神奇镜子教案 共50份
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神奇的眼镜作文(篇1)有许多同学因为学习太疲劳,不爱护眼睛,所以都戴上了厚厚的眼镜。眼镜既得注意别让它掉下来,又让人感到头晕眼花,真麻烦!要是有一个万能的眼镜该有多好啊!
于是,我想发明一个三色眼镜。这个眼镜在支架处安装了一个小磁石,可以产生震波缓解脑疲劳。在镜片的位置有三个不同颜色的小按钮:红色按钮的作用是预防近视的'黄色按钮是做眼保健操的,按一下这个按钮,就会使人感到很舒服。兰色按钮是固定和调解眼镜的位置。把眼镜调到你喜欢的位置,任凭你怎么跑跳,它都不会掉下来的。
你看,小学生戴上三色眼镜,它会自动提示爱护眼睛的话语;中学生戴上三色眼镜,不管你学习多么累,也不会让你觉得头晕眼花。大学生呢,戴上三色眼镜去外地游玩,还能防止紫外线那!爷爷奶奶戴上了三色眼镜,就再也不用拿着放大镜看报纸了。
怎么样,我发明的三色眼镜不错吧?
神奇的眼镜作文(篇2)有一种感觉叫幸福,有一种幸福叫感动。而有一种感动叫友谊,我的感动就发生在我的同学身上。
在中午时,阳光把大地烤热了。突然,“啪啪”一声,调皮的眼镜从我的手中摔出,在地上壮烈“牺牲”了。“啊?!”我愣住了,不知所措地站在那里,眼前一片茫然。怎么办?怎么办?这是我第二次摔坏眼镜了。可我又该怎么解释呢?说眼镜丢了?在跳绳时摔坏了?我心中忐忑不安,像一只受惊的小兔子急的不知怎么才好。想到妈妈那张晴转阴的脸,就害怕!又想起眼镜配好时,她对我千咛万嘱:“下次再摔坏我就不给你配了!”这句威严的话,我怎能忘记?我无可奈何地摇摇头,一串“透明豆豆”不禁流了下来。“铃……”放学铃响了,我垂头丧气地背上书包。正要出校门,几名同学说:“卓娅,你别太伤心了!大家都很担心你。”我本以为同学们只是在安慰我没想到她们还要带我去一个地方。我如坠入云雾之中,带着心中这个问号跟她们走了。“到了,到了。”
同学们此起彼伏的说着。“这是……眼镜店!”我眼前一亮,可又沉默了。我长叹一口气说道:“哦!哪有那么多钱呀!”“快进去吧!大家都准备了。”快嘴的马天瑶说道。大家把我拉了进去。她们聚在一起,不知干什么我从一个缝隙看到大家把钱拿出,十元……二十元……一元……五元……正好一百
查看更多>>有益的经验: 人类自从诞生以来,在长期的劳动中,形成了语言。有了语言人们才能自由的交流,才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。 内容与分析: 本次活动着重于语言,让幼儿了解世界上几种主要的语言,进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌,加深幼儿的理解。 教学过程与建议: 活动一:谈话《神奇的语言》 活动目标: 1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言,了解语言的种类。 2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话,迅速的掌握别人谈话的内容,能在别人谈话后给予补充。 活动准备: 幼儿有一定的关于语言的知识。 活动过程或建议: (一)演唱英语歌《我会说a、b、c》,引入主题。 让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的?你还懂得其他国家的语言吗? (二)、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。 1、幼儿自由结伴,说说自己知道的语言使用的国家。 2、教师小结幼儿的谈话:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等,有的国家使用一种语言,比如:日本。有的国家使用几种语言,比如:瑞士。使用人数最多的语言是汉语,世界上最广泛使用的语言上英语。 (三)、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。 1、世界上有许多种语言,中国也有很多的语言,叫做方言比如:广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言? 2、你们那儿的方言与普通话有什么不同? (四)、朗诵方言儿歌《两只老虎》 活动二:音乐 《英语歌:whit`s you name?》 活动目的: 1、初步接触国外的英语歌,会唱英语歌。
查看更多>>讲课的老师需要编写教案课件,这是必要的工作之一。只要老师能够认真负责地撰写,就能够有效地实现教学目标,提高学生的学习成绩。有时候,你可能会担心自己无法写好教案课件。别担心,我们工作总结之家编辑经过不懈努力,最终推出了最新的“中班照镜子教案”。请记得收藏本页,方便以后查阅哦!
中班照镜子教案 篇1活动目标:
1、学习保持衣着整齐的方法。
2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦。
活动准备:1、每个幼儿准备2、1面小镜子2、幼儿用书3、故事《照镜子》
欣赏故事《照镜子》,引导幼儿讨论。
1、教师讲述故事后,提问:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和裤子是怎么穿的?后来,镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的?
2、教师:外出前小朋友应该做什么?引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。
(二)基本部分:
1、教师:小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐?引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处,如别人看了感到愉悦,自己穿着感觉舒服等。
2、教师:平时小朋友穿衣服,戴帽子经常出现什么问题?可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。
3、教师:怎样做能把衣服穿整齐?如穿好衣服后照一照镜子,如果没有镜子,可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了,衣领是否翻好了。
3、听儿歌做整理衣服的练习。
1、幼儿自由结对,面对面站好,一个人扮镜子,一个人为照镜子的人,边说儿歌边做动作,两个幼儿动作要相同。
2、幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。
3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照,看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。
教学反思:
在这次活动中,我首先利用谈话导入,调动起孩子们的积极性,让他们感受到儿歌的有趣,在探索发现生活中的镜子时,增强了孩子们的想象力,最后在学会儿歌的基础上,让孩子了解了镜子的基本特征和用途,从而培养了孩子爱整洁的良好习惯。
中班照镜子教案 篇2活动目标:
1、萌发幼儿对镜子的好奇心,体验镜子游戏的快乐。
2、引导幼儿了解镜子的种类,在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。
活动准备:
平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。
活动过程:
1、导入部分:猜谜语你哭它也哭,你笑它也笑,你问它是谁,它说你知道。
2、探索与发现。为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等,让幼儿自由的照镜子,观察各种有趣的现象,发现镜子能照物体影像的原理。
3、讨论:你是
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