授课心得体会

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党校的心得体会

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是美术学院的许惠连，很荣幸能代表美术学院在这里与大家交流参加党校学习的心得体会。

首先，感谢党组织给我这次学习的机会，同时，也向本学期党校培训圆满结业的全体学员表示衷心地祝贺！时光匆匆，不知不觉中，党校培训即将结束，在这将近一个月的党校培训中，党委副书记叶美萍老师详细地为讲解了“党的性质”；邹文勇老师深入分析了“党的指导思想”、陈晚生老师用生动的语言向我们阐述了“共产党人的坚定信念”、林斯丰老师更是鼓励我们“端正动机，积极争取入党”，田建和老师给我们阐明了“共产党员的条件及入党的程序与要求”，以及纪录片《辉煌的历程——贺90华诞》用详尽的事实讲述了中国共产党艰辛而又光辉的奋斗历程，这些都让我对中国共产党的理解和认识得到了进一步的升华，让我对党的认识更为深入，了解更为全面。

第一，通过此次学习，我进一步理解和认识中国共产党的性质和宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中国民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过学习，我也明白了，中国共产党是全心全意为人民服务的政党，在中国，

只有中国共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

第二，通过此次学习，我进一步理解和认识中国共产党的指导思想。

党的指导思想，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为的行动指南。

明确党的指导思想，对于广大党员和入党积极分子是十分重要的，它有助于我们深入了解党，确立马克思主义的世界观和人生观，自觉地以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，自觉地成长为工人阶级的先进分子。中国共产党取得的一切胜利都是马列主义在中国的胜利。马列主义是无产阶级争取自身解放和解放全人类的思想武器。中国共产党发展如此之快，其指导思想是其发展之快的重要原因。

毛泽东的思想，是马克思列宁主义中国化的第一

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编特意为大家收集整理了“课设心得体会”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

vb·net课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过vb。net论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计复杂、同时vb。net程序调试是在vs。net环境下进行。

在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对vb。ent的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。

要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

一、目的

1、为使学生掌握vb。net编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的vb。net知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，掌握应用vb。net编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力。

2、独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待。

二、要求

在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必须做到：

1、在某个教学单元结束后，完成一个教

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，在写自己的心得体会时要注意些什么呢？有请驻留片刻，小编为你推荐评课心得体会，仅供参考，希望能为你提供参考！

为了打造有效课堂，提高课堂有效效率，发挥多媒体及现代化教学手段在教学中的实际意义。我校于20xx年3月至4月进行了第一轮听、评课活动。经过教师的精心准备与执教，都展示了各自的风采。听了各位教师的讲课，我感受颇深，受益匪浅，略写几点心得体会，与同行共勉。

一、注重创设情境教学。

教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。教师在课堂教学中,有意识地创设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地为他们走向成功。例如李莎老师《分类与整理》一课，从学生已有的生活经验和知识，引导学生全身心地投入数学学习活动中，努力使学生在这样一个生动愉悦的教学中，牢牢抓住学生的注意力，培养学生动手动脑操作能力。

二、注重现代化教学手段的使用。

在教学中，教师都能够灵活地利用多媒体辅助组织教学，利用文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。经过多媒体的直观演示，学生在头脑里建立起自己的认知结构，更好地掌握所学的知识的特征，强化了对新知识的印象。同时，教师也突破了教学的重点、难点，完成了教学目标。例如：刘宁宁老师在教学《圆的面积》一课时，利用多媒体演示:先把一个圆平均分成8份、16份、32份……然后将每个小扇形拉开，拼成一个近似的长方形。让学生直观地感知到等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，引导学生想象无限分割的情形，理解圆能转换成一个面积相等的长方形。这样既推导出了圆的面积公式，又渗透了无限分割的思想方法。降低了教学的难度，从而引导学生主动向知识的深度和广度探求，调动了学生思维的积极性与主动性。

三、注重教学资源的优化。

授课老师的课件制作均十分精良，充分发挥了多媒体技术在现代课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创