神奇眼镜作文

写作已成为我们提高综合素质的必备方法，一篇优秀的文章可以打动人心，引起共鸣。但是，如何写好一篇文章呢？希望这篇"神奇的眼镜作文"能够解决你现有的问题。欢迎你阅读、收藏并与身边的朋友分享！

神奇的眼镜作文(篇1)

有许多同学因为学习太疲劳，不爱护眼睛，所以都戴上了厚厚的眼镜。眼镜既得注意别让它掉下来，又让人感到头晕眼花，真麻烦！要是有一个万能的眼镜该有多好啊！

于是，我想发明一个三色眼镜。这个眼镜在支架处安装了一个小磁石，可以产生震波缓解脑疲劳。在镜片的位置有三个不同颜色的小按钮：红色按钮的作用是预防近视的'黄色按钮是做眼保健操的，按一下这个按钮，就会使人感到很舒服。兰色按钮是固定和调解眼镜的位置。把眼镜调到你喜欢的位置，任凭你怎么跑跳，它都不会掉下来的。

你看，小学生戴上三色眼镜，它会自动提示爱护眼睛的话语；中学生戴上三色眼镜，不管你学习多么累，也不会让你觉得头晕眼花。大学生呢，戴上三色眼镜去外地游玩，还能防止紫外线那！爷爷奶奶戴上了三色眼镜，就再也不用拿着放大镜看报纸了。

怎么样，我发明的三色眼镜不错吧？

神奇的眼镜作文(篇2)

有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。而有一种感动叫友谊，我的感动就发生在我的同学身上。

在中午时，阳光把大地烤热了。突然，“啪啪”一声，调皮的眼镜从我的手中摔出，在地上壮烈“牺牲”了。“啊？！”我愣住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？这是我第二次摔坏眼镜了。可我又该怎么解释呢？说眼镜丢了？在跳绳时摔坏了？我心中忐忑不安，像一只受惊的小兔子急的不知怎么才好。想到妈妈那张晴转阴的脸，就害怕！又想起眼镜配好时，她对我千咛万嘱：“下次再摔坏我就不给你配了！”这句威严的话，我怎能忘记？我无可奈何地摇摇头，一串“透明豆豆”不禁流了下来。“铃……”放学铃响了，我垂头丧气地背上书包。正要出校门，几名同学说：“卓娅，你别太伤心了！大家都很担心你。”我本以为同学们只是在安慰我没想到她们还要带我去一个地方。我如坠入云雾之中，带着心中这个问号跟她们走了。“到了，到了。”

同学们此起彼伏的说着。“这是……眼镜店！”我眼前一亮，可又沉默了。我长叹一口气说道：“哦！哪有那么多钱呀！”“快进去吧！大家都准备了。”快嘴的马天瑶说道。大家把我拉了进去。她们聚在一起，不知干什么我从一个缝隙看到大家把钱拿出，十元……二十元……一元……五元……正好一百

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想要了解“神奇的镜子教案”的相关知识看看下面这份资料吧。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教育教学领域专业技能的基本要素之一。欢迎阅读这篇文章希望你会喜欢并在社交媒体上分享！

神奇的镜子教案 篇1

设计意图：

孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在区角活动中，我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子，有的孩子在相互照镜子，还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了本次活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。

活动目标：

1．对镜子感兴趣，乐意探索利用两面镜子看清自己后脑勺的方法。

2．初步了解平面镜成像是由于光的反射形成的。

活动准备：

镜子40面、水果贴绒20个

活动过程：

1．谈话，引题

今天，我给中一班的小朋友带来了一件礼物，是什么呀？（出示镜子）

2．照镜子

请你照照镜子，你觉得镜子里的你漂亮吗？什么地方最漂亮？

3．小结

刚才我们玩了照镜子的游戏，从镜子里我们看到了自己漂亮的五官，镜

子的本领可真大。

4．第一次操作

（1）等一下老师再让你们来玩一次照镜子的游戏，这一次请你从镜子里去看看自己的后脑勺。你们知道后脑勺在哪里吗？请你用手摸一摸自己的后脑勺。好，现在我们轻轻地拿好镜子玩一玩。（幼儿操作）

（2）你看到了自己的后脑勺吗？你是用什么方法看到的？（集体交流）

（3）小结：从这面镜子里是看不到自己的后脑勺的。

5．第二次操作

（1）呆会儿老师请你们每人找一个好朋友，相互合作，用两面镜子试一试能看到自己的后脑勺吗？（幼儿操作）

（2）谁看到自己的后脑勺？你们是用什么方法的？（交流）

（3）小结：用两面镜子能看到自己的后脑勺。

6．第三次操作（以游戏的形式）

（1）好，老师手上有许多的水果，等会儿老师再给你们每人一面镜子，请你自己用两面镜子来帮忙，看看自己的后脑勺贴的是什么水果？（幼儿操作）

（2）你看到自己的后脑勺贴的是什么水果呢？（幼儿回答）

7．延伸活动

今天，我们又发现了镜子的一个秘密，用两面镜子能看清自己的后脑勺。等一下老师把这些镜子放在科学区，请你有空再去玩一玩，你还会发现什么奥秘呢？文章来

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今天我给大家带来一篇关于“配眼镜儿作文”的文章，建议大家收藏此页，方便随时查看。写作是提升语言运用能力的必不可少的课程，同时也是一种倾诉心灵、让读者了解自己内心世界的方式。如果我们的写作水平不够好，不妨多阅读一些优秀的作文，以便学习和借鉴。

配眼镜儿作文(篇1)

今天天气炎热，妈妈带我去温州眼视光医院配眼镜，妈妈先去挂号交钱，再到五楼配眼镜，可是配眼镜要排好长好长的队伍似乎要排一百多号才能到我们，所以我就耐心的.等待着。过了很久，终于护士阿姨叫到我的名字，我兴奋地跑到配镜医生那里做检查。医生让我把头放在一个机械上，然后检查我的左眼和右眼。然后拿了一张写着房号和序号的纸条继续在外面等待。

大约过了半个小时，医生让我坐在一张椅子上并给我戴上空心眼镜，再将镜片放进去，然后让我在外面走十分钟再回来。

十分钟后，我再回来把眼镜还给医生。最后再到楼下选择我喜欢的眼镜框，然后交给一个叔叔做好眼镜给我。妈妈说，我戴上新的眼镜，就像一个博士。

这次配眼镜的过程可真麻烦，我以后要好好保护眼睛。

配眼镜儿作文(篇2)

今天是星期六，妈妈带我去配眼镜，我的眼镜在寒假因为老是看电视被妈妈踩碎了，妈妈说我这个星期表现不错，奖励我去配眼镜。

中午，我们在家吃完饭，就上街去配眼镜去了；我第一次配眼镜是在妈妈以前的同事所在的太华眼镜配的，可是最近妈妈的同事没有来上班，所以我们在街上找好一点的眼镜店，最终，我们选择了去 吴良材眼镜店配眼镜。还没进去，我和妈妈就看到了以前我的同学高滔，原来他也有近视也是来配眼镜的，我和他打了声招呼就去做理疗了。做理疗是一件很无聊的事，好不容易做完了理疗。我把 被妈妈踩碎了镜框的镜片给那个帮我配眼镜的阿姨，她把我的镜片拿到了一个奇怪的机器前面检查说看看近视有多少度。那个阿姨在一张纸上写了一串数字然后带我去测视力。

测完视力后，我们去选镜框、选镜片。我选了非球面镜片和黑色镜框。戴上眼镜，一照镜子，还行。

配眼镜儿作文(篇3)

最近，我感觉自己的眼睛看东西有点模糊，我就跟爸爸说，爸爸说我可能近视了，要去医院检查下视力。

到了眼科医院，医生先让我测视力，测出来后使我大吃一惊：0。6和1.0，爸爸说了我几句，把我领到了里头，那位医生拿了瓶滴眼液，让我每到5分钟滴一次，滴五次，然后过20分钟再去看。这正好过了20分钟。爸爸又把我带到了眼科，她们给我用了很多奇怪

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