小班尝一尝

每位老师不可或缺的课件是教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。做出好的教案是教师工作的基本素质之一，怎样的教案课件算为优秀？工作总结之家不辞辛劳地编辑了“《尝试》教案”因为我们关心您的需求，相信您看完以后一定会有新的收获！

《尝试》教案【篇1】

活动目标：

1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。

2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。

活动准备：

1、

2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

活动过程：

1.音乐律动导入活动

师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。

2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的

(1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗?

(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。

(3)师：哞哞!瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，---师播放

(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?

小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康)

出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)

(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)

最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)

总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!

3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐

(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。

(2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。

(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃完了坐回来)

4.榨汁机榨出水果牛奶

师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。

奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。

5.结束：

师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!

《尝试》教案【篇2】

【活动目标】

1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动重点】

学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

【活动难点】

用语言表达夏季雷雨前后的情景。

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大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，通过写作我们可以将自己的想法更加清晰地表达出来。根据您的建议工作总结之家的编辑为您编写了一篇题为“尝试作文”的文章。若您想再次查看此页记得立即收藏方便查找！

尝试作文 篇1

今天我准备自己动手做泡泡水。

第一次我们拿来了洗衣液、水、盆子、蜂蜜、吸管、牛奶。我们将水放进盆子里，加了点蜂蜜、洗衣液、牛奶。然后妈妈拿起吸管吹了几个小泡泡，但是泡泡马上就破了。我们决定再加一些洗衣液和牛奶。可当我们加好再吹一次的时候泡泡还是吹不起来，我想应该是牛奶加得太多了吧!

第二次我们又多加了洗手液和白砂糖，结果又失败了，我想难道是白砂糖加太多了?

第三次姨妈上网进行搜索后告诉我们用水、洗衣液和维生素e就可以了。于是我们加来加去，眼看就要配成了，可是一不小心被我的脚给弄翻了，真是悲剧!

第四次，我们发现洗衣液要不够了，我们就拿了另一瓶洗衣液，这下终于可以完成了!可是没想到我们加的居然是衣领净，结果又失败了!

这四次虽然没有成功，但是我并没有因此感到难过，因为我从中学到了很多经验!

尝试作文 篇2

啊在一天夜里，厕所里传来了我妈妈声嘶力竭的叫喊声，这声音响彻云霄，都快要把玻璃给震碎了呢!

到底发生了什么事情呢?全家人都被妈妈的喊叫声吵醒了。我们纷纷来到了客厅，异口同声地对妈妈问到：发生了什么事?妈妈带着浓厚的鼻音，指着地上那半根被咬得稀巴烂的火腿肠说到：那儿有老鼠。原来是她在起床上厕所时和一只老鼠相遇了。要知道，我妈妈是最怕老鼠的，难怪她的喊声这么凄惨。我想：竟然有老鼠来我们家偷东西吃，真是胆大包天!于是我转过身来对妈妈说：妈妈，放心!灭鼠的事情就交给我吧，我保证不出一星期，家里的鼠就可以统统和我们拜拜啦。妈妈听了，捂着胸脯，心有余悸地说到：但愿如此，但愿如此，灭鼠的情况就交给你了，真是吓死了。

第二天早上，我早早地起来，想起我的百科全书中有介绍捕鼠器的制作方法，我翻开书寻找，果然找了方法。我拿来了一个空的大可乐瓶，把它的瓶口剪成一个能让老鼠穿行的洞。再把一条线的三分之二瓶尾并系在一个铁钉上，然后把铁钉钉在一个能完全封住瓶口的木板上。用瓶内的线把木板吊起来后用石头把线压住。在石头的后面放一点火腿肠，老鼠如果想吃火腿肠的话就肯定会把石头移天，这样木板就会落下，将老鼠困在瓶内。就这样我的捕鼠神器就大功告成了，耶!我为自己的发明创造举臂欢呼。

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期望这篇“尝试作文”有助于解决难题，倘若合乎所需，为何不立即悄然收藏此页。文章便是如水晶一般的文字，便能于深层次展现人类的思想，以写作文为工，不仅能够激发创造性和想像力，也长期地积量日增，逐渐成就写作文的本领。

尝试作文 篇1

生活就像一本内容丰富的书，书中的文章记录着生活的一点一滴，我那本书中就有一篇有趣的文章，教会人们面对事情要勇往直前，勇于尝试。看了以后，我也大胆尝试，在生活中做一个强者。

有一次，我主动报名参加游泳班，这让每天担心我安全的妈妈欣喜若狂。妈妈总是语重心长地对我说：“宝贝，去到游泳班一定要注意安全，要听教练指导……”

真正跨进游泳馆时，我才体会到游泳的险和难。我的腿吓得直发抖，心里不断出现两个念头：怕什么?打起精神来!世上无难事，只怕有心人;好可怕，我们要学会知难而退!等再大一点再学吧。这两种不同的想法一直交织在我的心头，当我收回一步时，另一只脚总会下意识地前进一步。这让我动弹不得。

这时，妈妈来了，看到我颤抖的双脚，妈妈的脸上露出慈祥的笑容。她对我说：“宝贝，不用害怕，大胆地去尝试!你就会发现游泳并不可怕。妈妈永远在你后面支持你，做你坚强的后盾。”我还是拿不定主意，说：“可……”妈妈便又鼓励我说：“这样吧，妈妈陪你一块去，当你确实不能再坚持时，妈妈就带你回家。好不好?”听到妈妈这样说，我便高兴地对妈妈说好：“好，一言为定!”

就这样，我大胆地尝试了一下，在教练的指导下，我很快就学会了游泳。因为回家后，妈妈总是会陪我一起去练习、巩固。正是因为有了妈妈的支持，我那座游泳的小城堡才不会坍塌。

正因为那一次的大胆尝试，我发现了游泳的乐趣，收获游泳的快乐。相信以后你也能大胆尝试，收获更多快乐!

尝试作文 篇2

尝试，它是什么呢?它就是试着去做没有做过的事，就是努力去做不敢做的事，如果没有冒险精神和尝试，或许我们正在原始热带雨林捡果子吃呢!

本人热衷于“下课后”和同学聊天，但是在课堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘认真’听讲，却从不想主动回答老师的提问。可看到别的同学在课堂上积极发言与老师精彩互动的时候，心里边又涌现一些道不明的复杂情绪：高兴、欣喜、沮丧、无奈……

在有一天的语文课堂上，有一个男生站起来回答老师的问题，坐下后，虽然紧绷着一张脸，但是仔细看会发现他在雀跃，是对自己有勇气站起来回答问题的赞赏和开心，眼睛仿佛透着光更明亮了，那个

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