实习过年总结

《实习过程总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

实习总结汇总（5篇）

（一）． 自××××年×月××日到××单位报到工作以来，已接近一 个月的时间了，在这短暂的几周时间里，我对全新的工作提前做 了一些认识和偿试。来此之前，我便深知政府机关的工作有别于企业 和个体，它具有较强的组织和纪律性，还必须具备较高的政治素质和 综合能力，政府机关工作人员服务意识的高低，直接决定着政府在人 民群众心中的形象。在国家大力倡导建设服务型政府的今天，政府工 作人员的政治素质和思想观念至关重要。

我们能获得这次宝贵的机会，提前到单位，提前了解乡镇的 相关情况，熟悉单位的工作环境，掌握工作的业务流程，这对我们入 职以后能更快进入角色，更好的完成工作任务，提高自己的思想素质 和业务水平有很大的帮助。这段时间，我都是在学习，在了解工作流 程，在适应工作环境，在认识工作中的每一位和同事，在熟悉单 位的每一个部门，这些都是我以后开展工作必不可少的。

一、本月的主要工作和收获

1、努力认识每一位领导和同事，并记住他们的名字和职务。一

实习生活已经走过大半，随着教学工作开展的不断深入，我越来越发现自己在知识储备方面的不足，于是尽己所能抽出课余时间来，阅读了一些相关历史书籍，希望能充实自身的同时向学生传授更多的学科知识，拓展学生的视野。在阅读之中，我获益良多。就最近拜读的由赫尔曼库尔克与迪特马尔罗特蒙特合著的《印度史》而言，就向我展示了一种全新的，有别于以往教科书的学术观点。

在书中，作者所表述的观点一概传统史学上对印度史的定义，将莫卧儿帝国作为新印度史的开端，对印度历史分期你进行了重新规划：1526至1720年为莫卧儿帝国及其同代群体时期；1720年至1858年为印度帮过向殖民地体制的过渡时期；1858年至1947年为印度帝国和现代社会的开始；1947年至今为当代印度史演进的时期。

由突厥人建立的莫卧儿帝国在印度史上是一个特殊的存在，他又外来少数民族建立，第一次实现了印度的统一。传统意义上一般将莫卧儿帝国看作与我国清朝相似的封建社会晚期帝国，但在新印度史领域却将其看做现代早起帝国。

约翰理查兹曾对“规定现代早期世界”的六大独特且互补的过程做过明确阐述，即：全球性海上通道的建立；真正的世界经济的兴起；巨大而稳定的国家的成长；世界人口的增长；土地利用的集约化；新技术的扩散。从这 些方面来审视，莫卧儿帝国的确可以称之为现代早期帝国。

而作为现代早期帝国，莫卧儿对后世的影响也是巨大的，即便是在英国完全建立对印度的殖民统治之后，它所应用的新体制也与莫卧儿体制存在着明显的连续性。两种体制的中心功能都是像印度东部地区农民征收赋税后用于军事领域。

这些只是书中的一小部分内容。

读过这部《印度史》之后，对我的启发还是相当大的。但也需承认，一些观点如果要应用到教学之中不是很现实，较为抽象的解读，对高中生而言，很难理解。但在课堂上，我还是希望能够简单介绍一些类似于此的先进的史学理论，对于应试或许帮助不大，但有助于开阔学生眼界，让他们看到史学的丰富多彩，也许会激发学生探索的欲望，将来投身史学研究也未可知。

实习总结：经历过，才会懂

从萧瑟的秋到肃杀的冬，转眼间，来到报社已经三个多月了。

三个月的时间，说长不长，说短不短，却足够自然界完成一次季节更替，也足够在一个人的身上留下些成长的痕迹。

这三个月，对于我来说是很特别的，它代表了很多个“第一次”：第一次真正意义上的实习；第一次接触新闻记者的工作；第一次完全离开学校踏入社会；第一次……

因为是第一次，所以难免生疏迷茫；也正因为是第一次，所以感触尤为深刻。回想这三个月的实习生活，有过不知所措的迷茫、横冲直撞的摸索，也有过豁然开朗的欣喜、偶有所得的满足。尽管曾经想过要放弃，尽管对自己不尽满意，但不管怎样，我都真真切切地感受到了心灵的成长，经历过，才会懂，我想这是最为重要的一点，也是值得用文字来记录的。

【所得】

对于记者这个职业，有了更为全面的认识。在学校时，总觉得记者是一个很风光的职业，虽然累，但很有面子。那时候以为记者并不难当，只要会写、会看、会观察，就可以成为一个好记者。通过实习，我才发现记者并不如我想象中那么光鲜，实际的工作要复杂繁琐得多。文字功底只是基础的基础，记者需要具备的是多方面的综合能力，例如，丰富的知识，敏锐的观察力，与人交往的能力，权衡利弊的能力等等。记者的“风光”背后其实饱含着更多不为人所知的辛酸和努力。

对于新闻媒体，有了进一步的了解。来实习之前，作为一个普通的读者，看报纸时只知挑自己感兴趣的内容看，很少去思考关于报纸本身的问题，更加不知道报纸是怎样来的。而现在，对新闻编辑的流程有了简单的了解，再去读报纸，不再像从前那样只是“看热闹”，多少可以看出一点“门道”了。同时，每个星期写报评，也加深了自己对报纸的认识，提高了鉴赏分析的能力。

掌握了大量关于冷冻产业的知识。由于学习的专业是中文，平时阅读的书籍大部分是文学作品，对食品行业的了解很少，至于速冻食品，基本上一无所知。这三个多月的时间里，通过看报纸、浏览新闻以及向老师和周围的同事请教，了解到很多关于速冻食品的知识。比如，冷冻产业的上、中、下游都有哪些企业，速冻食品的发展历史及现状，业内有哪些知名企业，企业的经营理念等，这都是在学校环境中无法学到的知识。

新闻写作能力有所提高。作为中文系的学生，写文章是再平常不过的事，论文、散文、小说、诗歌，或多或少都有所涉猎。而说到新闻，除了新闻写作课的考察作业，却基本没写过。尽管大二