少先队课件教案 共50份
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篇一:总结十佳少先队辅导员评选材料
泥沃小学
聂冬雪
2012-10
少先队工作是阳光工作,在创新中求实,在求实中创新,面临新挑战,我一如既往地踏实工作,奋发进取。在我任少先队辅导员的5个年头里,我校少先队工作与时俱进,以德育为核心,以少先队活动为载体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的活动。
一、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶。
五年来,我坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
(1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话,使受到一次又一次的教育。
(2)坚持各项检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每天检查每周公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查,亲自带领各班卫生委员,共同检查教室及卫生区的卫生情况,并由此作为三好班集体评选的依据之一,使校园保持洁、齐、美。
(3)坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台,每学期保证一次人人做队课活
动,并要求各中队辅导员听课,相互学习,大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查,肯定活动开展较好的中队。
二、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。
(1)、充分利用板报、红领巾光比站等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动,如每月各班根据工作安排及时板报内容,有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识等。红领巾广播站每两周播放一次,内容涵盖广泛,有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。(2)、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式,提前通知,提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。大队部及时做好工作安排,以及学生训练工作,保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。
三、加强小干部的培养,提高队员工作能力。
(1)学校为小干部成长搭建舞台。大队辅导员是学校德育工作的助手之一。而大队干部则是
查看更多>>随着课程改革的深入推进,少先队活动越来越显示出其特殊效应。课程改革是新世纪基础教育改革的重要内容,是实施素质教育的关键环节。“课改”对少先队工作提出了新要求和新挑战。那么,如何把“课改”精神与少先队活动结合起来,让少先队组织在“课改”中发挥作用呢?我认为可以从以下几个方面入手。
一、引入“争章”基因,改革班队活动
如何让学生作班队活动的主人,感受到班队活动的乐趣,更积极自觉地投入班队活动呢?把“雏鹰争章”引入班队活动是一个好办法吗?少先队的“雏鹰争章”活动,体现了队员在活动中的主体性,它促使队员不断进取,并从中获得成功的快乐。同时,争章活动有较强的实践性和操作性,比较灵活,可以根据实际需要和学生的不同层次来设立奖章。把争章活动与班队活动相结合,将争章的激励机制引入班队活动,发挥奖章的目标激励作用,鼓励队员积极争章,就会提高队员发挥自主作用、主动性、积极性和创造性。这样的优化结合会给班队活动带来良好的效果。
第一、班队活动中学生的主体性可以很好地体现,从而实现“以学生发展为本”的教学目标和活动宗旨。
第二、活动中学生自主活动量及参与面可以很好地得到体现。让学生在活动中学,在实践中学。如我班开展《绿色献礼》中队活动中,全班每一位学生,人人争先恐后找资料,个个抢着发言。每个学生最起码都有一次上台展示自我的机会,活动中不管事先准备发言还是即兴发言,每个学生都精心准备发言,锻炼了学生的胆量,提高了发言质量,活跃了活动的气氛,相互交流,自己教育自己。提高了自主参与积极性和实效性。
第三、活动过程的评价性得到了很好的体现。学生雏鹰争章活动中,有学生之间的互评,小队里的集体评价,体现了评价的自主性和群众性。如在开展《绿色献礼》活动之后,我利用晨会课对本次活动进行总结,让全班同学自己评出本次活动标兵、活动积极分子、活动表现明显进步的队员等。这样激发了学生的活动积极性,提高了学生自我评价能力。
第四、将班队争章活动与各门学科学习、各项活动结合起来,在班级里设立了“争报章”、“荣誉小功臣”、“送喜报”,激发了学生的学习功能、开展活动的积极性,给教学、活动带来了活力。
着眼于学校素质教育的目标,把“课改”与“队活动”结合起来,发挥各自的优势,使争章活动找到了拓展的载体和空间,课堂教学得到了延伸,功能得到了拓展。对学生来说,其间所获得的各种素质的锻炼培养却是不可估量的。
二、在探究中进行体验
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总结石桥镇大庄小学少先队工作总结
2015-2016学年第一学期
一学期来,我校积极开展各项有意义的,大力加强的思想品德,全面推进素质教育,使我校形成一个团结向上、生动活泼的良好集体。
一、踏实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。
一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正中的不良风气,激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育。
2、坚持红领巾监督岗的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园文明之花常开。
3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管,经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入考评内容中。
2.学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
三、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动才能提高教育效果。
9月:组织学生进行大队委换届的选举。
9月3日 组织学生观看抗战胜利70周年的阅兵仪式并写观后感。
9月10日组织学生感恩教师,用自己喜欢方式感谢自己的恩师
10月:13日举行一年级新生入队仪式
11月:组织学生跳绳、踢毽
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