实习活动自我鉴定

自我鉴定，可以简单的认为是在一段时间内对自我进行总结评价。栏目小编为您精心整理的“实习鉴定表自我鉴定”将会帮助您获取更多知识，分享是一种关爱，它传达着您的心意。

实习鉴定表自我鉴定(篇1)

一个多学期的实习，我们在不断的失落中成长着。在实习期间我们学习到许多的知识，同时也发现一些不足与遗憾。以下我将分三个部分来介绍本学期实习情况。

在教育实习方面，刚开始实习，由于我对实习工作不是很了解，不知道该怎样做，后来在学长的带领下，我们很快便学会了一些基本的工作方式，这些都是实习的重要内容，对于我们的教学工作有着很重要的意义。在这段时间里，不仅加强了我对课堂的了解，更重要的是让我对学校教学管理有了一定的认识。在教育实习过程中，我深深感受到作为一名老师的巨大的作用，正所谓“传道、授业、解惑也”，老师要在学生的心目中树立一个良好的形象，还必须首先以身作则，给学生做出示范。在实习过程中，我觉得教师对学生的影响是巨大的。在学校里学的东西比较多，而且没有教师的指导怎样讲课，所以在课时和教师的交流中，我还知道老师说过，要想当老师不仅要有专业的知识，还必须有丰厚的教学经验，才能让学生接受你，接受你的教学。我也听的很认真，因为这些对于我是有很大的帮助的。

在实习中，我们不仅要把教师这份职业当作是自己的事，更要把学生当作是自己的亲人来看待，这样就能使我们在实习过程中对教师职业有更深刻的认识。我们不仅要对自己的专业知识有一个全面的了解，更要对学生的学习情况有一个系统的认识。这些是我们在教课之前要做好的工作，也是我实习的最初目标。

在学生心目中，我们的教师是“权威”的教师，但是在实习过程中，我深刻体会到教师的权威在学生心目中的重要性，教师不但是学生学习的引导者、组织者，更是学生人格的塑造者。作为一个教师，我们必须懂得去爱每一个学生，只有我们对每个学生的关心、关怀才能使我们教学工作更加顺利。

在一个多月的学习工作中，我深刻体会到，要想成为一名好的教师，除了要有扎实的专业的知识以外，还必须要有良好的教师表达能力，对学生的关注点也必须要了解，要随机应变。

教师对学生的影响是巨大的，我们在教课过程中必须注意自己的言行举止，以身作则，言教师的身份要求学生做到。教师是学生的榜样，我们必须以身作则，言传身教，做学生的表率。教师的思想、道德、素质和作风在学生的心目中具有不可替代的作用，教师是人类灵魂的工程师

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实习自我鉴定内容显示中 一个工商管理专业大学生的实习自我鉴定和工作鉴定范文样本，供参加实习的大学生朋友们参考。... 今年开始，我在某工程公司附属单位ab公司进行了工商管理实习工作。在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理（更多精彩文章来自“秘书不求人”）理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。 我所实习的ab公司，隶属于某工程公司。该工程公司是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。公司现有正式职工3000余名，先进的工程技术装备千余台；拥有2.6万平方米的高层办公楼和30多万平方米的生产基地；近700米的工作船码头和4万余平方米的海域，固定资产达3亿多元。公司于1998年通过了iso9002质量体系认证；1999年通过了iso10012国际标准认证，取得了"计量保证确认合格证书"；2001年通过了iso9001国际质量管理体系认证。 回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对ab公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

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自我实习鉴定 年月日至月日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚（更多精彩文章来自“秘书不求人”）、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过 查看更多>>