舍与得作文

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莲花因舍弃牡丹的雍容而变得高洁，彩虹因舍弃磐石的永恒而变得美丽动人，古木因舍弃尽日的繁叶而得以常青，高山因舍弃水的灵动而巍峨沉稳。大自然以它的博大昭示着人类：只有舍，才有得。

青青莲花，铮铮傲骨你叹出安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的豪迈，你放情山水，有飞流直下三千尺，疑是银河落九天的想像

也有人生得意须尽欢，莫使金樽(zūn)空对月的向往

你舍下了物欲横流的官场，换来了青山绿水的淡雅，换来了明镜澄澈的湖水，换来了雄壮巍峨的高山，你的舍鱼的堂我学会了释然，学会了放开。

天有独偶，放射性元素镭的发现者居里夫妇为了省下更多时间在实验室里做研究，将客厅里的沙发移走，防止客人闲聊占用他

们宝贵的时间。他们舍弃了与友人聊天的欢乐，得到了几毫克的纯镭;他们舍弃了健康，却换来了更多癌症病人痛苦的减轻。人生在世，抛开琐碎的小事，经得住一时片刻的诱惑，才会心无杂念，做成大事。

而如今，这个物欲横流的社会中也有一些人失策，家族涉及龙潭，洗钱，机要费，秘密外交，入殓公投，在被查出后，与妻子儿女反目，互相推卸则恶人，失去了家庭的和睦，拿了任命的前，失去了人民的信任，而现在，再多再多的钱也不能换回什么，他不能回家过年，不能用有自由，不能被人信任，甚至还会被人吐口水

他射了太多太多的东西，得到的只有钱财，那一队伍哟陪你过，

伟人们尚不能面面俱到，更何况我等平庸之辈?静下来想想，我们是否背包袱所累，放慢了前进的脚步?那么，别再犹豫，丢掉附庸累赘，轻装上阵吧!搁浅的船只又丢掉船上的物品才能重新启航，行进的队伍只有丢掉部分行李才能全速重逢，升空的火箭只有丢掉沉重的身壳才能直上云霄。

让我们也做个聪明的旅行家吧!将背包打点条理，以更多的空间来获得旅途的种种体味，以更多的时间去关注其中的精要，一路歌唱，走过一站有一站。

人一生中，往往面临许多抉择，在鱼与熊掌可兼得的情况下，总得放弃其中之一。

在运动会前的几个星期，高年级举办拔河比赛。我们班舍去许多玩乐的时间来练习。当天是我们班的重头戏，大家要跟体型壮硕的二班比。怀着紧张的心情上了“战场

教学反思：舍与得

        生活中充满了舍和得，教学中也是一样的！来看看教学中的舍与得吧！

我们在围绕教学目标选择教学内容时，常常会面临一个教学内容取舍的问题：教材上的例题是不是每道题都必须讲？讲到什么程度？是不是还应该加深或者减低难度？等等。那么解决这些问题的钥匙是什么？那就是学情。每位任课老师对自己学生的学情应该是最了解的，是最有发言权的，我们不必完全教教材，而应该大胆地取舍，以学定教，采用最简捷最朴实最直接的教学方法，让教师的教真正服务于学生的学，让课堂教学更加有效、更加高效，让学生学得更加扎实和轻松。 记得贲友林老师在设计这课的时候，丢弃了文本提供的素材，而是选取了小朋友熟悉的白雪公主与七个小矮人的故事，从七个小矮人人手，引发学生联想到与7有关的一系列数学思考，从而让学生在童话故事中，获得与7相关的乘法口诀。 (教学反思 http://fan) 接着老师又出示了古诗精髓七言诗，在欣赏中国诗词诵读中，发现一首诗有28个字，口诀是四七二十八。随之，老师出示了一组我们生活中与7有关的信息：琴键、七星瓢虫身上的斑点、人一天要喝7杯水、人的成长周期以7年为一阶段、一个星期7天……在这些生活信息中，巩固运用7的乘法口诀。最后让学生编儿歌：1个矮人1张床，7个矮人7张床；1 个矮人2只碗，7个矮人14只碗……以编儿歌游戏结束全课，引发学生的无限创造与思考，让学生觉得意犹未尽、回味无穷。 相同的教学目标，选取了不同的教学内容，获得的课堂效果也会各不相同。贲老师挖掘了教材的创造性，选取的教学内容与文学、音乐、生活常识相关，并有机地进行了整合，用适宜学生的情境、故事、儿歌等教学方法，让学生在玩、做、唱中慢慢地接受并熟练口诀，使原来枯燥的口诀教学变得妙趣横生。可见，教学内容的选取，是提高课堂教学质量不可或缺的关键。 《教学反思：舍与得》出自：工作总结之家 链接地址：http://fan

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大家很好，今天我要说的是舍 得

没有放弃就没有选择，没有选择就没有发展。-----爱迪生 人生并非只有一处风景如画，别处风景也许更加迷人。 当你失意的时候，你不妨好好地品味这句话所包含的哲理。翻开成功人士的历史，你就会发现可以借鉴的例子到处都是。 生命并非只有一处灿烂辉煌，包容过去，融通末来，创造人生新的春天，人生将更加明媚和迷人。

认真思考自己该如何生活，如何为人处世，永远不嫌太早或太迟。未雨绸缪不但没有损失，反而使人获益良多，你必须主思想尽情地展翅翱翔，飞得超高，望得越远，才会走出眼前生硬的疆界，突破现有的成见。 现在就吟出 新生活和第一步，对于自己的过去，大可不必耿耿于怀，是好是坏都已过去，且反它看做一张白纸，你心中就没有了埋怨和不满，生活 的一切都会顺利平稳。

如果你认为 人来到世上是应该有所作为的，那就更要重视自己的存在。每个人的生命都是伟大 的，富有创造力的，只是我们常护士这一点，生活中永远不乏体验与成长的机会，即使身处绝境，不也正是开辟新天地的大好时机吗？ 如果你一味沉浸有过去 的回忆里，只是在浪费生命，选择什么样的生活是你自己的权力，这是别人无法取代的。如果此时此地的生活并不快乐，也不成功，何不勇敢地尝试改变，去另辟蹊径呢？

有的人坚持着矢志不渝的思想，守着最初 的道路不放，如果你坚信这条路是正确的，可以去坚持，如果从实际出发认为有偏颇，应当毫不犹豫地退回来，另走别的路。 一件事情未成功，不要因此轻视自己的能力，许多人之所以最后没有成功 ，多半因为小看自己，或者是方向不对，其实，每个人都有很大 的发展领域。这时你应当重新审视自己是否应当改弦更张。

固守一处，看不到希望，会使你失去发展的机会，失掉可能的成功。例如。蒲松龄由于当时科举制度不严谨，科场中贿赂盛行，舞弊成风，他四次考取举人都落第了。 最后他放弃了科教这条可以使自己走上仕途的道路，而选择了著书立说这条人生的道路。他立志要写一部孤愤之书。他在的铜尺上镌刻了一副著名的对联，上书：有