少先队员的作文

如何写好一篇作文呢？这是很多学生都关心的问题。实际上，想要写好一篇作文，我们需要从哪些方面着手呢？

首先，作文是展示学生思维和心理状态的重要途径。因此，我们需要了解作文的主题和深入探讨，以便更好地反映自己的思考和认知水平。通过写作锻炼，我们可以不断提升自己的思考能力和思考水平，从而更好地理解和掌握所学知识。

其次，词汇的积累也是关键。拥有更多词汇可以使我们更好地表达自己的思想和感受，增强文章的深度和广度。因此，平时需要多读、多写，积累更多的语言表达能力和词汇量。

最后，我们要不断地练习。只要坚持不断地写作，我们的写作能力和水平就会逐步提高。此外，积极参加作文比赛和讨论会也是一个很好的提高途径。

总之，写好一篇作文需要多方面的努力和积累，相信只要我们不断地尝试和实践，一定会取得成功。如果想要了解更多关于“写好作文”的相关内容，不妨收藏本页，以便随时查阅。

少先队是我们少先队员的一个先进的组织。我们虽然不是战争时代的少先队员，王二小这种为国牺牲的少先队员，但是我们可以做些力所能及的事：为社会服务，为祖国争光。

有一次，我在坐公交车的时候，抢了一个座位。车开到妇保院的时候，有一名怀孕的妇女走上了车。这位妇女的肚子很大很大，看上去快要养了。我和妈妈看见这位妇女没有座位，静静地站着。一分钟过去了，两分钟过去了……这位妇女仍然站在那儿，没有人给她让座。我想把自己的座位让给这位阿姨，于是我站了起来，把座位让给了这位妇女。这位妇女坐到了座位上夸我棒，并说：“谢谢了，真是不好意思！”我说：“不用谢，没关系。”周围的人看见了，对我说:“你真是个讲文明有礼貌的好孩子。”我说：“没事，这是我们少先队员应该做的。”妈妈对我说：“孩子，你想得真周到。”

这件事后，我想得很多。其实我们做了那么一点，就得到那么多的快乐。我会一如既往做好事。为少先队增光。不辜负前辈的期望，做一名光荣的少先队员！

我们少先队鼓号队曾参加了《中国革命之歌》的演出，老师夸我们，同学们羡慕我们，文化部领导还嘉奖了我们，我们心里甭提多高兴了。

演出结束后，我们想:我们是少先队的小主人，也要为少先队的历史增添光荣。我们能为少先队组织做点什么有益的事情呢?经过讨论，我们决定办《红领巾星期日鼓号学校》，用休息的时间，把我们鼓号队的技术传给小同学，使我校的鼓号永远响下去;同时，

那些值得参考的文章是怎么样的呢？文章是我们内心的写照，记录我们的思考历程，而写作是一种展示自己的方式，通过写作能够增强自信心。有些文章会引起读者的共鸣，本文将从多个角度深入探讨“写少先队员的作文模板”的重要性，欢迎您品读并珍藏！

红领巾是国旗的一角，它是烈士们的鲜血染成的。红领巾，这块普通的红领巾，我却对它充满了敬佩。

小时侯，我常常看到我的哥哥姐姐上学放学的时候，脖子上都挂着一块毫不起眼的红布，而他们却对这东西分外爱惜，每天早上小心翼翼地戴上，每天上午又小心翼翼地摘下来，然后，叠得整整齐齐的放进书包。我对这块红布充满了好奇，刚伸手去拿，就被他毫不犹豫地制止了，无论我怎么百般恳求，他也是一千个不答应，一万个不答应。从那时起，我对红领巾就有产生了强烈的欲望。

在我一年级的入队仪式上，我们排着队来到操场上，五六年级的大哥哥大姐姐拿着崭新的鲜花的红领巾站在我跟前给我戴上的时候，我的内心充满了说不出的激动。因为我知道，我戴上了红领巾，就意味着我成为一名真正的少先队员了。我戴上了红领巾之后的那几个星期里，我仿佛对红领巾着了魔，每天和它寸步不离的，连睡觉也脱不下来。因为我终于得到了蒙昧以求的红领巾。

记得有一次，蔡老师让我下楼仍垃圾，我拿着垃圾垃圾飞奔到楼下，到了距离到垃圾桶两米的地方时，我随手扔了个“远程炮弹”，结果扔在了旁边的污水上，我想：管它呢，反正也没人看见。我刚一转身准备走，胸前片样的红领巾告诉我，作为一个少先队员，应该把它捡起来，我忍着恶臭，将它捡起来扔了进去。

至今，红领巾仍飘扬在我胸前，有人认为挂在脖子上的红领巾是一种负担，而我认为，它是少先队员的荣耀。

《少先队员》的读后感作文

今天，又有一期少先队员来了。我很喜欢看少先队员，因此妈妈每期都给我订少先队员。

记得看过《少先队员》里有一篇文章《废电池是个宝》，让我知道了原来废电池浑身是个宝，只要将它略为加工，便可以循环使用，继续发挥它的价值。还有一篇关于环保的文章《“环保”新西兰》读后让我很是感动。新西兰人很爱护动物，因此那里的动物很受保护。新西兰人环保意识很强，从他们珍惜纸张和节约用水可见一斑，尽管那里的'造纸材料很是丰富，可他们不会随便浪费纸张。

读此文章后，让我深感惭愧。自己在日常生活中，在用水和使用纸张上都很随意，甚至可以说是随便浪费。怪不得

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，关于资料你究竟了解多少呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“少先队员教案”，请阅读后分享你的朋友！

一、活动目的：

“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”

二、活动时间：

xx年12月17日

三、活动地点：

一（2）班教室

四、活动准备：

红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西

五、活动过程

（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”

（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）

（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事

（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请

师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的.两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）

师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）

生：自由练习（教师巡视指导）

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）

师：我们了解了这么多有关少先队的知识