四风工作总结

篇一：机关单位四风工作总结

党的群众线路教育实践活开工作会议6月18日在北京召开，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目。这“四风”是违反我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛尽、反映最强烈的题目，也是侵害党群干群关系的重要本源。“四风”题目解决好了，党内其他一些题目解决起来也就有了更好条件。

习近平总书记指出，我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除。对作风方面存在题目的党员、干部进行教育提示，对题目严重的进行查处，对不正之风和突出题目进行专项治理。

自从中心出台八项规定以来，我党就把这“四风”题目作为重点来予以解决。一段时间以来，很多地方积极贯彻落实，获得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、两面三刀，弄“上有政策、下有对策”，在一些领导干部身上，“四风”题目已成为顽疾，根深蒂固，而且是毫不在意。

从反对情势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风来看，除认真解决八项规定的题目以外，还有几个突出题目值得在此次整风中认真关注：一是一些地方热中于“面子工程”、“政绩工程”和弄虚作假，不干实事的题目；二是热中于与大款老板勾勾结搭、形影不离，不与群众打成一片的题目；三是热中于吃喝玩乐、奢华公楼公车，不讲吃苦的题目；四是热中于大手大脚、大场面，不讲勤俭和效益的题目。

“四风”题目，不只是作风题目，更会发展成一种***现象。集中解决“四风”题目，固然主要是之内部整顿为主，但也会对严重的题目进行严厉查处。第一，此次整风活动将会有哪些

老虎、苍蝇被扫落、被打掉。既然是整风，肯定要有成效，最主要的成效是干部风气大大改观，特别是密切联系群众获得明显成效，干群关系得到大大改善，这也是主要的目标。另外一个成效也不容忽视，那就是必须要把干部当中的一些害群之马、老虎和苍蝇予以果断的扫除、打掉。此前不久，中心八项规定就扫落了2000多名违纪违规干部。因此，此次整风活动，将会扫落哪些老虎、苍蝇值得关注，也恐怕会直接影响整风活动的效果。这里面固然有顶风作案的老虎和苍蝇，也有一些隐躲极深的老虎和苍蝇，能不能通过整风活动发现一批、查处一批，拭目以待。

第二，整风活动还得要牢牢依托群众、发动群众。整风活动固然是党内的教育实践活动，但是开

展的却是群众线路教育实践。因此，活动必须要充分依托群众、发动群众，要让群众参与、让群众

关于在全镇党员干部中开展直面问题 狠扫四风活动的总结

为认真贯彻落实习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，按照市委《关于在全市党员干部中开展弘扬纪兰精神，践行群众路线活动的通知》（长组通字〔2013〕38号）要求，县委组织部**组发【2013】28号文件精神，在全镇党员干部中开展了四个月的直面问题 狠扫四风活动，现将活动总结如下： 一、查问题，问政于民。 本阶段包括 党性教育、对照检查、意见征求三环节，通过查问题找到四风方面存在的主要问题。 1、开展 党性教育。通过文件通知形式要求各支部党员干部认真学习党章、党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统。认真学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》等学习读本。认真学习习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神、市委书记**在市委十届五次全体会议上的讲话精神、县委书记卢展明在县委十二届五次全体会议上的讲话精神。各级党组织制定学习计划，集中学习时间不少于6小时，并撰写学习笔记。 2、进行对照检查。围绕十查十看，多角度、多层面反复照镜子，从宗旨意识、工作作风、廉洁自律上入手追根溯源，要敢于拿自己开刀，带头揭短亮丑，找准问题症结，挖出思想根子，触及灵魂深处，做到既看长处，又看短处，既能看清病态病相，又能找准病源病理，真正对作风之弊、行为之垢来一次大清查、大扫除。 3、进行意见征求。通过发放意见征求表的形式，开展三问于民活动，问政于民、问需于民、问计于民，广邀基层党员、干部、群众代表参加，公开征集本单位在落实中央八项规定、反对四风和践行群众路线方面的意见建议，了解把握广大群众期待要求，28个村党支部共计发放意见征集表467份，收回458份，通过本次意见征集，进一步明确工作责任，理清工作思路，强化工作措施。 二、亮承诺，取信于民 本阶段包括梳理汇总、制定方案、亮出承诺三环节，通过亮承诺转变工作作风，增强群众意识和宗旨意识。 1、进行梳理汇总。在征求意见、摸清民情的基础上，由镇党委办进行逐条登记造册，分门别类进行认真细致的梳理分析和汇总，建立民情台账。其中涉及民生方面问题45条，产业发展相关意见23条，信访维稳意见65条，基础设施建设意见43条。对梳理出的影响和制约册

我在一个多月的师德“四风”进修晃荡中，无论是在思惟、道德、风格上，教师的专业常识和基本理论的教养上，照样在教导教授教化的全过程中，教导教授教化的办法和艺术的应用中都有了一个全新的熟悉，使我在教导教授教化工作中上了一个新台阶。

一、思惟上

二、以身作则，关怀赞助学生，尽力做好差生的转化

经由过程进修，我深深领会到，只有对学生充斥爱，才能做好教导工作。作为小学教师，我们天天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就请求我们做一个有爱心、有义务心的人。

教师要有两种人格，一种是教师，是教授教化问的，一种是人师，是教行动的。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双无邪而欲望的眼睛。我在思惟上严格请求本身，赓续加强理论进修，比如师德进修，教师职业道德进修，以进步自身的教养，为我的工作打下基本。

教师的榜样感化是无穷的。教师的一言一行，都将对学临盆生潜移默化的影响。在日常平凡与学生相处的不时刻刻，我都严格请求本身，要肄业生做到的，本身起首做到。如我要肄业生天天上课不要迟到，那我每上一节课都邑提前一两分钟达到教室门口。工作中，我平等地对待每一位学生，毫不偏爱。在与学生命切的交往中，我发明每个学生都有他们独特可爱党肆光点，我抓住每一次契机，向他们奉献本身的爱心。在我们的每个班级里，都有一些进修差，品德差的学生。这些学生往往被我们师长教师所忽视，其实他们更应当受到我们师长教师的关怀和赞助。因为这些学生所遭受的压力要远远高于其他学生，他们天天面对的是师长教师父母的责备，同窗们的挖苦。是以，我大年夜两方面入手，一方面我加强对落后生学业上的指导，一个常识，一道例题，对于大年夜部分学生讲一遍就能听懂，而对进修落后生却要花上两倍的时光，甚至更多，于是我经常抽空，采取多种教授教化手段，耐烦地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，进步他们的进修成就，另一方面对品德落后生的教导，我留意大年夜情动人手，大年夜生活和进修上多关怀他们，做他们的良师益友，保持多表扬，少批驳，动之以情，晓之以理的原则，经由过程多种渠道，转化他们的思惟，赞助他们形成优胜的品德。