论怎样模拟森林美妙的声音？”学生讨论，教师巡回指导）
师：“谁第一个讲讲讨论的结果？（学生回答，教师分发头饰）
师：“对！我们可以用人声、乐器模拟自然界的各种声音。
3、表演《森林之声》
师：“我们一起表演《森林之声》，听到什么声音就扮演什么角色，请戴头饰的小朋友到中间来表演，可以加一点动作。”
师：“小羊悠闲地吃着嫩草，牛儿自在地漫步，远处传来了清脆的鸟叫声，小河欢唱着，微风吹拂着，组成了多么美妙的“森林之声”啊！”
三、音乐故事〈森林小卫士〉
1、欣赏书上（14——15页）六幅画。
2、根据五个字——配乐讲故事
关键：仔细观察图画，能讲出六幅画的内容，能区分安静、欢乐、阴沉、激烈的音乐。
3、每播一段音乐，学生回答对应第几幅画（先按顺序，后任意）
4、音乐故事—森林小卫士（表演）
分角色：叙述者、小狗、猎人、天鹅、小猴、小兔、小羊、小熊、小虎……其他同学可扮演森林里的背景：大树、花朵、湖水等教师也应参与其中一起表演。
课堂小结：同学们的创造力很强，希望继续努力。
教后反思：
用朗诵的形式，“小羊悠闲地吃着嫩草，牛儿自在地漫步，远处传来了清脆的鸟叫声，
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