诉衷情课件

通常每位教师都需要在每节课上准备一份教案课件，做好教案课件是每位教师应该掌握的基础技能。做好教案课件能够避免教师遗漏关键内容。栏目小编为您精心选出的"诉衷情课件"绝对会让您大吃一惊，下面的建议供您在结合实际情况下参考和决策！

诉衷情课件(篇1)

【教学理念】

语文课学习意在激发学生的语文兴趣，全面提高学生的语文素养。对于《诉衷情》一词的学习，重点在于感受陆游强烈的爱国主义情感和壮志难酬的愤慨。

本课教学设计重点是朗读，让学生通过读、研读等多种方法，结合对陆游及写作背景的简介，体会这首词的内涵和作者的思想感情。

【教学目标】

1.知识与能力

（1）认识3个生字，会写一个生字。

（2）有感情地朗读并背诵这首词。

（3）体会词人强烈的爱国主义情感和壮志难酬的愤慨。

2.过程与方法

通过示范朗读及播放影音文件的辅助教学手段，激发学生学习语文的兴趣，并使学生能够理解词义，体会作者的思想感情。

3.情感与态度

体会陆游的爱国情怀，激发学生热爱祖国热爱人民的思想感情。

【教学过程】

一、情景导入

1.幻灯片出示，走近陆游。

猜猜他是谁？（陆游）谁来根据自己的了解说说他是一个怎样的人？

陆游是宋朝著名的爱国词人，曾写下了大量以爱国为主题的诗词，而且他的词多以豪迈悲壮的感情基调为主。今天我们就来学习他的一首《诉衷情》，让我们共同走进这位词人的内心世界，和他做一次心灵的对话。（出示这首词）谁想把这首词读给大家听？（师板书：诉衷情）

2.生用自己喜欢的方式读课文，并结合课前预习扫除生字新词障碍。

3.汇报：谁能当老师，教大家学习本课的生字新词。（认字、组词、解释、造句）

4.学会了生字新词，谁能流利地为大家朗读这首词？

5.生齐读课文。

二．整体读词，感悟情感。

通过刚才同学们对作者的介绍，我们知道陆游一直坚持抗金的主张，但屡次遭到当权派的打击，被迫晚年退居山阴。这首《诉衷情》就写于他隐居山阴时期。

1.听老师朗读这首词，感受词人写这首词时的心情。（配乐）（生说：悲伤、郁闷、无奈等）

2.这种浓郁的悲愤之情，又是怎样通过具体的词句表现出来的呢？（朗读、体会）

3.请同学们结合书下注释，一边读课文一边了解每一句话的意思。

4.师指出：觅：寻找戍：（军队）防守暗：光线不足，黑暗。

5.师生共同概括这首词的大意。

三、品读词句，

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一般当老师在授新课时，都会先准备好教案和课件，并要求同学们恪尽职守地编写每份教案课件，因为教案是课堂教学的重要支撑。在此，工作总结之家编辑特别开心地为大家介绍一篇有关“亲情课件”的文章，热切欢迎各位品读此文！

亲情课件 篇1

一、活动背景：

针对本班学生个性中暴露的自由散漫，以自我为中心的不良倾向，通过这节班会课，让学生真切的感受到亲情的温暖，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好的品质，为自觉成才打下基础。通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践与行动中。

二、活动目标：

1.让学生了解亲情，体验亲情的无私与伟大，感受中华民族的传统美德。

2. 让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3. 丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有集体，心中有祖国的情感。

三、活动准备：

1.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

2.制作相关课件。

3.邀请父母参加班会活动。

4.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

四、活动过程：

开场白：

主持人甲：世界上又一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来她的关怀。

主持人乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱，像高山，似大海，他包涵着一切，多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲乙合：世界上有一种感情叫亲情，它在我们的成长生涯中最为重要。

主持人甲：亲情是人类永恒的话题，

主持人乙：亲情是人间最美的情感。

主持人甲：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。

主持人乙：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。

主持人甲：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。

甲乙合说：五（4）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

一、现实篇——感受亲情

1、任老师读三条短信内容。

（1）出示郝明杰妈妈给任老师发的短信，念给学生听，其内容是：任老师您好！接班车的阿姨给我打电话，说明杰今天中午没有坐班车回家，我带着他弟弟在北京看病呢，听了我很着急，您帮助我找找吧！谢谢！这就是一份妈妈对孩子担心的体现。

（2）出示刘子洋妈妈的短信：任老师，子洋今天早上六点多

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这篇“慈母情深的课件”是笔者用尽心思创作的，盼望您丝毫不挑地喜欢上它，同时也希望它有助于您的学习和工作。教案课件是教师教学的基石，同样也是高质教学的不可或缺条件，每位教师都应致力于完善教案课件的设计。教案是教师让学生更深刻理解教学内容和教材的有效方法。

慈母情深的课件(篇1)

教学目标：

1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学重点：

读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学划分：

1课时

教学设计：

一、导入

1。同学们是否记得赞颂母爱最经典的一首古诗——《游子吟》

2。看似平常的一件件小事中，却饱含着母亲的深情。（板书“慈母情深”）

3。让我们深情地朗读课题——

二、生字新词，课文大意

1。梳理课文主要内容

1）指名填空

2。学习生字词

1）震耳欲聋是什么意思？

2）多音字“龟”龟裂（jūn）（出示图片）

3）平舌音“攥”一起做一个动作。

师：哪些声音是“震耳欲聋”的？文中是指？

三、深入理解、体会

1。事情的起因是——？

“我想买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。”

2。事情的结果却是——？

我用那一元五角钱为母亲买了一瓶水果罐头。

3。你有什么疑问吗？

生：我为什么不买书了呢？

生：我为什么要为母亲买水果罐头呢？

生：难道送水果罐头比书更重要吗？

师：那一天，当我到母亲工作的地方去找她时，我看到了什么？感受到了什么？让我改变了注意，放弃买书了呢？请同学们默读课文，在文中勾画出相应的语句，我们等会来交流。

4。组织交流

1） 母亲是那样辛苦

“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得那样近……”

母亲在“震耳欲聋”的工作环境中，“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”

师：母亲要一直在那样的环境中工作。不仅如此，母亲工作的环境远比这恶劣。（出示幻灯片，指名读）

补充资料：

七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

2） 母亲是那样瘦弱

“一

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