申报述职报告 共48份
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教师一级申报述职报告 篇1本人毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到xxx高级中学担任化学教师。20xx年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。
作为一名青年教师和共产党员,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活,坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中,并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界,发展智力,培养高尚品德和情操的。所以我认为,衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低,而要有较高的教学水平,就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究,并把大学知识与中学知识相联系,力求追根溯源,融会贯通;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力,总结能力方面下功夫;
在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的`老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师,我一直都坚持学习教育教学理论,并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习,三年来都坚持利用课余时间自学,以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于20xx年七月以优秀成绩顺利毕业。
经过不懈的努力,在实践中学习,在学习中提高,终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定,在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好,平均分及优秀率
查看更多>>一般而言,有付出才会有回报,在日常的学习生活中。报告与我们更加密不可分,报告能汇报我们的工作情况和工作进度,一份优秀报告应该要包含哪些方面呢?我们精心挑选为大家整理出了最新的“申报中学一级述职报告”供大家参考,此页面资讯仅供参考请自行判断信息准确性!
申报中学一级述职报告 篇1本人xx,女, xx年x月怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心,来到xx市第二中学,开始了教育生涯。
xx年x月,评定为中学二级教师,到今年年底任期满4年,因各方面条件均符合申报中学一级教师的要求,特此提出申请,现述职如下:
任职期间,我始终把学校的教育工作,班级管理工作放置第一位,抱着“我是一颗螺丝钉,哪里需要哪里疟的质朴想法,听从学校安排,坚持作好班主任工作,在任职班主任的六年时间中不断的丰富自我,积攒经验,不畏辛苦,讲求方法,工作得到了学校,家长和学生的一致肯定。
在教育教学上,“上好每节课,课课有收获”是我最坚定的教育信念,讲求教学方法,学生学法,力求生动,形象,同时紧抓质量,送走的两届毕业生在高考中均取得了优异的成绩,得到了学校和学生的认可,去年被评为最受欢迎的教师。
学无止境,教无止境。我的成长是源于二中给我的一个积极向上的环境,正如珠穆朗玛峰是诞生在青藏高原一般,也正因为我周围有着一大批的认真,负责,有着崇高教育理想的教师,教学团队,我才能在这几年有着长足的进步,在此深表感谢,同时请大家再次肯定我的工作,我将凭自己的勤奋和智慧,运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手,不断创造新的业绩。
申报中学一级述职报告 篇2本人学历资历均符合要求,所以谨向上级申报一级教师资格。五年来我始终要求自己,扎根教育事业,埋头苦干。
1、苦干的基本标准是保质保量完成常规教学工作,做到教学“六认真”。
认真备课。这有一点象学生做作业,是教师自己独立钻研教学、提升业务能力的重要一环。我的做法是在通读教材的基础上,根据教学大纲制定本课时的教学目标(包括知识目标、能力目标和德育目标),弄清双基(基础知识、基本技能),明确三点(重点、难点和关键点),精心编排教学流程,组织教学内容,并写清某些重要细节。还要将写好的教案交给指导老师审阅,有时也借鉴一些教师参考资料,突破教学重难点,细节问题仔细推敲,争取备一堂好课。备课要备学生,也就是因材施教教学思想在备课这一环节上的体现。备课既遵循学科知识
查看更多>>光阴如水,时间一天天过去,已经到了工作的尾声了,我们需要开始准备总结工作所需的相关材料,总结能够让我们下一阶段做得更好,我们写总结内容时应该考虑哪些呢?有请阅读小编为你编辑的申报高级教师述职报告,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
申报高级教师述职报告【篇1】申报中学高级教师述职报告
开拓创新,做学习、研究型教师
我叫xx,大专学历,1971年12月出生,1991年参加工作,2003年12月取得中学一级教师资格。现将我任现职以来的工作做以下述职:
一、教学能力
在教学上,我提出因材施教,分层次教学,根据学生的学习基础、接受能力组织不同层次的教学,给不同层次的学生创造适合的教育,让他们学得投入,学得愉快。衡量学生的成绩,采用分层次,定目标的评定方法。起点低的学生,允许他们的目标低一点,只要达标,就是“合格”,就得到赞扬。这样,学生有了目标的原动力,有了实现目标的信心,一个目标实现了,再去追赶新的目标,学习上充满了成功感。为了切实减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量,我倡导了新的课堂教学模式 ── 系统教学法。其根本目的就是:让学生轻松愉快而卓有成效地学习。在实际教学中坚持十个原则,一是注重信息系统;二是突出学生主体;三是明确教学目标;四是强调意义接受;五是完善认知结构;六是注意随堂记忆;七是强调有序构建,在物理教学中做到:开放、交流、思考;八是加强范例教学;九是允许免交作业,我尊重学生的学习自主权。教材中的习题全都在课内完成,学生可以免交作业,指导学生对课堂练习以“互查法”判阅。鼓励和建议学生选做课外习题,经过实践,学生更主动积极地多做习题,并且做得更好;十是重视单元过关,我设计出系统教学法的教学模式 ── 课内外“四环三习三追忆”。其中,“四环”是指自学探究(知觉选择阶段)、重点讲解(理解领会阶段)、整理吸收(记忆贮存阶段)和评价矫正(作业反馈阶段);“三习”是指学生在课外要做到复习、练习和预习;“三追忆”是指对新课题的即时追忆、复习前追忆和复习后追忆。
(一)课堂讲求四个特色:自主、开放、有序、创新。我讲课要讲究“趣味”,尽量去吸引学生的注意力。众所周知,语文教学是一门语言艺术,知识的传授,师生情感的交流,主要靠语言来进行。因此在日常的教学中,教师有必要根据课文内容,恰当地引用富有哲理的名言,使之既脍炙人口又发人深省,增强语言的表现力、
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