贴鼻子作文 共50份
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贴“鼻子”作文(篇1)“小猪家有一只可爱的的猪公主,有一天,猪公主看见了漫山遍野的五颜六色的野花,它去摘了下来,被大灰狼看见了,就把猪公主的鼻子咬掉了。”老师缓缓说着,“于是,猪公主找到了我们,请求我们给它做一个鼻子,你们答应吗?”
“答应!”我们应道。
游戏规则,请一个同学用红领巾蒙住眼睛,再转圈,然后往黑板的方向走,贴在猪公主的鼻子位置的,可以得五分,贴在旁边一点的,可以得四分,贴在脸上的得三分,贴在其它部位的得一分,如果贴在了猪公主的头外面,一分也不得。
游戏开始了,同学们有的给组里得了四分,有的却只给组里挣得两、三分。
到我了,我很开心,老师给我蒙上眼睛时,我的眼睛眼前一片漆黑,转了三圈后,我晕头转向的,向前面迈出了步伐,边走边摸着两边的障碍物,我摸到了黑板,耳边传来同学们的声音,有的说往上摸,还有的说往下一点,或是往右、左一点,还有同学说:“就在这了,就这了。”我内心有点忐忑不安,不知究竟是该相信谁的,我静下心来想了一会儿,拿出“鼻子”贴在了黑板上,我急忙摘下蒙在眼睛上的红领巾,一看,什么?!竟然贴在猪公主的嘴巴上了,只得两分,我伤心的回到了自己的座位上。“下一位。”他贴到了猪公主的脸上,得了三分,一位又一位的过去了。我们组得了二十八分,另一组只得了二十分,我们组获胜。我非常的高兴。
今天的游戏真是好玩啊!既让我们从中得到了乐趣也让我们知道眼睛的重要,下次我还要玩。
贴“鼻子”作文(篇2)今天教室里充满了欢声笑语,原来大家在玩贴鼻子游戏。
一天我去上作文课,看见黑板上有一个小丑,我感到很奇怪。为什么呢?因为他没有鼻子。还有上作文课,老师画小丑干吗呢?难道是上美术课了?
等同学们都来了,我才知道今天玩贴鼻子游戏。一位同学把手高高一举,说;“我来,我来。”老师把他请到讲台上,对他说;“我给你戴上眼罩,原地转三圈,开始贴。”他先伸手就摸,结果没摸到黑板,就往前走了两步,终于摸到黑板了。他往左贴,又往右贴,终于找到了一个标准的位置。同学们很惊奇,他摘下眼罩,原来是帖中了,他也高兴极了。
到我贴了,我心里想,他们能贴
查看更多>>经过仔细评估栏目小编认为“贴鼻子游戏教案”是一篇值得阅读的文章。教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。制定教案是教育教学实践的必要要求。这些解决方案仅供参考具体情况请以实际情况为准!
贴鼻子游戏教案 篇1活动目标:
1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的`口头表达能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
画娃娃头一个,眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子
活动过程:
一、引出活动。
师:今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?对了,所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!
玩法:参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。贴对者,得奖。
二、游戏进行。
在活动的时候,可是适当地给幼儿提示。
三、结束活动。
《贴鼻子》的教学反思:
1、在活动设计上,我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。
2、在活动过程中,我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣,从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。
但是在活动中也有很多不足之处,比如;
1、没能实行多样化的活动方式。
2、幼儿没能全部参与活动中。
贴鼻子游戏教案 篇2活动目标:
1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
师:今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?对了,所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!
玩法:参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。贴对者,得奖。
二、游戏进行。
在活动的时候,可是适当地给幼儿提示。
三、结束活动。
活动目标:
1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
师:今天钟老师带来一个张画,你们来看看这幅画出现了什么问题,画里是一个小娃娃,这个小娃娃少了什么呢?对了,所以就要请小朋友们来帮忙把它的.鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!
玩法:参加游戏的儿童站在3米外白线处,看好鼻子部位,再蒙上双眼上前去贴。贴对者,得奖。
二、游戏进
查看更多>>资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?我们的小编特意搜集并整理了鼻子一酸作文,请收藏并分享给你的朋友们吧!
鼻子一酸作文 篇1前几天早晨我来到学校,刚坐到我的座位上时,听到同学们在讨论说:今天要考试。
我征了一下,万一考不好,不仅会被老师批评还会被妈妈罚,想到这我赶紧拿出课本复习。过了大约十分钟,老师抱着一大沓试卷走进来说:移座位,今天考试。
同学们唉声叹气地开始移座位,终于考完了,下午第二节课老师来宣布成绩我考了91分,第6名。
回家后,妈妈问我考得怎么样,(按照妈妈的标准要考到前4名)我低下头垂头丧气地说:第六名,91分。妈妈说:才考第六,还91分,撒谎呢吧,91分都第六了,本来说让你抄错题就好,你却撒谎说第六,把错题抄十遍,抄完睡觉。我点了点头,回到房间
抄错题。突然我的眼角湿润了有了一些晶亮的东西,眼泪最终还是不争气地跑了出来滴嗒嘀嗒地跑到了本子上,我没撒谎却被说成撒谎,如果我真撒谎了抄100遍我也不会觉得冤,但我没撒谎抄2遍我也会非常冤。
我鼻子一酸,丢下笔,扑到床上失声痛哭起夹,我哭了好一会儿才坐起来擦干眼泪,重新坐到桌子前抄起来,终于抄完了已经晚上1o点了。
我拿着本子向妈妈走去,妈妈说:好了,去洗洗睡吧。
我使终没有向妈妈打抱不平,因为我知道妈妈也是因为爰我,才不想让我撒谎做一个坏孩子,她只是不知真相而已。
想到这,我又一次鼻子一酸哭了起来,眼泪又一次嗒、嗒、嗒地落在了枕一头上
鼻子一酸作文 篇2一天早上天气预报说中午会下雨,我看天上太阳挂着,并且晴空万里,心想白天肯定不会下雨,尽管妈妈让我带把雨伞,我也不听,因为这样可以少带一把伞
直到上午的最后一节课,天上还是阳光明媚,我真庆幸自己没有听妈妈的话,没有带伞。可是人算不如天算,快要放学的时候,老天爷突然变脸了,天上下起了倾盆大雨,我非常后悔没有听妈妈的话。
叮铃铃,下课铃声响了,广播里播放起了放学的音乐。同学们一个个都回家了,有的撑起了早上带的各式各样的伞。自己回家,有的被家长接走了,这一点点伞重上面看就像一个蘑菇。只有我在走廊上站着等家长。
如果跑回家肯定会变成落汤鸡,不跑这雨要下到什么时候啊?
你快过来,母亲担忧又急切地看着我,对着我大喊。听到这亲切的声音,我就知道是
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