体育作文

作文是分享我们知识和信息的有效途径，通过写作可以更好地欣赏和理解文学作品。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文。根据您的要求，工作总结之家的编辑为您整理了“体育测试作文”，我认为这会对你有所启迪！

体育测试1200字作文范文

一个学期快结束了，总会有艰难的期末考试等着我们，但我的所关心的并不是期末考试，而是体育测试！

对于我们这种体能白痴来说，体育测试比期末考试还要困难。担心过程很累，担心被嘲笑，担心被不及格要复测。唉，心累。

初一时不知道怎么的两个学期都没进行体育测试，算是躲过一劫。但该来的总是该来，现在初二学期就快结束了，要进行测试了。

男生跑步一千米，女生跑步八百米。为什么我是男的？要是能转性就好了，能少一米是一米。不过空想没用，还是专心取一个好成绩吧！给自己心理暗示后，在老师吹响一声哨子后，开始了地狱之旅。

我们学校的操场一圈四百米，跑一千米相当于两圈半。第一圈我的自我感觉良好，第二圈感觉力不从心了，然后越来越慢，甚至走了一段距离，到最后看着周围的情况，我可能是最后一名。悲剧……

好不容易才跑完这一千米，我感觉自己全身都没力，不过总算是结束了。但是……老师竟然不靠谱地忘了计数，还宣布：下个星期重新测！

不是吧！还来？那不是白跑了？我听到这个消息差点当场晕过去。不过重测也有好处啊，至少我的最后一名不用被记录了，不然让我的面子往哪搁。为了能有提升，我决定去晨跑，虽然晚了点，但是亡羊补牢，为时未完，能补多少就补多少。

短暂的一个星期很快就过去了，又要去逛一趟地狱了。不过这次我信心十足，这一段时间都有去锻炼，还事先买了巧克力，听说这东西对体育运动有好处就买来了，不吃白不吃。

结果……这次变成了女生先测试！

那我的岂不是巧克力白买了！大夏天可别指望它可以保存到第二天啊，而且那是用我最后的零花钱买的。

耍我玩呢……我一边这么想着，一边塞了块巧克力进嘴里。嗯，味道还不错，还是先去看看女同学们跑得怎么样了。

第二天下午，我向爸爸要了几块钱又买了几块巧克力，希望这次别再玩我了。

终于轮到男生测试了，在开始前我同桌给了我一瓶风油精，说擦了能跑得更快。还吹嘘着昨天一个较矮的女生擦了这个就跑了第三名。

虽然不太信他的话，但好过没有。我擦了好几处后才还给他，

如何才能够擅长作文写作呢？每个孩子都应该认真学习如何书写作文，因为写作是通向成功和卓越的必备技能之一。高质量的作文能够极大地吸引读者的注意力。在这里，工作总结之家编辑为您详细解读了“体育作文”，希望您能够耐心阅读完整篇文章！

时代的潮水奔流不息，置身于21世纪的宏大坐标当中，作为新时代新青年的我们面临着许多挑战。近日，某省体育分数改革的消息引来巨大争议，支持和反对者众说纷纭。对此，我们不禁思考，体育教学意义何在，体育改革是否合理？

俗话说：身体是一个人革命的本钱。我们的一切活动都基于一个强健的体魄。因此，有支持者认为：重视国民身体素质，身体才是硬道理。我们中学生更应积极锻炼，强身健体，以良好的身体素质全身心投入学习之中。

然在无数学生奋战题海时，体育教学往往被忽视，期末将至之时，体育课也往往成为老师赶进度的炮灰。因此，有支持者认为：提高体育分值，可以让家庭更重视体育，此举可以解决体育教学被边缘化的问题。体育教学被忽视的问题，该引起足够的重视。作为德智体美劳共同发展的中学生，体育锻炼尤其显得至关重要，切不可埋头苦读，而忽视了日常的体育锻炼，应深谙身体才是硬道理的崇高理念。

针对某省体育改革问题，也有不少人提出质疑。有人认为：如果学校围绕体育考试科目进行训练会形成新的应试科目。此举可能使孩子们成为教育试验的牺牲品。改革意味着风险，稍有不慎，就会成为错误示范，人们的担忧不无道理。但我们相信，只要采取正确的措施，层层把好关，定能化险为夷，既增强学生素质，又能提高体育教学的关注度，实现共赢。

此外还有另一种声音，认为因体育成绩不好不能上高中影响教育公平。作为德智体美劳共同发展的中学生，体育同样是评判我们是否为一名优秀中学生的标准之一，体育成绩的优良对我们升入高中将产生作用，并不影响教育公平。因此，我们作为一名中学生，应该勉于学习，勤于锻炼，着力提高身体素质。

一名新时代优秀的中学生，不应囿于茫茫学海，我们更应增强对体育教学的重视，其意义就在于使我们成为德智体美劳共同发展的国之栋梁，以良好的姿态投身学习和生活之中，让我们一起跑步高歌去上学吧！

叮铃铃上课铃响了，我打开铅笔盒看了一眼课程表，不好是体育课！要迟到啦！我对着班中剩下的男生叫了一声，大家便三步并作两步，飞奔下楼，还好你跑得快，不然又要扣分了！陈慧骏不紧不慢的说了一句。你下来也不叫

德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。小编为大家整理了一篇体育教育德育，供大家参考，欢迎大家借鉴。

一.紧抓课堂常规，进行思想品德教育

马卡连柯认为制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队;分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。

二.针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结

小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的特点决定的，为此，教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。对于学生中出现的不良现象，教师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中应注意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出;2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬;3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;4、教育中要允许学生反复犯错误，教育要有耐心。

三.紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透

在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。所以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色彩：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成榴弹投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏--《爆破敢死队》等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生如解放军叔叔般英勇顽强、艰苦拼搏的精神，又可避免大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。

四.利