书香活动总结 共45份
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开展书香活动总结 篇1为全面落实“构建书香校园”读书活动,引领本班学生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化。
我班于10月28日下午利用第七节课时间开展了以”书香校园”为主题的主题班会,班会按照会议议程进行.谈到古文诵读,南宋朱熹的看法是,“要读得字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘”。清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说:“非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”可见,诵读不仅要声音洪亮,疾徐有致,还要眼到口道耳道心道,全身心地投入,从诵读中体会节奏感,品味作品的情趣和神韵。
文言文字少而意思深,单音而韵味长,需要通过放声诵读,才会记得牢靠,有利于进一步理解。我们以陆游的《示儿》诗为例,做一点指导。首先,了解诗的背景,体会诗人的感情。这是一首绝笔诗,表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、偏安江南的悲愤,也表达了诗人对收复中原、统一国家的信念。诗的感情基调沉痛悲愤而又坚定乐观,诵读时要语调凝重,语速缓慢。
本次活动坚持以人为本,力争做到阅读滋润精神,思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动,在精神文化的支撑和引领下,促进和谐学校的整体建设,逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化,提升学校品位。
开展书香活动总结 篇2为了进一步落实中共遵义市委宣传部和市、县教育局通知精神,结合我校自身实际,开展以”打造书香校园,共建学习型校园”为主题的读书活动,现将我校开展”营造书香校园”读书活动的情况总结如下:
1、 完善结构体系,确保阅读活动的顺利开展。
开展阅读活动决不是急功近利的工作。读好书的习惯会对一个人的发展产生终生的影响。建立机制,形成制度,对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础性工程,也是一项需要不断改进的工作。
我们的具体做法是:
1、建立“书香校园”工作领导小组。
组长:韩静(校长)
副组长:黄超(德育主任)
余金勇(教导
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书香家庭建设活动总结【篇1】书籍是智慧的源泉,在童年阶段,让孩子充分感知读书的乐趣,让整个童年弥漫书香,不仅承载孩子获取真知,更承载孩子未来一生的幸福。自办学以来,学校大力倡导能本教育,坚持以实践体验为载体,先后设置了五大主题教育月,为孩子们搭建了能本展示的广阔舞台。值此第三届读书节来临之际,为真正营造浓厚的读书氛围,让学生养成爱读书、好读书、会读书的良好习惯,同时将读书活动由学校引向家庭、引向社会。经学校研究决定,特开展“书香家庭”创建活动。
家长是孩子永远的老师。实践证明,只有爱读书的家庭才能走出爱读书的儿童。望各家长积极行动起来,从自身做起,从家庭做起,让读书真正成为我们每一个人的实际行动,让读书真正成为丰润生命的核动力。
1.有良好的读书环境,家庭中有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境,(照片展示或文字描述)。
2.家庭阅读气氛浓郁,经常开展家庭亲子阅读,可以共读一本书,可以共看报纸,有固定阅读的时间,并有一定的阅读记录。(如每天学一个成语,记一句名言警句,每周背一首古诗,每月精读一本书等,双休日开展一些家务或户外实践活动,并指导孩子写好日记或作文)。每天阅读不少于30分钟,要求认真撰写亲子共读笔记,每学期不少于3篇。(座谈了解或提供文字材料)
4. 家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆。
二、评定程序:
1.家庭自主向班级申报,家长、学生和老师注意积累相关材料,为参评创造条件。
2.班主任核实、择优向学校申报1-2个书香家庭,并上交申报表。
3.学校评审小组审核、考察并评定。
4.学校予以表彰颁奖。
三、推荐方式:
1.各班自评,产生5--10个家庭为班级书香家庭,并推荐其中2个参加校级评选。
2.学校在此基础上评选出10个校级“书香家庭”,并予表彰。
2.介绍书香家庭特色的总结1份及体现过程的相关资料(可附各种证明材料如:家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等)。
书香家庭建设活动总结【篇2】王庄镇北尚
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书香读书活动总结【篇1】开展世界读书日活动是为了激发同学们对祖国语言文字的热爱,传承传统文化,下面是小编精心整理的世界读书日书香活动总结,希望能给大家带来帮助!
世界读书日书香活动总结范文(一)
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,造福人生。
全校师生在短短的一个月时间里,不但提高了对读书的认识觉悟,丰富了文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。第四届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中,悄然落下帷幕。成长从阅读开始。
同学们在班主任的指导下创造性地开展读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行。校园里到处都是书,学生们在阅读中快乐地成长。为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:
1、 深入宣传,营造良好的读书氛围
根据学校读书日活动计划,我校于4月23日举行了盛大的读书节开幕式。由教师代表致读书节开幕词,学生代表宣读了读书活动倡议书,学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计墙报、出黑板报 ,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、开展的具体活动包括:
1.经典古诗文阅读与过关活动
我校以班级为单位,利用早读、班会等时间,进行集体阅读古典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目,例如:描写春景的诗词,抒发思乡之情的诗词,描写塞外生活的诗词等等,在老师与同学们的共同努力下,同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
在广泛诵读的基础上,我校各班还开展了古诗文过关与评比活动,实现了人人过关的预期目标,评选出一批“阅读之星”。通过经典古诗文阅读与过关活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好。进
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