手抄报方案

我们都知道：凡事预则立，不预则废，根据领导新分配的任务。我们必须完善好我们准备的方案，在建立方案时应该分清主次。以下是由小编为大家整理的“手抄报活动方案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

手抄报活动方案 篇1

一、活动主题：保护环境，共创绿色校园

二、活动目的：在校园中渗透环保教育的理念，增进少先队员的环保意识，进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。

三、活动时间：

四、活动对象：本校四、五、六年级少先队员

五、活动要求：

1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。

2、参赛作品统一使用4k纸，单面设计，不可使用电脑制作。

3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。

4、奖项设置：比赛设立各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。

六、活动安排：

下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰，并选择获奖作品举办展览。

手抄报活动方案 篇2

连洞小学“学雷锋”手抄报比赛活动方案 阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导小学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。为进一步加强中小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。

一、活动目的：

以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过书画、手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、活动主题：“学

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我们作为服务提供者编辑了“六一儿童节活动方案手抄报”以满足您的需求。对于一年一次的六一儿童节，相应地在这个时间点会举办有意义的活动。需要提前作好活动方案的相关准备和沟通。欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

六一儿童节活动方案手抄报 篇1

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节。

二、活动主题：

童心向党茁壮成长

三、活动目标：

培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。

四、活动时间：

x年5月x日上午8时。

五、活动地点：

幼儿园塑胶活动场地。

六、参加活动对象：

中五班全体幼儿

七、活动准备：

1、音乐。

2、呼啦圈40个(装饰好)

3、幼儿节日礼物、奖状。

八、活动过程：

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。

3、集中排练团体操，地点中五班活动室。

4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。

5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。

6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。

7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。

8、为幼儿颁发奖状及奖品

九、活动预期效果：

营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让x年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

六一儿童节活动方案手抄报 篇2

一、活动时间：

20xx年x月x日(星期五)15:00

二、活动地点：

xxx小学主干道

三、活动主题：

欢庆六一、快乐相伴

四、活动目的：

“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施。

五、活动领导小组：

组 长：陈会超

副组长：胡留岚 左朝霞

组 员：荣秀芝 刘红强 陈秀峰 马书芳 魏彩霞 马金伟

六、安全领导小组

组 长：常英杰

成 员：牛书占 左木欣 左旭升 高灿英 马留记 高自信

七、活动时间安排

1、15：00 全体起立奏国歌;

2、15：10 校长致六一献辞;

3、15：15 韵律操开始

4、16：25 文艺节目

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本页是工作总结之家最新发布的《手抄报图案三峡》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到工作总结之家。

篇一：手抄报图案

篇二：手抄报图案

篇三：案例魅力无穷

综合实践活动案例

三峡奇石 魅力无穷

主题的提出：

在宜昌这片神奇的土地上，长江三峡以其奇山秀水展现出自然界鬼斧神工的魔力，而峡江两岸的奇峰异石也不知吸引了多少古今中外的游人，这集观赏、科研和收藏价值于一 体的三峡奇石又更是一颗璀璨的瑰宝.我校在参观奇石过程中表现出了浓厚的兴趣,我们 便抓住这一良好的契机,又紧密结合我们得天独厚的地域环境和氛围，开展了以“三峡奇石 魅 力无穷”为主题的综合实践探究活动.活动内容：

基于地域特点和奇石的特性，以我校五年级各中队为单位,通过网上查询，实际调查等科学的探究方法获取了与之相关的各种信息，并通过活动中的独特体验――参与奇石的打磨，抛光制作等过程，对三峡石作深入了解.活动具体目的和任务：

（一） 总目标

以学生为主体，老师为主导，围绕主题，让学生亲自开展调查访问、收集整理相关

资料；体验此活动探究的过程与方法，让他们积极参与到实践活动中，培养相互合作、分享的良好品质；并通过活动中内容的整合，探究一定的科学原理，培养队员们科技创新及探究能力。

（二） 具体目标 1、知识目标

①了解三峡奇石的源流和三峡奇石的产生以及浓厚的文化底蕴。

②了解奇石由于环境的影响，地质的不同，奇石的形态、色泽、花纹的变化也

不一样。

③奇石的名称、基本形状、长、宽、高、重、石质，产地、价值等，最能反映奇

石风采的是石上的图案纹理

④了解奇石的科研、观赏和收藏价值。2、能力目标

①通过写观察日记、查询资料、调查访问等活动培养学生收集、整理归纳和处

理信息的能力。

②通过实地参观学习奇石初磨、细摸、撵磨、抛光的处理过程，再让学生参与

实践，培养学生发现问题、思考问题、积极主动去获取知识的能力，并初步具有独立、合作研究学习能力以及科技创新的能力。

③通过整体活动，培养学生实事求是的科学态度和不怕困难、坚持到底的探索

精神。

（三）情感目标

学生通过了解奇石，制作奇石的实践过程，感受三峡奇石之魅力而激发学生从

爱家乡爱三峡宜昌到爱湖北、爱祖国的情感。活动对象:五年级全体少先队员 活动分工及具体任务:

以本校五年级四个中队为单位,分别成立“奇石小博士”、“奇石小记者”、“奇石小艺人”、

1

“奇石小专

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