小班班工作 共50份
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时间过得真快呀,这段时间的工作已经落下帷幕,这一阶段的工作即将收尾了,只有不断的进行总结才能认识到工作中的错误,总结是对取得的成绩、存在的问题等的评价与描述,在写总结时一定要层次分明,着重书写核心工作,如何提炼工作总结亮点,让你更容易脱颖而出?根据你的需要,小编精心整理了小班配班工作总结,相信能对大家有所帮助。
小班配班工作总结【篇1】在忙碌和快乐中结束了这一年的工作,回顾这一年的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱。
我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招
查看更多>>本学期我们依据《纲要》、《指南》精神,根据园部工作计划、年段工作计划以及上学期工作总结情况,制定了学期工作计划,并紧紧围绕这计划,在班级保教人员的密切配合下,有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作,取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下:
一、保育工作
根据班级幼儿的实际发展能力,我们主要从行为习惯,自理能力、关心环境、基本动作等几方面进行培养,并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。
1、通过“小桌长、小助手”工作,每周视幼儿的表现情况民主轮流选举担任,管理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等,让全体幼儿都有机会。教育幼儿互相提醒、互相督促,讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁,随时自觉地捡起地上的纸屑。
2、“自理能力”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿衣服、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力。
3、“基本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习。
4、在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培养其养成右行的习惯;
5、将每周三定为卫生日,共同整理清洁班级卫生,培养班级小主人的意识。
二、教育教学主要工作:
(一)主题活动的开展
根据《规程》《纲要》的有关精神,各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征,我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透,互相补充,进一步优化课程内容,促进幼儿发展。
第一阶段:开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动有趣的主题活动,进一步养成良好的家庭生活习惯和基本的生活自理能力,激发幼儿热爱父母、尊敬长辈的积极情感。
第二阶段:开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动,引导幼儿从多角度感受春季特征,以“大带小”的形式参与了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。
第三阶段:主题活动“车子叭叭叭”,引导幼儿尝试运用自己喜欢的方式进行各种艺术表现活动,知道马路上基本的安全常识并对其周围事物感兴趣。
第四阶段:开展了“动物”等主题活动,使幼儿感受到动物世界的奇妙,学习到许多有关动物特征习性等常识,并邀请家长共同完成了亲子作业。
(二)、区域活动的改进
根据幼儿发展的教育目标和个性心理发展特点,以及教育教学需要和家长的需求提供活动材料,注重发
查看更多>>本月在本班三位老师的共同努力下,我们顺利地完成了各项工作,总结如下:
一、教育方面:本月根据幼儿园常规评比的一些不足,对本班幼儿加强常规教育,各方面的常规都有了很大进步。在教育教学活动中开展了新主题《伞的世界》,幼儿很感兴趣,家长工作配合得很好,达到了本月的教学目标。
1.健康教育方面:利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调发展。如学习拍球、抛接球、用各种圈来进行钻、爬、跳、跨跳、单脚跳等,通过体育游戏“大风树叶和树苗”让幼儿听信号变速跑,“小小杂技员”发展幼儿平衡能力。为了丰富十二月份运动会的项目内容,我们还利用了户外活动的时间编排了符合中班年龄特点的团体操,幼儿在排练的过程中,表现积极、认真。在日常生活中,增强幼儿的生活自理能力,如:自己穿脱衣服、整理床铺,做一些力所能及的劳动:擦桌子、摆椅子等,大部分幼儿都主动做到。
2.科学教育方面:通过活动《伞可以做什么》、《香香的蘑菇》、《怕水的伞》来让幼儿观察各式各样的伞,并比较伞的不同,观察象伞一样的菇类食品,认识伞的材料和防水性的关系。通过《伞会变魔术》、《伞的选美会》、《轻与重》、《支援前线》的活动,让幼儿感受伞的速度变化,学习伞的分类方法。约2/3的幼儿能理解并掌握,1/3的幼儿不完全理解,有个别幼儿还不会认数字,在区域活动中利用常见的物品来进行分类,幼儿操作按颜色、形状、材料、进行分类,大部分幼儿基本掌握,少数幼儿在按材料分类方面需指导。
3.语言教育方面:看懂情节,丰富词汇,发展幼儿语言表达能力、叙述能力,如学习诗歌“小雨伞”,故事“爱画画的公主”,每天早餐后开展分享阅读活动,利用饭前饭后时间给幼儿阅读,提高阅读能力。
4.社会性教育方面:通过活动“开伞、收伞”,“创意伞造型大会”,“我会用伞”,“听清楚”全班幼儿都能享受用伞玩游戏的乐趣,了解自我保护的重要性,学会了正确使用伞的方法。在这些活动中,培养了幼儿在集体活动中的合作能力。
5.艺术教育方面:学习集体舞和音乐游戏、歌曲,让幼儿大胆地在集体面前表现自己,培养幼儿听音乐创编动作的能力,同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感,美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧,培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力、创造力,巩固对色彩的认识和涂色的技巧。
二、保育工作:因天气转凉且干燥,提醒幼儿多喝水,根
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