上册单元教学计划

为了及时完成领导安排的工作，我们不妨制定一分切实可行的工作计划。工作计划可以指明防线，协调行动，提高工作效率。如果想要写好工作计划应该怎样做？小编特别编辑了“小学音乐上册单元教学计划”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

小学音乐上册单元教学计划 篇1

一、教学目标

1. 学习掌握简单的音乐知识和基本的节奏、旋律和节拍。

2. 提高学生的音乐感知和审美水平，让学生在音乐中感受美好的情感和情感表达。

3. 培养学生的音乐兴趣和爱好，激发学生对音乐艺术的探索和创作。

二、教学内容

本单元的教学内容为《唐诗歌曲欣赏》。主要包括以下几个方面：

1. 学习和欣赏唐诗歌曲，了解其中的文学和音乐特点。

2. 学习歌曲的节奏、旋律和节拍，练习歌曲的演唱。

3. 发掘和表达歌曲中的情感，尝试进行情感表达的创作性演绎。

4. 设计和演出简单的音乐表演，让学生在乐曲中展示自己的才艺和创意。

三、教学步骤

一、导入

通过播放一些悦耳的音乐，让学生放松身心，进入课堂的音乐状态。同时，可以采用问答的方式引出本节课的主题，建立学生的兴趣和学习动机。

二、学习唐诗歌曲

1. 学生分组欣赏某一首唐诗歌曲的演唱录像，对于其中的歌词、旋律、节奏进行深入的分析和理解。

2. 让学生模仿并演绎所学的唐诗歌曲，重点训练歌曲的节奏、旋律和节拍。

三、情感表达的创作

1. 学生可以自由发挥，在所学的唐诗歌曲的基础上进行情感表达的创作性演绎，可以采用朗诵、歌唱、舞蹈、戏剧等多种形式。

2. 教师可以提供一些音乐创作的技巧和方法，帮助学生进行情感表达的创作，同时鼓励学生通过创作来发掘和表达自己的情感。

四、设计音乐表演

1. 学生分组设计和演出自己的音乐表演，可以选用所学的唐诗歌曲或自己创作的乐曲进行演出。

2. 教师可以对于学生的表演进行点评和评价，鼓励学生相互欣赏，锻炼和提高综合表演能力。

五、总结

通过巩固和回顾本节课的要点，让学生对于所学的内容有一个全面的总结和思考，引导学生发掘并表达对于音乐艺术的独特感受和认识。

四、教学评估

1. 学生完成本节课的作业，并进行互评与点评。

2. 对于学生在课堂上的表现进行评估，涉及到能力的发展、态度的改变、学习方法的掌握等多个方面。

3. 教师进行课程总结，并可对于学生的评估结果进行反馈与回应。

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难道你是否为编写学科教学计划感到烦恼呢？新的一个学期即将到来，只有编写好教学计划，才能让课程更加有针对性，避免内容过多或不足，从而打造出适合大家的“五单元教学计划”，这将有助于你更好地理解事物！

五单元教学计划 篇1

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，以跳跃为重点，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视学生的主体地位，培养学生对体育的兴趣和爱好，通过情节、游戏等活动让学生在愉快学习中掌握技能。

二、教学目标

认知目标：通过学习，了解立定跳远的正确姿势，建立屈膝缓冲的自我保护意识

技能目标：学会立定跳远的基本动作，发展学生的基本跳跃能力

情感目标：增强跳跃活动的兴趣，逐步形成敢于竞争的意志品质。

三、学情分析

我校百分之七十的学生属于流动人口子女，转出、转入率较高，学生学习基础、水平、体能参差不齐，同时水平一（二年级）的学生，正处于长身体、长知识的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期，他们活泼、好动，模仿力、好奇心强，自控能力差，认知能力不够完善，体能较弱，腿部力量不足，鉴于这样的学情以及知识接受能力，我把学生都喜爱的“游戏”活动融入到课堂中来，把学生应学的体育技能通过游戏的方式传授给他们，提高学生学习兴趣。让学生在游戏、情节中去体验各种学习内容，在学练和体验中掌握本单元的运动技能，从而达到教学目的。

四、教学内容

小学水平一、二年级

跳跃——立定跳远

五、教学重点与难点

教学重点：立定跳远技术动作的顺序与方法。

教学难点：蹬地与摆臂的协调配合。

六、教法与学法

教法：

情景教学法

讲解示范法

正误对比法

比赛法

评价鼓励法

学法：练习法

合作学习法

相互评价法

七、教学学时分配：

共四课时

第一课时：初步学习双脚同时用力，迅速向前上方跃起的动作，建立轻巧落地、屈膝缓冲的动作意识。

第二课时：进一步学习摆臂和蹬地协调用力起跳的动作方法，发展跳跃能力。

第三课时：掌握立定跳远的完整动作，尝试简单的评价，树立自信心。

第四课时：巩固提高立定跳远的动作，提高和丰富楼顶跳远的运用。

八、场地与器材：

篮球场一块

录音机一台

小体操垫25块

沙包25个

五单元教学计划 篇2

学前单元教学计划

一、教学目标

通过本单元教学，使幼儿了解自我、认识周围环境，学会基本礼仪，初步掌握基本语言表达能力，培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的自理

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《语文上册8单元作文》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。

篇一：人教版语文六年级上册第八单元写作范文

单元作文八：身边的

主题一：学习艺术

例文1：让音乐走进心灵

音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

音乐是一位好。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！！！！

例文 2我学“工艺制作”

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

生活是作文的源泉！用心观察和感受生活吧！1

记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没

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