手抄报方案 共50份
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我们都知道:凡事预则立,不预则废,根据领导新分配的任务。我们必须完善好我们准备的方案,在建立方案时应该分清主次。以下是由小编为大家整理的“手抄报活动方案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
手抄报活动方案 篇1一、活动主题:保护环境,共创绿色校园
二、活动目的:在校园中渗透环保教育的理念,增进少先队员的环保意识,进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力,丰富他们的课余生活,使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。
三、活动时间:
四、活动对象:本校四、五、六年级少先队员
五、活动要求:
1、手抄报内容围绕环保主题进行构思,要求主题鲜明,立意新颖,作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2、参赛作品统一使用4k纸,单面设计,不可使用电脑制作。
3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。
4、奖项设置:比赛设立各年级一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名,优秀奖10名。
六、活动安排:
下发通知后,由各中队长负责组织发动少先队员参加,并收集他们的参赛作品,由学校组织专业人员评选,于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰,并选择获奖作品举办展览。
手抄报活动方案 篇2连洞小学“学雷锋”手抄报比赛活动方案 阳春三月,和煦的春风温暖人心,这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮,在新的历史时期开展学雷锋活动,有利于引导小学生树立良好的道德风尚,坚定理想信念,明确使命责任,立志勤奋学习,服务人民,报效祖国。为进一步加强中小学生社会主义核心价值观教育,学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。
一、活动目的:
以“弘扬雷锋精神,争当雷锋式少年”为宗旨,引导我校学生,结合学习和生活实际,认真学习领会雷锋精神的实质,努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过书画、手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神,坚定理想信念,勇于承担社会责任,让爱心在行动中成长,习惯在行动中养成,责任在行动中履行。立志勤奋学习,在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动主题:“学
查看更多>>我们作为服务提供者编辑了“六一儿童节活动方案手抄报”以满足您的需求。对于一年一次的六一儿童节,相应地在这个时间点会举办有意义的活动。需要提前作好活动方案的相关准备和沟通。欢迎学习和参考,希望对你有帮助!
六一儿童节活动方案手抄报 篇1一、指导思想:
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节。
二、活动主题:
童心向党茁壮成长
三、活动目标:
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。
四、活动时间:
x年5月x日上午8时。
五、活动地点:
幼儿园塑胶活动场地。
六、参加活动对象:
中五班全体幼儿
七、活动准备:
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)
3、幼儿节日礼物、奖状。
八、活动过程:
1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛。
2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体操。
3、集中排练团体操,地点中五班活动室。
4、参加彩排,熟悉场地,地点塑胶广场。
5、参加幼儿园团体操比赛,地点塑胶广场。
6、参加面向社会团体操表演,地点塑胶广场。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。
8、为幼儿颁发奖状及奖品
九、活动预期效果:
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让x年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
六一儿童节活动方案手抄报 篇2一、活动时间:
20xx年x月x日(星期五)15:00
二、活动地点:
xxx小学主干道
三、活动主题:
欢庆六一、快乐相伴
四、活动目的:
“六一”是少年儿童自己的节日,为了让学生们过一个快乐的节日,培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的平台,从而全面地推进素质教育的实施。
五、活动领导小组:
组 长:陈会超
副组长:胡留岚 左朝霞
组 员:荣秀芝 刘红强 陈秀峰 马书芳 魏彩霞 马金伟
六、安全领导小组
组 长:常英杰
成 员:牛书占 左木欣 左旭升 高灿英 马留记 高自信
七、活动时间安排
1、15:00 全体起立奏国歌;
2、15:10 校长致六一献辞;
3、15:15 韵律操开始
4、16:25 文艺节目
查看更多>>本页是工作总结之家最新发布的《手抄报图案三峡》的详细范文参考文章,感觉很有用处,这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一:手抄报图案篇二:手抄报图案
篇三:案例魅力无穷
综合实践活动案例
三峡奇石 魅力无穷
主题的提出:
在宜昌这片神奇的土地上,长江三峡以其奇山秀水展现出自然界鬼斧神工的魔力,而峡江两岸的奇峰异石也不知吸引了多少古今中外的游人,这集观赏、科研和收藏价值于一 体的三峡奇石又更是一颗璀璨的瑰宝.我校在参观奇石过程中表现出了浓厚的兴趣,我们 便抓住这一良好的契机,又紧密结合我们得天独厚的地域环境和氛围,开展了以“三峡奇石 魅 力无穷”为主题的综合实践探究活动.活动内容:
基于地域特点和奇石的特性,以我校五年级各中队为单位,通过网上查询,实际调查等科学的探究方法获取了与之相关的各种信息,并通过活动中的独特体验――参与奇石的打磨,抛光制作等过程,对三峡石作深入了解.活动具体目的和任务:
(一) 总目标
以学生为主体,老师为主导,围绕主题,让学生亲自开展调查访问、收集整理相关
资料;体验此活动探究的过程与方法,让他们积极参与到实践活动中,培养相互合作、分享的良好品质;并通过活动中内容的整合,探究一定的科学原理,培养队员们科技创新及探究能力。
(二) 具体目标 1、知识目标
①了解三峡奇石的源流和三峡奇石的产生以及浓厚的文化底蕴。
②了解奇石由于环境的影响,地质的不同,奇石的形态、色泽、花纹的变化也
不一样。
③奇石的名称、基本形状、长、宽、高、重、石质,产地、价值等,最能反映奇
石风采的是石上的图案纹理
④了解奇石的科研、观赏和收藏价值。2、能力目标
①通过写观察日记、查询资料、调查访问等活动培养学生收集、整理归纳和处
理信息的能力。
②通过实地参观学习奇石初磨、细摸、撵磨、抛光的处理过程,再让学生参与
实践,培养学生发现问题、思考问题、积极主动去获取知识的能力,并初步具有独立、合作研究学习能力以及科技创新的能力。
③通过整体活动,培养学生实事求是的科学态度和不怕困难、坚持到底的探索
精神。
(三)情感目标
学生通过了解奇石,制作奇石的实践过程,感受三峡奇石之魅力而激发学生从
爱家乡爱三峡宜昌到爱湖北、爱祖国的情感。活动对象:五年级全体少先队员 活动分工及具体任务:
以本校五年级四个中队为单位,分别成立“奇石小博士”、“奇石小记者”、“奇石小艺人”、
1
“奇石小专
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